Untitled

ЛИТЕРАТУРА
Основная
1. Нащокин В. В. Техническая термодинамика и теплопередача.
М., 1980.
2. Баскаков А. П., Витт О. К., Кузнецов Ю. В., Филипповский Н. Ф.
Теплотехника, М., 1982.
Дополнительная
3. Панкратов Г. П. Сборник задач по теплотехнике, М., 1986.
4. Богданов С. #., БучкоН. А. и др. Теоретические основы хладотехники.
Тепломассообмен. М., 1986.
5. Андрианова Т. Н., Дзампов Б. В. и др. Сборник задач по технической
термодинамике, М., 1981.
6. Краснощекое Е. А., Сукомел А. С. Задачник по теплопередаче. М.,
1975.
7. Салтыков А. И., Семашко Г. Л. Программирование для всех. М.,
1986.
ПРОГРАММА, МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ КУРСА
И ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
Введение
Теплотехника как общетехническая дисциплина, ее значение в
системе подготовки инженера-технолога отраслей промышленности
группы Б. Главные задачи курса в свете решений ЦК КПСС и Совета
Министров СССР. Проблема экономии топливно-энергетических ресурсов.
Рациональное использование вторичных энергоресурсов. Защита
окружающей среды.
Методические указания
Теплотехника — общетехническая дисциплина, которая изучает способы
получения, преобразования, передачи и использования теплоты, а
также принципы действия и конструктивные особенности тепло- и парогенераторов,
тепловых и холодильных машин, аппаратов и устройств.
Теоретическими основами теплотехники являются техническая термодинамика
и теория тепло- и массообмена.
Теплотехническая подготовка студентов технологических специальностей
имеет ряд особенностей, которые обусловлены характером их
будущей практической деятельности. Большинство технологических
процессов, применяемых на предприятиях отрасли промышленности
4
группы Б, протекает с выделением или поглощением теплоты, а также с
широким использованием электрической и механической энергии, которые
вырабатываются в различных теплосиловых установках и тепловых
двигателях.
Инженер-технолог в своей практической деятельности имеет дело с
различными тепловыми процессами и с их конструктивным оформлением
в виде теплотехнического оборудования, встроенного в технологические
процессы. Поэтому он должен уметь грамотно и эффективно использовать
тепловое оборудование, которое применяется в данной отрасли
народного хозяйства, руководитель эксплуатацией энерготехнологических
систем производства, заниматься выявлением и использованием
вторичных энергоресурсов.
В связи с тем что отрасли промышленности группы Б являются крупными
потребителями теплоты, инженеру-технологу необходимо целесообразно
использовать эту энергию. Для этого он должен хорошо разбираться
в тепловых процессах, конструкциях теплоэнергетических
установок и способах экономного использования теплоэнергетических
ресурсов в условиях предприятия. Все возрастающее использование
топливно-энергетических ресурсов в промышленности с особой остротой
ставит проблему защиты окружающей среды от загрязнения ее продуктами
сгорания топлива.
При подготовке студентов технологических специальностей в отличие
от студентов энергетических специальностей отдельные вопросы
теплотехники не выделяются в отдельные дисциплины (техническая
термодинамика, теплопередача, тепловые и атомные электростанции,
паровые и газовые турбины и др.), а объединены и изучаются в одной
дисциплине — теплотехнике. В соответствии с этим курс теплотехники
состоит из трех частей: ч. I. Техническая термодинамика; ч. II. Теория
тепло- и массообмена; ч. III. Промышленные теплоэнергетические
установки.
Основная задача курса теплотехники — дать необходимую теплотехническую
подготовку будущему квалифицированному инженерутехнологу
данной отрасли народного хозяйства.
ЧАСТЬ I. ТЕХНИЧЕСКАЯ ТЕРМОДИНАМИКА
Тема I. Основные понятия и определения
Предмет технической термодинамики и ее метод. Термодинамическая
система и ее виды. Рабочее тело и внешняя среда. Теплота и
работа как формы энергетического взаимодействия внешней среды и
рабочего тела. Основные параметры состояния рабочего тела. Термодинамический
процесс. Равновесный и неравновесный процессы. Обратимый
и необратимый процессы. Графическое изображение обра-
5