Posodobitev UN za 1. in 2. triletje (Sandra MrÅ¡nik) - Zavod RS za ...

More documents

Recommendations

Info

Ker razvoj poteka pri učencih različno:TELESNI RAZVOJtelesnesprememberazvojzaznavnih ingibalnihsposobnosti inspretnostiSPOZNAVNI RAZVOJ ČUSTVENO-OSEBNOSTNIRAZVOJspremembe vintelektualnihprocesih: razvojspomina,sklepanje,govora, učenja,presojanjaspremembe vdoživljanju,izražanju,uravnavanjučustevSOCIALNI RAZVOJrazvojkomunikacije,medosebnihodnosov,socialnegarazumevanja
Page 7 and 8: UGOTOVITVE - v 1. in 2. vzgojno-izo
Page 12 and 13: MATEMATIKA - posodobitve na ravni d
Page 14 and 15: GLASBENA VZGOJALIKOVNA VZGOJA
Page 16 and 17: GLASBENA VZGOJA - posodobitve• Op
Page 18 and 19: LIKOVNA VZGOJA - posodobitveLikovna
Page 20 and 21: LIKOVNA VZGOJA - posodobitve• Tem
Page 22 and 23: IZHODIŠČE JE UČENECPoudarekPrime
Page 24 and 25: Ključni cilj posodobitve:• GIBAL
Page 26 and 27: XCilj lahko doseţemo porazličnih
Page 28 and 29: SPORAZUMEVALNE ZMOŽNOSTIPOSLUŠANJ
Page 30 and 31: Vir slik: http://www.emka.si/pravlj
Page 32 and 33: KNJIŢEVNOST V 1. IN 2. VIO- pouk t
Page 34 and 35: VSEBINE - KNJIŢEVNOST 1. VIONOVO
Page 36 and 37: §◊ Θ
Page 38 and 39: Opismenjevanje• v zadnjih letih p
Page 40 and 41: Razvoj govora• majhni otroci izgo
Page 42 and 43: Govor• iz tega razloge je pri otr
Page 44 and 45: • posebno težavo pri prevajanju
Page 46 and 47: • skrbimo, da otrok zaznava vsegl
Page 48 and 49: PRIREJANJE?• postopek prirejanja
Page 50 and 51: PRIREJANJE• pisanje in branje tem
Page 52 and 53:
Od česa je odvisno, kako v šoli o
Page 54 and 55:
Kako danes?• strategija spreminja
Page 56 and 57:
JEZIK - opismenjevanje• poteka in
Page 58 and 59:
Učni načrt SPOZNAVANJE OKOLJAOper
Page 60 and 61:
1. Sever je vedno za nami.DA NE2. L
Page 63 and 64:
NEKAJ VSEBINSKIH NOVOSTI:NEVARNE LA
Page 65 and 66:
Tematski sklop SNOV vsebuje tudi ci
Page 67 and 68:
OPAZOVANJE(Prirejeno po Krnel, 2004
Page 69 and 70:
Naravoslovje in tehnika
Page 71 and 72:
Kaj je temeljno za poučevanjenarav
Page 73 and 74:
Posebni poudarki• izkustveno dož
Page 75 and 76:
3 OPERATIVNI CILJI IN VSEBINEPODRO
Page 77 and 78:
Didaktična priporočilaUresničeva
Page 79 and 80:
4. RAZRED 5. RAZREDSNOVIrazvrščan
Page 81 and 82:
učiteljeva vloga je ustvarjanje ok
Page 83 and 84:
DRUŢBASPREMEMBEIZBIRNOSTSTRATEGIJE
Page 85 and 86:
Kako se kaţejo razlike v CILJIH?UN
Page 87 and 88:
! Bistvo predmetov dosežemo :• s
Page 89:
Hvala za vašo pozornost!
show all

Posodobitev UN za 1. in 2. triletje (Sandra MrÅ¡nik) - Zavod RS za ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?