23.11.2012 Views

Informace o studiu 2007 - 2008 - FBMI

Informace o studiu 2007 - 2008 - FBMI

Informace o studiu 2007 - 2008 - FBMI

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

systémy, to jest na soustavu žláz s vnitřní sekrecí, na periferní a centrální nervový systém, na<br />

smyslové orgány a na nervovou část motorického nervosvalového systému.<br />

Angličtina III (17BKJA3) P<br />

Rozsah (hodin/týdně): 0+4 C 4 kredity Zakončení: kl. z<br />

Vyučující: PhDr. Stanislava Pattonová, Mgr. Eva Motyčková, David John Muir, M.Sc., MBA<br />

Výuka odborné angličtiny s odborným biomedicínským obsahem. Slovní zásoba, komunikace<br />

a cvičení z oblasti medicíny a medicínské techniky, systému zdravotní péče, elektrických<br />

biologických signálů, lékařských zobrazovacích systémů, prezentace projektů, zařízení a výsledků<br />

studií, ekonomiky a financování zdravotní péče v ČR a ve světě, managementu<br />

zdravotnictví a zdravotnických zařízení, životních procesů a životních funkcí, orgánových<br />

soustav a systémů, farmaceutického průmyslu a vývoje nových léčiv. Gramatika: struktura<br />

definic, anglické členy, zkratky – tvoření a používání, závislé a nezávislé věty, interpunkce<br />

v angličtině, trpné věty a odborný styl, nepřímá řeč, použití infinitivu, deskripce grafů, gerundium,<br />

zájmena, participia, opakovaná činnost v minulosti, podmínkové věty, modální slovesa,<br />

počitatelná a nepočitatelná podstatná jména, shoda podmětu s přísudkem, tvorba množných<br />

čísel podstatných jmen.<br />

Bakalářská práce (17BKBP) P<br />

Rozsah (hodin/týdně): 0+8 L 8 kreditů Zakončení: z<br />

Vyučující: Ing. Jiří Hozman, Ph.D. (garant v rámci oboru)<br />

Samostatná práce studenta v závěru studia BSP, tj. v 6. semestru, kdy má student prokázat<br />

schopnost samostatně a komplexně zpracovat dané téma s využitím poznatků získaných během<br />

studia BSP. Téma práce si student vybírá během 5. semestru z témat nabízených oborovou<br />

katedrou. Práci si student povinně zapisuje na začátku 6. semestru. V tomto semestru<br />

práci odevzdá a obhájí. Obhajoba BP je součástí bakalářské státní závěrečné zkoušky (BSZZ).<br />

Práci lze vypracovat i obhajovat v anglickém jazyce.<br />

Biologie (17BKBZG) P<br />

Rozsah (hodin/týdně): 2 P+2 L 5 kreditů Zakončení: z, zk<br />

Vyučující: Mgr. Veronika Vymětalová, RNDr. Jana Zimová<br />

Úvod do obecné biologie. Organizace živých systémů, chemické složení, nebuněčné a buněčné<br />

organismy, prokaryotní a eukaryotní buňka. Biopolymery (nukleové kyseliny a proteiny).<br />

Základy virologie. Viry, jejich struktura, životní cykly a reprodukce. Virový genom.<br />

Priony. Základy bakteriologie. Bakterie, stavba buňky, taxonomie a fyziologie. Buněčná<br />

biologie (buňka jako systém, biologické membrány a jejich funkce, membránové organely<br />

a struktury, cytoskeletární struktury). Buněčný cyklus, buněčné a jaderné dělení (mitóza, meióza),<br />

jejich regulace. Diferenciace a stárnutí. Apoptóza a nekróza. Buněčné faktory a faktory<br />

zevního prostředí. Molekulární biologie a genetika (genetická informace, replikace, transkripce<br />

a translace, mutace). Genetické inženýrství. Genetika mnohobuněčných organismů.<br />

Typy reprodukce, pohlavní rozmnožování, meióza, gamety. Oplodňování. Fenotyp a genotyp,<br />

metody hybridizace, Mendelovy a Morganovy zákony. Autozomální a gonozomální dědičnost.<br />

Monogenní znaky, normální a patologické. Polygenní znaky. Autozomální a gonozomální<br />

dědičnost. Genová vazba a genové mapování. Základy cytogenetiky. Základy lidské genetiky.<br />

Lidský karyotyp, početní a strukturální aberace. Moderní metody studia lidského<br />

genomu. Genetické inženýrství. Genetická kontrola metabolismu, farmakogenetika. Základy<br />

imunogenetiky. Genetika nádorů. Ekologie a ochrana životního prostředí.<br />

104

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!