Eesti keele ja kirjanduse lektoraat 2001. aasta ... - TÜ Narva kolledž

Огородникова, Татьяна. Психологическая готовность ребёнка к школе. Дипломнаяработа.Руководитель: Х. Адамович (Нарва, 2004)Смола, Жанна. Система уроков изобразительного искусства в 1 классе вспомогательнойшколы и их коррекционная направленность. Дипломная работа.Руководитель: Елена Иванова (Нарва, 2004)Чудаева, Елена. Методика чтения и анализа басни в начальной школе. Дипломная работа.Руководитель: лектор Е. Ю. Нымм (Нарва, 2004)2005. aastaAia, Heldi. Õppemängude kasutamine lasteaias 4-5 aastaste laste keele ja kõne arendamiseks.Bakalaureusetöö.Juhendaja: A. Džalalova, Konsultant: J. Ivanova (Narva, 2005)Kullamäe, Raili. Lasteaiaõpetajate ja lapsevanemate suhtumine keelekeskkonna mõjumuukeelse lasteaialapse integratsiooni protsessile. Diplomitöö.Juhendaja: Anna Džalalova (MSc) (Нарва, 2005)Valgemäe, Sirje-Marju. Lasteraamat koolieelikute tundeelu kujundajana. Diplomitöö.Juhendaja: Marje Joalaid (MA) (Narva, 2005)Акимов, Андрей. Особенности учебной деятельности младших школьников, занятых вовнешкольных секциях. Дипломная работа.Руководитель: А. А. Джалалова (MSc) (Нарва, 2005)Александрович, Ирина. Эмоциональные и поведенческие проблемы детей старшегодошкольного возраста. Возможности оказания помощи и поддержки в педагогическомпроцессе. Бакалаврская работа.Руководитель: Анна Джалалова (MSc) (Нарва, 2005)Большакова, Лариса. Изучение темы «Порядковые числительные» в школе.Заключительная работа.Руководитель: лектор О. Бурдакова (МА) (Нарва, 2005)Горбатова, Татьяна. Сказка как средство педагогического воздействия на нравственноэтическоевоспитание детей. Дипломная работа.Руководитель: В. В. Семенов (Нарва, 2005)Гробовая, Хелена. Основы и методика преподавания ориентирования на местности вначальной школе. Дипломная работа.Руководитель: Юрий Гордеев (Нарва, 2005)Жирнова, Марина. Проблемы чтения и понимания русских былин детьми старшегодошкольного возраста. Дипломная работа.Руководитель: В. Семенов (Нарва, 2005)Иванова, Ольга. Методика формирования элементарных представлений огеометрических формах и фигурах у детей дошкольного возраста. Бакалаврская работа.