臺灣參加PISA 2006 成果報告 - 國立臺灣師大科學教育中心首頁

第 一 章 緒 論林 煥 祥第 一 節 PISA 國 際 評 量 計 畫 的 內 涵PISA 國 際 評 量 計 畫 (The Programme for International Student Assessment, 簡稱 PISA) 是 由 經 濟 合 作 暨 發 展 組 織 (Organisation for Economic Co-operation andDevelopment, 簡 稱 OECD) 所 委 託 的 評 量 計 畫 。PISA 測 驗 所 評 量 的 是 十 五 歲 學生 分 別 在 閱 讀 、 數 學 、 科 學 領 域 的 素 養 成 就 , 目 的 在 於 了 解 這 些 即 將 完 成 義 務 教育 的 學 生 是 否 已 經 準 備 妥 當 成 為 具 有 良 好 素 養 且 能 積 極 貢 獻 社 會 的 良 好 公 民 。PISA 測 驗 的 主 要 內 涵 並 不 在 於 鑑 別 學 生 是 否 有 效 地 記 憶 已 知 的 學 科 知 識 , 而 在 於評 量 他 們 是 否 能 夠 把 這 些 知 識 有 效 地 應 用 , 並 且 從 不 同 角 度 分 析 與 解 決 問 題 , 應用 於 進 入 社 會 後 所 面 臨 的 各 種 情 境 及 挑 戰 。一 、 PISA 的 試 題 方 向PISA 測 驗 採 取 素 養 (literacy) 的 觀 點 設 計 , 試 題 在 於 鑑 別 十 五 歲 的 學 生 分 別在 閱 讀 、 數 學 及 科 學 三 方 面 的 素 養 。 這 三 種 素 養 不 僅 是 學 校 課 程 的 核 心 , 也 是 成人 社 會 所 需 具 備 的 重 要 知 能 。 試 題 呈 現 的 方 式 有 別 於 一 般 學 校 的 考 題 , 著 重 「 情境 化 」 及 「 生 活 化 」。( 一 ) 閱 讀 素 養 評 量在 閱 讀 素 養 的 評 量 當 中 , 試 題 的 方 向 要 求 學 生 要 能 閱 讀 不 同 種 類 的 文 章 。 包括 小 說 信 件 、 工 作 申 請 表 格 、 公 眾 議 題 等 , 透 過 敘 述 、 立 論 、 機 關 公 告 、 曲 線 圖 、表 格 、 媒 體 廣 告 等 方 式 , 引 導 受 試 者 分 析 、 詮 釋 、 或 進 一 步 的 評 鑑 、 反 思 文 章 內容 。2