臺灣參加PISA 2006 成果報告 - 國立臺灣師大科學教育中心首頁

問 題 4: 酸 雨對 於 下 列 的 資 料 , 你 感 興 趣 的 程 度 有 多 少 ?請 在 每 一 行 內 只 勾 選 一 個 方 格 。高 度 興 趣 中 度 興 趣 少 量 興 趣 沒 有 興 趣a)b)c)知 道 哪 些 人 類 活 動 對 於 酸 雨 最具 影 響 。得 知 減 少 造 成 酸 雨 的 氣 體 排 放的 科 技 。瞭 解 修 復 遭 酸 雨 破 壞 的 建 築 物的 方 法 。問 題 5: 酸 雨對 於 下 列 的 陳 述 , 你 同 意 的 程 度 有 多 少 ?請 在 每 一 行 內 只 勾 選 一 個 方 格 。古 古 老 遺 跡 的 保 存 應 該 建 立 在 找 到 破a)壞 原 原 因 的 科 學 證 據 基 礎 上 。b)關 關 於 酸 雨 原 因 的 陳 述 應 該 建 立 在 科學 研 究 究 的 基 礎 上 。非 常 同 意 同 意 反 對 非 常 反 對18