臺灣參加PISA 2006 成果報告 - 國立臺灣師大科學教育中心首頁

例 題 : 如 果 要 你 自 己 完 成 下 列 各 項 作 業 , 你 覺 得 有 多 容 易 ?( 每 個 敘 述 分 別 勾 選 一 項 )輕 而易 舉須 稍努 力需 很努 力無 法完 成(a) 從 報 紙 上 有 關 健 康 問 題 的 報 告 中 找 出 其 中 隱 含之 科 學 問 題 。 □ □ □ □(b) 說 明 某 些 地 方 地 震 之 頻 率 為 何 高 於 其 他 地 方 之原 因 。 □ □ □ □(c) 描 述 抗 生 素 在 疾 病 治 療 所 扮 演 之 角 色 。 □ □ □ □(d) 指 出 與 垃 圾 散 佈 有 關 之 科 學 問 題 。 □ □ □ □(e) 預 測 環 境 的 改 變 對 某 特 定 物 種 生 存 之 影 響 。 □ □ □ □(f) 解 釋 食 物 標 籤 上 所 提 供 的 科 學 資 訊 。 □ □ □ □(g) 討 論 哪 些 新 證 據 會 改 變 你 對 火 星 上 有 生 命 存 在的 可 能 性 之 看 法 。 □ □ □ □(h) 從 兩 種 解 釋 酸 雨 形 成 的 原 因 中 找 出 較 佳 者 。 □ □ □ □( 四 ) 環 境 議 題用 以 釐 清 學 生 們 對 於 環 境 保 護 相 關 議 題 的 認 同 程 度 、 當 今 環 保 議 題 的 了 解與 關 心 程 度 。例 題 : 對 於 以 下 的 敘 述 你 的 認 同 程 度 為 何 ?( 每 個 敘 述 分 別 勾 選 一 項 )非 常同 意同 意不 同 意非 常不 同 意(a) 針 對 汽 車 廢 氣 排 放 的 定 期 檢 測 工 作 是 很 重 要 的 。 □ □ □ □(b) 我 很 擔 心 於 電 子 用 品 非 必 要 性 使 用 所 帶 來 的 資 源 浪費 情 形 。 □ □ □ □(c) 我 同 意 透 過 立 法 來 限 制 工 廠 排 放 廢 氣 , 即 使 如 此 會造 成 產 品 價 格 的 上 揚 。 □ □ □ □(d) 為 了 降 低 垃 圾 量 , 塑 膠 袋 的 使 用 應 降 至 最 低 。 □ □ □ □(e) 工 廠 應 該 證 明 他 們 安 全 地 處 理 危 險 的 工 業 廢 棄 物 。 □ □ □ □(f) 我 贊 成 透 過 立 法 來 保 護 瀕 臨 絕 種 動 物 與 棲 息 地 。 □ □ □ □(g) 應 積 極 地 尋 找 新 的 發 電 方 式 , 即 使 如 此 將 提 升 成 本 。 □ □ □ □30