12.07.2015 Views

6NXWQ4JUD

6NXWQ4JUD

6NXWQ4JUD

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

החל מיומן אישי ועד לסיכומים של מידע רלוונטי בתחום תוכן ספציפי.‏ בדרךכלל מנהל את הבלוג אדם אחד,‏ אך אפשר לתקשר בו עם אחרים באמצעותהוספות ותגובות.‏ בזכות השורשים ההיסטוריים שלהם,‏ בלוגים מבוססי טקסטהם הנפוצים ביותר.‏ כיום ישנה התפתחות של בלוגים לפורמטים נוספים,‏ כגוןהעלאת תמונות בזמן אמת )2010 Haenlein, .)Kaplan &הכט )2006( מציין מספר מאפיינים בולטים הייחודים לבלוג:‏ האחד הוא הצגתהפוסטים בסדר כרונולוגי הפוך,‏ כך שהעדכון האחרון מופיע ראשון,‏ ואת הפוסטיםהקודמים אפשר למצוא בהמשך.‏ מאפיין נוסף של הבלוג,‏ הוא היותו מדיום פתוחוחופשי לגולשים ללא דרישות מוקדמות ‏)סיסמאות,‏ הזדהות וכדומה(,‏ אין בודפים מוגדרים וארגון המידע אינו כפוף להוראות עריכה ומגבלות,‏ אלא לבחירתושל הכותב.‏ הבלוג מורכב מ"פוסטים"‏ קצרים הממוקדים לרוב בנושא אחד,‏סגנון הכתיבה הוא בלתי פורמלי ומורכב בעיקר ממשפטים קצרים.‏ הבלוג יכוללהיות מורכב מכל סוגי המדיה:‏ וידאו,‏ מוסיקה,‏ קישורים וירטואליים,‏ תמונותוכדומה.‏3.3.5.1 מיון וסיווג בלוגיםהרינג ושות'‏ )2005 al., )Herring, et מציגים ארבעה סוגים עיקריים שלבלוגים:‏‎1.1‎הבלוג האישי - זוהי צורת הבלוג הנפוצה ביותר,‏ שבה התכנים בבלוגהם בסגנון נרטיבי-אישי,‏ מעין יומן דיגיטלי המאפשר גישה לציבור.‏‎2.2‎‏"המתמחה"‏ - בלוג מתמחה עוסק בביסוס מומחיותו של כותב הבלוגבתחום ספציפי,‏ ובהחלפת מידע בין בלוגרים העוסקים בתחום אחד,‏ כךשהם נעזרים אחד בשני באמצעות מקורות אינטרנט,‏ תמונות,‏ מולטימדיהועוד.‏‎3.3‎‏"המסנן"‏ או האקטואלי - בלוג העוסק במידע לא מקורי,‏ העובר סינוןובחירה המהווים ‏"קול"‏ ייחודי של הגולש,‏ תוך התבססות על תכניםחיצוניים.‏‎4.4‎‏"המעורב"‏ - בלוג המשלב את סגנונות ‏"המסנן"‏ ו"המתמחה".‏קרישנמורטי )2002 )Krishnamurthy, והכט )2006(, מציגים דרך נוספתלמיון הבלוגים:‏‎1.1‎בלוגים אישיים - הבלוג הקלאסי והמוביל,‏ משמש כיומן אישי מקווןומתרכז בסיפורים ובחוויות של הגולש.‏‎2.2‎בלוגים קהילתיים - בלוגים בהם קבוצה של יוצרים מעלה תכנים בעלימכנה משותף.‏46

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!