TALLINNA ÜLIKOOL

keskkonna vahendusel.Erilist tähelepanu pööratakse õppetehnoloogia valdkonnasristtöödeldavuse küsimustele, teadmuse haldamisele uurivatesõppekeskkondades ja sotsiaal-konstruktivistlikele meetoditelearvuti kaudu toimuval koostööl põhinevas õppes.Õpitulemused: - E-õppe valdkonnas võtmekontseptsioonide, võistlevateteooriate ja lähenemisviiside tundmine.- Hajutatud asetusega integreeritud e-õppe süsteemide javahendite loomise, kasutamise ja hindamiseks vajalikepraktiliste oskuste arendamine.- E-õppe kursuse prototüübi kavandamine.Hindamine:Vastutav õppejõud:Ingliskeelne nimetus:Eeldusaine:Kohustuslik kirjandus:Asenduskirjandus:(üliõpilase poolt läbitöötatava kirjanduseloetelu, mis katabainekursuse loengulist osa)Hindeline arvestusMart Laanpere; Kai Pata, Dr.; Terje Väljataga; Tallinna Ülikool,EestiE-LearningpuudubWiley, D. (2002) The Instructional Use of Learning Objects.Available online: http://www.reusability.org/read/Anderson, T. et al (2005) Theory and Practice of Online LearningAvailable online:http://cde.athabascau.ca/online_book/contents.htmlVan Merrienboer, J. (1997). Training Complex Cognitive SkillsBereiter, C. (2002) Education and Mind in the Knowledge AgeMII7146 / EMIM04ProjektijuhtimineMaht 4 AP / 5 ECTS Orienteeruv kontakttundide maht: 20 Õppesemester: SEesmärgid:Lühikirjeldus:Luua võimalused projektijuhtimiseks vajalike oskusteomandamiseks.Kursus koosneb kolmest tsüklist:• 1.- 7. nädal: projektijuhtimise oskuste omandamineo Inimfaktoro Projekti nõuete määratlemine ja riskianalüüso Projekti elutsüklido Projekti eelarvestamine ja planeerimine• 8. – 21. nädal: projekti käivitamine• 22. – 23. nädal: kokkuvõtete tegemine24. nädal: eksam28