12.07.2015 Views

Nastavni plan i program za opći smjer - PMF

Nastavni plan i program za opći smjer - PMF

Nastavni plan i program za opći smjer - PMF

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Šifra predmeta PTH323 Fakultet <strong>PMF</strong> SarajevoTEORIJA ELEKTROMAGNETNOG POLJAA. OPĆI PODACINASTAVNI PROGRAMFakultetPrirodno-matematički fakultet SarajevoOdsjekOdsjek <strong>za</strong> fizikuSmjerFizika- Opći <strong>smjer</strong>-Teorijska fizika, Eksperimentalna fizika, Medicinskaradijaciona fizikaSemestarPetiNaziv predmetaTeorija elektromagnetnog poljaTip predmetaObavezniBroj (E) CTS bodova 5Kontakt satiUkupno Predavanja Vježbe Seminari Konsultacije105 30 30 15 15Samostalni rad (sati)/sedmica 3Samostalni rad (sati)/semestar 45Ukupno radno opterećenje 150studenta po semestru satiObavezni prethodno položeni -predmetiPredmet relevantan <strong>za</strong>predmeteNastavno osoblje- <strong>Nastavni</strong>k nosilac predmeta- Ostali nastavnici- AsistentiB. CILJEVI PREDMETASpecijalna teorija relativnosti,Kvantna mehanika I i II, Kvantna teorija polja, Fizika čvrstog stanja I i II,Astrofizika i kozmologija, Teorija elementarnih česticaCilj i <strong>za</strong>datak predmeta je da studente uvede u teoriju elektromagnetnog polja kroz predavanja i računskevježbe, na jednom višem nivou, kroz razmatranje maksvelovih jednačina i dr...C. SPECIFIČNI ZADACI PREDMETAOvladavanje teorijskim znanjem klasične elektrodinamike.D. OČEKIVANI REZULTATI NASTAVNOG PROCESAOčekuje se da studenti uspješno usvoje sadržaj predmeta, polože ispit i da prate dalja predavanja.E. SADRŽAJ NASTAVNOG PROCESABr.Nastavne teme i nastavne jedinice<strong>Nastavni</strong> metod1. Uvod u teoriju elektromagnetnog polja. Osnovevektorske analize.PredavanjaVježbe2. Elektrostatika. PredavanjaVježbeSati radaKontakt Samostalno222222~ 75 ~

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!