2. swot analýza žilinského samosprávneho kraja

10Výskum, vývoj a inovácie· Spracované strategické materiály a RIS(záujem samosprávy o rozvoj inovačnéhopotenciálu)· Vzdelávanie v IKT na vybraných školácha inštitúciách· Kvalitné stredné školstvo, existencia 4 univerzít;detašovaných pracovísk vysokých škôla univerzít· Potenciál oblasti výskumu a vývojaVzdelávanie· Rôzne typy akreditovaných vzdelávacíchinštitúcií, stredné školy, vysoké školy· Relatívne vysoká úroveň vzdelania prac. sílRelatívne vysoký podiel stredoškolský vzdelanejpracovnej silyPotenciál rastu odbornosti a zručnosti ľudskýchzdrojovZamestnanosť· Rast počtu pracovných miest v novýchsektoroch a nových typoch služieb· Nové, inovatívne prístupy k aktívnej politikezamestnanosti· Komplexné územné pokrytie verejnýmislužbami zamestnanosti· Nástroje aktívnej politiky trhu práce vrátanenástrojov na podporu pracovného uplatneniamarginalizovaných skupín· Potenciál nových zdrojov zamestnanosti,· Rozvoj malého a stredného podnikania· Veková štruktúra obyvateľstva· Vysoká miera ekonomickej aktivity žien,· Rozvinutá sieť sociálnych služiebPodnikateľské prostredie· Zachovalé prírodné a kultúrne dedičstvo,tradícia kúpeľníctva, potenciál pre turizmus,· Výhodná geografická poloha a strategickápoloha – doprava· Stabilizovaný typ populácie s priaznivýmVýskum, vývoj a inovácie· Chýba koordinácia využitia prenosovýchslužieb a nerozvinuté e-službyNedostatok vlastných investičných prostriedkova prostriedkov pre inovácie, výskum a vedu,vzdelávanieNedostatok kvalifikovaných zamestnancov preoblasť inovácií· Nízky počet podnikov a inštitúcií sospracovanou inovačnou stratégiou· Existujúci odmeňovací systém pre inovačnémyšlienky· Nízka úroveň výdavkov na inovácieNízka úroveň čerpania finančných prostriedkovz fondov EÚ· Nízky stupeň spolupráce s inými podnikmi ainštitúciami pri inovačných aktivitách podnikovVzdelávanieNedostatočná previazanosť medzi vzdelávacousústavou a trhom práce· Nedostatočne rozvinuté systémy predvídaniazmien v kvalifikačných potrebách trhu práce· Nedostatočná väzba aktívneho odbornéhovzdelávania a prípravy na potreby spoločnostizaloženej na vedomostiachAbsencia uceleného systému ďalšieho vzdeláv.,Absencia modelu zabezpečujúceho participáciusociálnych partnerov na organizáciia financovaní odborného vzdelávania· Nedostatok informačných a poradenskýchslužieb o vzdelávaní a trhu práce· Absencia stratégie celoživotného vzdelávaniaa poradenstva· Nedostatočne rozvinuté poradenskéa vzdelávacie služby pre oblasť podnikaniaZamestnanosť· Absencia systému celoživotného poradenstva· Miera nezamestnanosti s výraznýmiregionálnymi rozdielmi· Vysoká úroveň dlhodobej nezamestnanosti· Nedostatočná efektívnosť súkromného sektora· Nízky vplyv aktívnej politiky trhu práce napodporu zamestnateľnosti nezamestnaných amarginalizovaných skupín ohrozenýchsociálnou exklúziouVysoká úroveň nezamestnanosti osôb s nízkymstupňom vzdelaniaNízka flexibilita trhu práce v oblasti využívaniapružných modelov organizácie práce a prac.času· Nízky stupeň využívania rekvalifikácie, jejnedostatočná cielenosť a efektívnosť·Podnikateľské prostredieNedobudovanosť nadradenej dopravnej sústavy– diaľnic a rýchlostných komunikácií· Nedostatok štartovacieho, rozvojovéhoa rizikového kapitálu· Vysoký podiel výroby s nízkou pridanouhodnotou, existencia základných výrob s