Rozkład materiału do tomu Direkt neu 2B - LektorKlett

Rozdział 17 Jobs und BerufeTematy z nowej podstawy programowej: praca, człowiekTematyNumerlekcjiŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEUMIEJĘTNOŚCI WEDŁUGNOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJWas macht man indiesem Job?Materiał podręcznikowy:Podręcznik str. 27-29Ćwiczenia str. 86-87(ćw.1, 2, 3B)15-17 Nazwy zawodówOkreślenia cechzwiązanych z zawodamiNazwy czynnościZdanie okolicznikowe celuz um … zuUzyskiwanie i udzielanieprostych informacjii wyjaśnieńCzytanie:Mówienie:Pisanie:znajdowanie w tekście określonych informacjiopisywanie ludzi, miejsc i czynnościsporządzanie notatekTematy z nowej podstawy programowej: praca, życie rodzinne i towarzyskieTematyNumerlekcjiŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEUMIEJĘTNOŚCI WEDŁUGNOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJGanz normale,alltägliche BerufeMateriał podręcznikowy:Podręcznik str. 30-32Ćwiczenia str. 88-91(ćw. 6, 8, 11, 12)18-19 Nazwy zawodówi czynności,Określenia czynnościZnaczenie i stosowanieczasownika werdenStosowanie zdańokolicznikowych celuz um … zu i damitStosowanie rzeczownikóww dopełniaczuUzyskiwanie, udzielanieprostych informacjii wyjaśnień,Wyrażanie swoich opinii iemocjiCzytanie:Słuchanie:Mówienie:Pisanie:znajdowanie informacjiznajdowanie informacjiuzyskiwanie i przekazywanie prostych informacjiprowadzenie rozmowy z odgrywaniem roliuzyskiwanie i przekazywanie prostych informacji

Tematy z nowej podstawy programowej: praca, szkoła, człowiekTematyNumerlekcjiŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEUMIEJĘTNOŚCI WEDŁUGNOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJArbeitssuche 20-21 Określenia i nazwyetapów życiai kształceniaMateriał podręcznikowy:Podręcznik str. 33-34Ćwiczenia str. 92-95(ćw. 15, 16)Nazwy czynnościzwiązanych z pracązawodowąFormułowanie zdańpytającychPrzyimki z dopełniaczem:während, dank, wegen,trotz, stattRozumienie krótkichogłoszeń,Wyrażaniezainteresowania i życzeńdotyczących pracyCzytanie:Mówienie:Pisanie:wyszukiwanie informacji, selekcjonowanie informacjiprzekazywanie w języku polskim informacji w j. obcym,wypowiadanie się na podstawie materiału stymulującegouzyskiwanie prostych informacji (pytania dotyczące życiorysu),pisanie krótkiej formy użytkowej (ogłoszenie)Rozdział 18 Fakten und ZeitzeugenTematyNumerlekcjiTematy z nowej podstawy programowej: państwo i społeczeństwo, nauka i technika, życie rodzinne i towarzyskieŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEUMIEJĘTNOŚCI WEDŁUGNOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJWichtigeEreignisseMateriał podręcznikowy:Podręcznik str. 40-44Ćwiczenia str. 96-99(ćw. 4, 5, 8)22-24 Nazwy wydarzeńhistorycznychi medialnychCzas przeszły PräteritumZdania okolicznikoweczasu ze spójnikami als iwenn oraz nachdem, bevori währendUzyskiwanie, udzielanieprostych informacjii wyjaśnieńCzytanie:Słuchanie:Mówienie:Pisanie:wyszukiwanie informacji, dopasowywanie opisów wydarzeń doilustracjiwyszukiwanie informacjiprowadzenie rozmowytworzenie prostego tekstu

Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskieTematyNumerlekcjiŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEUMIEJĘTNOŚCI WEDŁUGNOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJAls ich 16 war ... 25-26 Nazwy wydarzeńosobistychMateriał podręcznikowy:Podręcznik str. 45-46Ćwiczenia str. 100-102(ćw. 13, 15, 18-19)Czas przeszły PräteritumZdania ze spójnikamials i wennUzyskiwanie, udzielanieprostych informacjii wyjaśnieńCzytanie:Słuchanie:Mówienie:Pisanie:wyszukiwanie informacjiwyszukiwanie informacjiprowadzenie rozmowy z odgrywaniem rolitworzenie prostej wypowiedzi (przedstawianie faktów zprzeszłości)Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, szkołaTematyNumerlekcjiŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEUMIEJĘTNOŚCI WEDŁUGNOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJDer erste Schultag 27-29 Nazwa i przebieguroczystości szkolnejOkreślenia czasuMateriał podręcznikowy:Podręcznik str. 47-48Ćwiczenia str. 103-105(ćw. 21-22)Czas przeszły PräteritumZdania okolicznikoweczasu ze spójnikami als iwenn oraz nachdem, bevori währendUzyskiwanie, udzielanieprostych informacjii wyjaśnieńSłuchanie:Mówienie:Pisanie:wyszukiwanie informacji i przekazywanie jej w języku obcymprowadzenie rozmowy z odgrywaniem rolitworzenie prostej wypowiedzi (przedstawianie faktów zprzeszłości)TematyNumerlekcjiTematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka, pracaSŁUCHANIE CZYTANIE PISANIEWie weit bist dujetzt?30 znajdowanie w tekście określonychinformacji (zadanie 5)znajdowanie w tekście określonych informacji(zadanie 4)poprawne stosowanie środków leksykalno-gramatycznych(zadanie 3)Materiał podręcznikowy:Podręcznik str. 106-109rozpoznawanie struktur leksykalnogramatycznychw podanym kontekście(zadania 1, 2)