Repetytorium gimnazjalne Magnet (Więcej niż powtórka) - LektorKlett

Repetytorium gimnazjalne Magnet(Więcej niż powtórka)Propozycja rozkładu materiału do „Repetytorium gimnazjalnego Magnet” przeznaczonajest dla uczniów trzeciej klasy gimnazjum przygotowujących się do egzaminugimnazjalnego realizujących program podstawy programowej w wymiarze 2 lub 3godzin tygodniowo.Materiał nauczania zawarty w podręczniku został zaplanowany na 56 godzin w rokudla klasy pracującej w wymiarze 2 godzin tygodniowo i na 76 godzin dla klaspracujących w wymiarze 3 godzin.Podręcznik zawiera różnorodne ćwiczenia pozwalające na powtórkę i aktywizacjęsłownictwa oraz na poznanie wszystkich typów zadań egzaminacyjnych zgodnychz nową formułą egzaminu, obowiązującą od roku 2012.Przy realizacji podręcznika w wymiarze 2 godzin tygodniowo zadania przeznaczonedla poziomu rozszerzonego mogą być realizowana samodzielnie przez uczniaw ramach zadań domowych i nie zostały uwzględnione w rozkładzie materiału.Także ostatni rozdział „Społeczeństwo” podczas zajęć lekcyjnych realizują tylko grupyz trzema lekcjami w tygodniu.Nauczyciel znając możliwości grupy powinien sam zdecydować, które zadania będąrealizowane wspólnie, a które samodzielnie.Do indywidualnej pracy najlepiej przeznaczyć część ćwiczeń doskonalącychumiejętność czytania ze zrozumieniem oraz niektóre zadania utrwalające słownictwo.Zawarte na końcu podręcznika omówienie najważniejszych zagadnień gramatycznychpozwala na samodzielne powtórzenie i usystematyzowanie gramatyki. Przy realizacjiposzczególnych zadań i tematów nauczyciel może odwołać się do kolejnychrozdziałów części gramatycznej..Anna Wojdat-NiklewskaAnna Wojdat-Niklewska – dyplomowany nauczyciel języka niemieckiego, trzeci stopień specjalizacji,współautorka “Repetytorium maturalnego – Direkt“, „Repetytorium maturalnego.Słownictwo krok po kroku”, teacher trainer, współpracownik Okręgowej KomisjiEgzaminacyjnej we Wrocławiu1

Repetytorium gimnazjalne Magnet(Więcej niż powtórka)Rozkład materiałuRozdział 1MenschTematy, teksty,sytuacjeLiczba lekcjiA = 3godzinyw tygodniuB = 2godzinyw tygodniuZAKRES MATERIAŁUHobby,zainteresowania,cechy charakteru1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek: dane osobowe, hobby zainteresowania, cechy charakteruŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJDane osobowe, hobbyzainteresowania, cechycharakteruUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychCharakteryzowanie siebiei innych osób.Podawanie danych osobowychOkreślanie swoich upodobańZadawanie pytańszczegółowychSłuchanie:wyszukiwanie i selekcjonowanie informacji(zakreślanie usłyszanych informacjii dokończenia zdań)Reagowanie: uzupełnianie pytań do formularza,uzupełnianie zdańMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str. 6-7 Podręcznik str. 6-72

Tematy, teksty, Liczba lekcji ZAKRES MATERIAŁUsytuacje A = 3godzinyw tygodniuCzęścigarderoby,wyglądB = 2godzinyw tygodniu1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek: części garderoby, wyglądŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWECzęści garderoby, wyglądUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 8-9Wyrażanie opinii i pytanieo nią, opis osób i ich wygląduMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str.8-9UMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJCzytanie: wyszukiwanie i selekcjonowanie informacji(zadanie typu prawda / fałsz i testwielokrotnego wyboru, dobieranie)Reagowanie: uzupełnianie zdańPisanie: pisanie odpowiedzi na pytaniaTematy, teksty,sytuacjeUczucie, emocje,nawiązywanieznajomościLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek: uczucia i emocje, nawiązywanie znajomościŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEUczucia i emocje, nawiązywanieznajomościUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychWyrażanie emocji i opisywanieuczućNawiązywanie znajomościUdzielanie radUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJCzytanie: określanie głównej myśli tekstu,wyszukiwanie i selekcjonowanie informacjiReagowanie: uzupełnianie zdańPisanie: pisanie e-mailaMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 10-11 Podręcznik str. 10-11Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu3

Tematy, teksty,sytuacjeFunkcje i środkijęzykowe(poziompodstawowy)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: człowiekŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEHobby, zainteresowania, cechycharakteru, uczucia i emocje,nawiązywanie znajomości,części garderoby, wyglądUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychWyrażanie opinii, wyrażanieżalu, określanie swoichpreferencjiUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość funkcji i środków językowych:dopasowywanie usłyszanych odpowiedzi do pytań,uzyskiwanie i przekazywanie prostych informacji,wybieranie właściwej reakcji językowej,Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 12 Podręcznik str. 12Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuTematy, teksty,sytuacjeŚrodki językowe(poziomrozszerzony)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 Tematy z nowej podstawy programowej: człowiekŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEHobby, zainteresowania, cechycharakteru, uczucia i emocje,nawiązywanie znajomości,części garderoby, wyglądUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychFormułowanie pytańszczegółowych, uzasadnianie.Prezentacja siebie i swoichupodobańUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość środków językowych:rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalnogramatycznych,uzupełnianie zdańPisanie: list kontaktowyMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 13-14Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu4

Rozdział 2 WohnenTematy, teksty,sytuacjePołożenie domu,mieszkania, opismieszkaniaLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: mieszkanie: położenie domu, mieszkania, opis mieszkania, nazwy pomieszczeńŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEPołożenie domu, mieszkania,opis mieszkania, nazwypomieszczeńUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuOkreślanie położenia,opisywanie miejscazamieszkania, określanielokalizacji.Wyrażanie swoich preferencji,wyrażanie opinii na tematmiejsca zamieszkaniaPodręcznik str. 15-17 Podręcznik str. 15-17Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJSłuchanie: wyszukiwanie i selekcjonowanie informacjiMówienie: opisywanie miejsca zamieszkaniaPisanie: pisanie odpowiedzi na pytaniaTematy, teksty,sytuacjeTwoja okolica,wyposażeniemieszkania,pokojuLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: mieszkanie: twoja okolica, wyposażenie mieszkania, pokojuŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy miejsc w najbliższymotoczeniuNazwy mebli i wyposażeniapokojuUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychOpisywanie swojego pokoju,nazywanie mebli.Określenie położenia sprzętów,wyrażanie opinii i prośbao opinię innych osóbCzytanie:Pisanie:UMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJokreślanie głównej myśli tekstu, wyszukiwaniei selekcjonowanie informacjiuzupełnianie i tłumaczenie zdańMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str.18-19Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str.18-19(ćw. str. 7 temat 2)5

Tematy, teksty,sytuacjeWłasny pokój,znane budynkiLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: własny pokój, znane budynkiŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnane budynkiCzynności dnia codziennegoUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychWyrażanie swojej opiniiOkreślanie upodobańOpisywanie swojego pokojuCzytanie:Pisanie:rozpoznawanie związków międzyposzczególnymi częściami tekstu,wyszukiwanie i selekcjonowanie informacjipisanie odpowiedzi na pytania, opisywanieznanych budynkówMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 20-21Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str.20-21Tematy, teksty,sytuacjeFunkcje i środkijęzykowe(poziompodstawowy)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, życie rodzinne i towarzyskie: uroczystości rodzinneŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEPołożenie domu, mieszkania,opis mieszkania, twoja okolica,wyposażenie mieszkania,pokoju, własny pokój, znanebudynkiUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychUdzielanie odpowiedzi,określanie położenia, udzielanieinformacji, wyrażanie opiniiUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość funkcji i środków językowych:dopasowywanie usłyszanych odpowiedzi do pytań,uzyskiwanie i przekazywanie prostych informacji,wybieranie właściwej reakcji językowej, uzupełnianiedialogówMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str. 22 Podręcznik str. 226

Tematy, teksty,sytuacjeŚrodki językowe(poziomrozszerzony)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 Tematy z nowej podstawy programowej: mieszkanieŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJPołożenie domu, mieszkania,opis mieszkania, twoja okolica,wyposażenie mieszkania,pokoju, własny pokój, znanebudynkiUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychFormułowanie pytańszczegółowych, uzasadnianie.Prezentacja siebie i swoichupodobańZnajomość środków językowych:rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalnogramatycznych,uzupełnianie zdań podanymi elementami,układanie zdań,Pisanie: e- mailMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str. 23- 247

Rozdział 3 FamilieTematy, teksty,sytuacjeCzłonkowierodziny,czynności życiacodziennegoLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie: członkowie rodziny, czynności życia codziennegoŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWECzłonkowie rodziny, relacjerodzinneCzynności dnia codziennegoUlubione czynności, obowiązkidomoweUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychUzyskiwanie i udzielanieinformacjiOpisywanie typowychczynności dnia codziennegoNazywanie obowiązkówUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJSłuchanie: wyszukiwanie i selekcjonowanie informacjiReagowanie: reagowanie językowe w określonychkontekstach sytuacyjnych,Mówienie: prowadzenie prostych dialogów,Pisanie: pisanie odpowiedzi na pytaniaMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str. 25-27 Podręcznik str. 25-27Tematy, teksty,sytuacjeFormy spędzaniaczasu wolnego,konfliktyw rodzinieLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie: formy spędzania czasu wolnego, konflikty w rodzinieŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWECzynności czasy wolnegoMiejsca w mieściePrzyczyny konfliktów w rodzinieUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychRozumienie ofert spędzeniaczasu wolnego, nazywanieprzyczynUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJCzytanie: określanie głównej myśli tekstu,rozpoznawanie związków międzyposzczególnymi częściami tekstPisanie: pisanie odpowiedzi na pytaniaReagowanie: uzupełnianie i tłumaczenie zdańMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str. 28-29 Podręcznik str. 28-298

Tematy, teksty,sytuacjeUroczystościrodzinne –urodziny, świętatradycyjneLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie: uroczystości rodzinne, święta tradycyjneŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy świąt i uroczystościUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJOpisywanie uroczystości Czytanie: wyszukiwanie informacji, określanie głównejmyśli tekstuMówienie: uzyskiwanie i udzielanie informacji,Pisanie: pisanie zaproszenia, pisanie życzeńMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str. 30-31 Podręcznik str. 30-31Tematy, teksty,sytuacjeFunkcje i środkijęzykowe(poziompodstawowy)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: mieszkanieŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEPołożenie domu, mieszkania,opis mieszkania, twoja okolica,wyposażenie mieszkania,pokoju, własny pokój, znanebudynkiUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychUdzielanie odpowiedzi,określanie położenia, udzielanieinformacji, wyrażanie opiniiUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość funkcji i środków językowych:dopasowywanie usłyszanych odpowiedzi do pytań,uzyskiwanie i przekazywanie prostych informacji,wybieranie właściwej reakcji językowejMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str. 32 Podręcznik str. 329

Tematy, teksty,sytuacjeŚrodki językowe(poziomrozszerzony)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 Tematy z nowej podstawy programowej: mieszkanieŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJPołożenie domu, mieszkania,opis mieszkania, twoja okolica,wyposażenie mieszkania,pokoju, własny pokój, znanebudynkiUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychFormułowanie pytańszczegółowych, uzasadnianiePrezentacja siebie i swoichupodobańZnajomość środków językowych:rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalnogramatycznych,uzupełnianie zdań podanymi elementami,układanie zdań,Pisanie: zaproszenieMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str. 33-3410

Rozdział 4 SchuleTematy, teksty,sytuacjePołożenie szkołyi pomieszczeniaszkolne, życieszkoły,uroczystościi imprezyszkolneLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła: Położenie szkoły i pomieszczenia szkolne, życie szkoły, uroczystości i imprezy szkolneŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEPołożenie szkoły, jej opis.Nazwy pomieszczeń w szkoleNazwy przedmiotów szkolnychUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuNazywanie przedmiotówszkolnych, czynnościzwiązanych z życiem szkołyi uroczystościNazywanie pomieszczeńw szkolePodręcznik str.36-37 Podręcznik str. 36-37Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJSłuchanie: wyszukiwanie i selekcjonowanie informacji,odpowiedzi na pytania,Mówienie: prowadzenie dialogów o szkolePisanie: pisanie odpowiedzi na pytania, uzupełnianiezdańTematy, teksty,sytuacjeKalendarz rokuszkolnego,oceny,świadectwoLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła: kalendarz roku szkolnego, oceny, świadectwoŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazywanie wydarzeńszkolnychPory roku, miesiąceOceny i ocenianieUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuOpisywanie sposobu ocenianiaWyrażanie opiniiPodręcznik str. 38-39 Podręcznik str. 38-39Czytanie:Pisanie:Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJwyszukiwanie i selekcjonowanie informacji,rozpoznawanie związków pomiędzyposzczególnymi częściami tekstupisanie odpowiedzi na pytania, tłumaczeniezdań11

Tematy, teksty,sytuacjeWskazówki jaksię uczyć,przedmiotyszkolnei korepetycjeLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła: przedmioty szkolne, uczenie się, korepetycjeŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEKolejne nazwy przedmiotówszkolnychCzynności wykonywanena poszczególnych lekcjachUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychUdzielanie rad, rozumienietekstu ogłoszenia, wyrażanieupodobańUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJCzytanie: określanie głównej myśli tekstu,wyszukiwanie i selekcjonowanie informacjiPisanie: odpowiedzi na pytania,Reagowanie: uzupełnianie i tłumaczenie zdańMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 40-41 Podręcznik str. 40-41Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuTematy, teksty,sytuacjeFunkcje i środkijęzykowe(poziompodstawowy)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: szkołaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEPołożenie szkoły, jej opis,nazwy pomieszczeń w szkoleNazwy przedmiotów szkolnych.Nazywanie wydarzeńszkolnych.Pory roku, miesiące.Oceny i ocenianie.Utrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuUdzielanie odpowiedzi,wyrażanie opinii, wyrażanieprośby, uzupełnianie tekstuPodręcznik str. 42 Podręcznik str. 42Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość funkcji i środków językowych:dopasowywanie usłyszanych odpowiedzi do pytań,uzyskiwanie i przekazywanie prostych informacji,wybieranie właściwej reakcji językowej, uzupełnianietekstu12

Tematy, teksty,sytuacjeŚrodki językowe(poziomrozszerzony)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 Tematy z nowej podstawy programowej: szkołaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEPołożenie szkoły, jej opisnazwy pomieszczeń w szkoleNazwy przedmiotów szkolnych,Nazywanie wydarzeńszkolnychPory roku, miesiąceOceny i ocenianieUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 43-44Formułowanie pytańszczegółowych, uzasadnianie,wyrażanie opiniiUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość środków językowych:rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalnogramatycznych,uzupełnianie zdań podanymi elementami,układanie zdań,Pisanie: list prywatnyMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu13

Rozdział 5 ArbeitTematy, teksty,sytuacjePraca dorywczauczniów,popularnezawodyLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: praca: praca dorywcza, zawodyŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEPraca dorywczaNazwy zawodówUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuNazywanie zawodów,wyrażanie opiniiInformowanieo umiejętnościachPodręcznik str. 45-47 Podręcznik str. 45-47Słuchanie:Pisanie:Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJwyszukiwanie i selekcjonowanie informacji,określanie kontekstu sytuacyjnegoukładanie zdań, ćwiczenia słowotwórczeTematy, teksty,sytuacjeLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁUOgłoszeniao pracy, naukai pracaza granicą1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: ogłoszenia o pracy, praca i nauka za granicąŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEOgłoszenia o pracyNazywanie kolejnych czynnościzwiązanych z pracą i naukąUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychWyrażanie preferencji,informowanie o umiejętnościachCzytanie:Pisanie:UMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJokreślanie głównej myśli tekstu,rozpoznawanie związków pomiędzyposzczególnymi częściami tekstupisanie e-mail, odpowiedzi na pytaniaMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 48-49 Podręcznik str. 48-49Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu14

Tematy, teksty,sytuacjeOszczędzanie,popularnezawodyi czynnościz nimi związaneLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: praca: oszczędzanie, zawody i czynności z nimi związaneŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWESposoby oszczędzaniaNazywanie kolejnych czynnościzwiązanych z pracąUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJFormułowanie propozycji Czytanie: wyszukiwanie i selekcjonowanie w tekścieinformacji, rozumienie głównej myśli tekstuPisanie: pisanie odpowiedzi na pytaniaMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 50-51 Podręcznik str. 50-51Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuTematy, teksty,sytuacjeFunkcje i środkijęzykowe(poziompodstawowy)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: pracaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEPraca dorywcza, nazwyzawodów, ogłoszenia o pracy,nazywanie czynnościzwiązanych z pracą i nauką,sposoby oszczędzaniaUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychUdzielanie odpowiedzi,określanie miejsca i nazywanieczynności, wyrażanie opiniii propozycjiUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość funkcji i środków językowych:dopasowywanie usłyszanych odpowiedzi do pytań,uzyskiwanie i przekazywanie prostych informacji,wybieranie właściwej reakcji językowej, uzupełnianiedialogówMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 52 Podręcznik str. 52Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu15

Tematy, teksty,sytuacjeŚrodki językowe(poziomrozszerzony)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 Tematy z nowej podstawy programowej: pracaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEPraca dorywcza, nazwyzawodów, ogłoszenia o pracy,nazywanie czynnościzwiązanych z pracą i nauką,sposoby oszczędzaniaUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 53-54Stosowanie odpowiednichśrodków językowychUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość środków językowych:rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalnogramatycznych,uzupełnianie zdań podanymi elementami,układanie zdań, tłumaczeniePisanie: e- mailMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu16

Rozdział 6Tematy, teksty,sytuacjePosiłki i artykułyspożywczeEssenLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: jedzenie: posiłki i artykuły spożywczeŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy posiłków i produktówspożywczychUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuWyrażanie upodobańi preferencjiPodręcznik str. 56-57 Podręcznik str. 56-57Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJSłuchanie: wyszukiwanie i sekcjonowanie informacji,określanie głównej myśli tekstuReagowanie: reagowanie językowe w określonychkontekstach sytuacyjnychPisanie: odpowiedzi na pytaniaTematy, teksty,sytuacjeLokalegastronomiczne,karty dań,potrawyLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: jedzenie: lokale gastronomiczne, karty dań, potrawyŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy lokaligastronomicznych, nazwypotrawUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuOkreślanie miejsc,ich położeniaZamawianie potrawPodręcznik str.58-59 Podręcznik str. 58-59Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJCzytanie: rozpoznawanie związków miedzyposzczególnymi częściami tekstu,wyszukiwanie informacjiReagowanie: reagowanie językowe w określonychkontekstach sytuacyjnychMówienie: opowiadanie o wyjściu do restauracjiPisanie: opisywanie odpowiedzi na pytania17

Tematy, teksty,sytuacjeLokale na stokunarciarskim,zachowanie przystoleLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: jedzenie: inne lokale, zachowanie przy stoleŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy lokali, sprzętówkuchennych, zachowanieprzy stoleUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychOkreślenie intencji nadawcytekstuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJCzytanie: wyszukiwanie informacji, określenie intencjinadawcy tekstu, określenie głównej myślitekstuReagowanie: uzyskiwanie i udzielanie odpowiedzi,przetwarzanie części tekstu wyrażonegow języku polskim lub niemieckimMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 60-61 Podręcznik str. 60-61Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuTematy, teksty,sytuacjeFunkcje i środkijęzykowe(poziompodstawowy)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: jedzenieŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy posiłków i produktówspożywczych, nazwy lokaligastronomicznych, nazwypotraw, sprzętów kuchennych,zachowanie przy stoleUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychUdzielanie odpowiedzi,określanie potrzeb, wyrażanieopinii, rozumienie przepisówUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość funkcji i środków językowych:dopasowywanie usłyszanych odpowiedzi do pytań,uzyskiwanie i przekazywanie prostych informacji,wybieranie właściwej reakcji językowej, uzupełnianietekstu przepisuMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 62 Podręcznik str. 62Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu18

Tematy, teksty,sytuacjeŚrodki językowe(poziomrozszerzony)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 Tematy z nowej podstawy programowej: mieszkanieŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy posiłków i produktówspożywczych, nazwy lokaligastronomicznych, nazwypotraw, sprzętów kuchennych,zachowanie przy stoleUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychFormułowanie pytańszczegółowych, wyrażaniepreferencji,UMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość środków językowych:rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalnogramatycznych,uzupełnianie zdań podanymi elementami,układanie zdań,Pisanie: zaproszenieMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 63-64Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu19

Rozdział 7Tematy, teksty,sytuacjeMiejsca robieniazakupów,rodzaje sklepów,reklamaEinkaufenLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: zakupy: miejsca robienia zakupów, rodzaje sklepów, reklamaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWERodzaje sklepów, nazwyproduktów, określenia miejscaUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychOkreślenie położenia,nazywanie towarów,uzyskiwanie i udzielanieinformacji, nazywanie sklepówUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJSłuchanie: wyszukiwanie i selekcjonowanie informacji,określanie rodzaju tekstuReagowanie: przetwarzanie części tekstu wyrażonego wmateriale wizualnym, uzupełnianie itłumaczenie zdańPisanie: odpowiedzi na pytaniaMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 66-67 Podręcznik str. 66-67Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuTematy, teksty,sytuacjeLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁURodzajesklepów, usługi1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: zakupy: rodzaje sklepów, usługiŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJNazwy stoisk w centrachhandlowychNazwy punktów usługowychUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychUzyskiwanie i udzielanieinformacji, nazywanie miejscCzytanie:Pisanie:wyszukiwanie i selekcjonowanie informacjiokreślanie głównej myśli tekstuodpowiedzi na pytaniaMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 68-69 Podręcznik str. 68-69Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu20

Tematy, teksty,sytuacjeKupowanie,sprzedawanie,reklamacjaLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: zakupy: kupowanie, sprzedawanie, reklamacjaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEDalsze słownictwo związanez zakresem tematycznym:zakupyUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychWyrażanie niezadowolenia,i zdziwienia, udzielaniei uzyskiwanie informacjiUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJCzytanie: wyszukiwanie i selekcjonowanie informacjiReagowanie: przetwarzanie informacjiPisanie: odpowiedzi na pytania, tłumaczenie zdańMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 70-71 Podręcznik str. 70-71Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuTematy, teksty,sytuacjeFunkcje i środkijęzykowe(poziompodstawowy)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: zakupyŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWERodzaje sklepów, nazwyproduktów, określenia miejsca,nazwy stoisk w centrachhandlowych, nazwy punktówusługowych, reklamacjeUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychUdzielanie odpowiedzi,określanie położenia, udzielanieinformacji, wyrażanie opinii,potwierdzanie i negowanieUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość funkcji i środków językowych:dopasowywanie usłyszanych odpowiedzi do pytań,uzyskiwanie i przekazywanie prostych informacji,wybieranie właściwej reakcji językowejMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 72 Podręcznik str. 72Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu21

Tematy, teksty,sytuacjeŚrodki językowe(poziomrozszerzony)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 Tematy z nowej podstawy programowej: zakupyŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWERodzaje sklepów, nazwyproduktów, określenia miejsca,nazwy stoisk w centrachhandlowych, nazwy punktówusługowych, reklamacjeUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychPorównywanie, wyrażanieupodobań, uzyskiwaniei udzielanie informacjiUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość środków językowych:rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalnogramatycznych,uzupełnianie zdań podanymi elementami,układanie zdań, tłumaczeniePisanie: ogłoszenieMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 73-74Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu22

Rozdział 8Tematy, teksty,sytuacjeŚrodkitransportu, celepodróży,na wakacjachi urlopieReisenLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie: środki transportu, cele podróży, wakacje i urlopŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy środków lokomocjiCele podróży, czynności czasuwolnegoUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuFormułowanie celówi preferencjiUzyskiwanie i udzielanieinformacjiPodręcznik str. 76-77 Podręcznik str. 76-77Słuchanie:Mówienie:Pisanie:Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJwyszukiwanie informacji, określanie głównejmyśli tekstuopowiadanie o wakacjachodpowiedzi na pytania, uzupełnianie zdańTematy, teksty,sytuacjeWycieczki, ofertabiura podróży,zwiedzanieLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie: wycieczki, oferta biura podróży, zwiedzanieŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWECele podróżySłownictwo związanez tematem: biuro podróżyUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuWyrażanie i uzasadnianie opiniiRozumienie ofert biur podróżyFormułowanie propozycjiPodręcznik str. 78-79 Podręcznik str. 78-79Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJCzytanie: wyszukiwanie i selekcjonowanie informacji,określanie głównej myśli tekstuReagowanie: reagowanie językowe w określonychkontekstach sytuacyjnychPisanie: pisanie krótkiego tekstu informacyjnego23

Tematy, teksty,sytuacjePlanowaniei przygotowaniewyjazdu, relacjaz podróżyLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie: planowanie i przygotowanie wyjazdu, relacja z podróżyŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEPlanowanie wyjazduPrzygotowania do podróżyUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuWyrażanie i uzasadnianie opiniiWyjaśnianie przyczynyRelacjonowanie wydarzeńz przeszłościPodręcznik str.80-81 Podręcznik str. 80-81Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJCzytanie: wyszukiwanie informacji, rozpoznawaniezwiązków miedzy poszczególnymi częściamitekstu,Mówienie: relacjonowanie wydarzeń z przeszłościPisanie: pisanie relacji z podróży marzeń, pisaniee-mail do pensjonatuTematy, teksty,sytuacjeFunkcje i środkijęzykowe(poziompodstawowy)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanieŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy środków lokomocji,cele podróży, czynności czasuwolnego, planowanie wyjazduprzygotowania do podróżyUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychOkreślanie lokalizacjiUzyskiwanie, udzielanieinformacjiWyrażanie prośbyUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość funkcji i środków językowych:dopasowywanie usłyszanych odpowiedzi do pytań,uzyskiwanie i przekazywanie prostych informacji,wybieranie właściwej reakcji językowej, uzupełnianiedialogówMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 82 Podręcznik str. 82Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu24

Tematy, teksty,sytuacjeŚrodki językowe(poziomrozszerzony)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanieŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy środków lokomocji,cele podróży, czynności czasuwolnego, planowanie wyjazduprzygotowania do podróżyUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychUzyskiwanie, udzielanieinformacjiWyrażanie prośby i preferencjiUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość środków językowych:rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalnogramatycznych,uzupełnianie zdań podanymi elementami,układanie i tłumaczenie zdańPisanie: zaproszenieMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 83-84 Podręcznik str. 83-84Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu25

Rozdział 9Tematy, teksty,sytuacjeWydarzeniakulturalne,uczestnictwow kulturze,twórcy i ichdziełaKulturLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: kultura: wydarzenia kulturalne, uczestnictwo w kulturze, twórcy i ich dziełaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy imprez i wydarzeńkulturalnych, instytucjiTwórcy kultury i ich dziełaUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuWyrażanie i uzasadnianie opiniiWyrażanie preferencjii upodobańPodręcznik str. 86-87 Podręcznik str. 86-87Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJSłuchanie: wyszukiwanie informacji, określanie głównejmyśli tekstuReagowanie: reagowanie językowo w określonychkontekstach sytuacyjnychPisanie: pisanie notki biograficznej według wzoruTematy, teksty,sytuacjeUpodobaniakulturalne(książka, filmi teatr)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: kultura: książka, film, teatrŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWESłownictwo związanez tematem: książka, filmUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuWyrażanie i uzasadnianie opiniiWyrażanie preferencjii upodobańFormułowanie propozycji,opisywanie wybranej książkilub filmuPodręcznik str.88-89 Podręcznik str. 88-89Czytanie:Mówienie:Pisanie:Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJwyszukiwanie informacji, rozpoznawaniezwiązków miedzy poszczególnymi częściamitekstu,przedstawianie swoich propozycjipisanie recenzji według wzoru26

Tematy, teksty,sytuacjeOfertakulturalna,zabytki i sztuka,muzykaLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: kultura: oferta kulturalna, zabytki i sztuka, muzykaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEDalsze słownictwo do tematu:kulturaUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuFormułowanie propozycjiWyrażanie preferencjii upodobań,Opisywanie zabytkówPodręcznik str. 90-91 Podręcznik str. 90-91Czytanie:Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJwyszukiwanie informacji, rozpoznawaniezwiązków miedzy poszczególnymi częściamitekstu,Mówienie: krótkie wypowiedzi o muzycePisanie:pisanie minireklamy wybranego miasta,opisywanie ulubionego wykonawcylub zespołuTematy, teksty,sytuacjeFunkcje i środkijęzykowe(poziompodstawowy)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: kulturaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy imprez i wydarzeńkulturalnych, instytucji,twórcy kultury i ich dzieła,słownictwo związane ztematem: książka, filmUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychUzyskiwanie i udzielanieinformacjiUdzielanie odpowiedziPotwierdzanie i uzasadnianieUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość funkcji i środków językowych:dopasowywanie usłyszanych odpowiedzi do pytań,uzyskiwanie i przekazywanie prostych informacji,wybieranie właściwej reakcji językowejMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 22 Podręcznik str. 22Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu27

Tematy, teksty,sytuacjeŚrodki językowe(poziomrozszerzony)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 Tematy z nowej podstawy programowej: kulturaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy imprez i wydarzeńkulturalnych, instytucji,twórcy kultury i ich dzieła,słownictwo związanez tematem: książka, filmUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 93-94Uzyskiwanie i udzielanieinformacjiUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość środków językowych:rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalnogramatycznych,uzupełnianie zdań podanymi elementami,układanie zdań,Pisanie: wiadomośćMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu28

Rozdział 10 MedienTematy, teksty,sytuacjeLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁUTradycyjnei nowoczesneśrodkimasowegoprzekazu:telewizja, radio,prasa, Internet1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: środki przekazu: telewizja, radio, prasa, InternetŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy środków przekazuUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychWyszukanie słów kluczy,uzyskiwanie i udzielanieinformacji,Słuchanie:Czytanie:UMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJwyszukiwanie informacji, określanie głównejmyśli tekstuwyszukiwanie słów kluczy i ich tłumaczenieMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 96-97 Podręcznik str. 96-97Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuTematy, teksty,sytuacjeLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁUCzasopisma 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: środki przekazu: czasopismaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWERodzaje czasopismUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuWyrażanie i uzasadnianie opiniiOpisywanie wybranegoczasopismaPodręcznik str. 98-99 Podręcznik str. 98-99Czytanie:Mówienie:Pisanie:Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJwyszukiwanie informacji, rozpoznawaniezwiązków miedzy poszczególnymi częściamitekstu,prezentowanie swoich preferencjiczytelniczychPisanie opinii o wybranym czasopiśmiewedług wzoru29

Tematy, teksty,sytuacjeTelewizja i czatinternetowyLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: środki przekazu: telewizja, czat internetowyŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEKolejne nazwy środkówprzekazuUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuWyrażanie i uzasadnianie opiniiRozumienie i formułowaniewskazówek i przestrógPodręcznik str. 100-101 Podręcznik str. 100-101Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJCzytanie: wyszukiwanie informacji, rozpoznawaniezwiązków miedzy poszczególnymi częściamitekstu,Pisanie: pisanie odpowiedzi na pytania, tłumaczeniezdańTematy, teksty,sytuacjeFunkcje i środkijęzykowe(poziompodstawowy)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: środki przekazuŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy środków przekazu,rodzaje czasopismUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychUzyskiwanie i udzielanieinformacjiWyrażanie opiniiUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość funkcji i środków językowych:dopasowywanie usłyszanych odpowiedzi do pytań,uzyskiwanie i przekazywanie prostych informacji,wybieranie właściwej reakcji językowejMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 102 Podręcznik str. 102Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu30

Tematy, teksty,sytuacjeŚrodki językowe(poziomrozszerzony)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 Tematy z nowej podstawy programowej: środki przekazuŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy środków przekazu,rodzaje czasopismUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychUzyskiwanie i udzielanieinformacjiUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość środków językowych:rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalnogramatycznych,uzupełnianie zdań podanymi elementami,układanie zdań,Pisanie: ankietaMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str. 103-104 Podręcznik str. 103-10431

Rozdział 11 SportTematy, teksty,sytuacjeDyscyplinysportu i sprzętsportowyLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: sport: dyscypliny sportu i sprzęt sportowyŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy dyscyplin sportowychi sprzętu i ubioru sportowegoUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychPotwierdzanie negowanieinformacji, formułowaniepropozycjiOkreślanie lokalizacjiUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJSłuchanie: wyszukiwanie informacji, określanie głównejmyśli tekstPisanie: odpowiadanie na pytania, tłumaczenieMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 105-107 Podręcznik str. 105-107Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuTematy, teksty,sytuacjeImprezysportowe,miejscauprawianiasportuLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: sport: imprezy sportowe, miejsca uprawiania sportuŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy imprez sportowychi miejsc uprawiania sportuUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuFormułowanie pytań w czasieteraźniejszym i przeszłym,określanie miejscaMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str. 108- 109 Podręcznik str. 108-109UMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJCzytanie: określanie głównej myśli tekstu,rozpoznawanie związków miedzyposzczególnymi częściami tekstuMówienie: opowiadanie o miejscach uprawiania sportuPisanie: układanie pytań32

Tematy, teksty,sytuacjeUprawianiesportuLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: sport: uprawianie sportuŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEDalsze słownictwo związanez tematem: sportUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuOpisywanie czynności,nazywanie zalet i wad,wyrażanie opinii, potwierdzanielub negowaniePodręcznik str. 110-111 Podręcznik str. 110-111Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJCzytanie: wyszukiwanie informacji, rozpoznawaniezwiązków miedzy poszczególnymi częściamitekstu,Mówienie: wyjaśnianie przyczyny,Pisanie: pisanie odpowiedzi na pytaniaReagowanie: reagowanie językowe w określonychkontekstach sytuacyjnychTematy, teksty,sytuacjeFunkcje i środkijęzykowe(poziompodstawowy)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: sportŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy dyscyplin sportowych isprzętu i ubioru sportowego,nazwy imprez sportowych imiejsc uprawiania sportuUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychUdzielanie propozycjiWyrażanie radościUzyskiwanie i udzielanieinformacjiUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość funkcji i środków językowych:dopasowywanie usłyszanych pytań do odpowiedzi,uzyskiwanie i przekazywanie prostych informacji,wybieranie właściwej reakcji językowejMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 112 Podręcznik str. 112Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu33

Tematy, teksty,sytuacjeŚrodki językowe(poziomrozszerzony)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 Tematy z nowej podstawy programowej: sportŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy dyscyplin sportowychi sprzętu i ubioru sportowego,nazwy imprez sportowychi miejsc uprawiania sportuUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychFormułowanie pytańszczegółowych, uzasadnianie,Prezentacja siebie i swoichupodobańUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość środków językowych:rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalnogramatycznych,uzupełnianie zdań podanymi elementami,tłumaczenie,Pisanie: ogłoszenieMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 113-114Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu34

Rozdział 12 GesundheitTematy, teksty,sytuacjeSamopoczucie,chorobyi dolegliwości,wizyta u lekarza,uzależnieniaLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: zdrowie: samopoczucie, choroby i dolegliwości, wizyta u lekarza, uzależnieniaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEOkreślenia samopoczuciaNazwy chorób i dolegliwościWizyta u lekarza, uzależnieniaUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychOkreślanie samopoczucia,nazywanie dolegliwości, pytanieo radę i udzielanie radUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJSłuchanie: wyszukiwanie i selekcjonowanie informacji,określanie głównej myśli tekstuMówienie: opisywanie swojego samopoczucia, opisaniezachowania osób uzależnionychReagowanie: reagowanie językowe w określonychkontekstach sytuacyjnych, tłumaczeniePisanie: opisywanie wizyty u lekarzaMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 114-117 Podręcznik str. 114-117Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuTematy, teksty,sytuacjeWokół higieny,higieniczny trybżyciaLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: zdrowie: higieniczny tryb życiaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEŚrodki lecznicze, zdrowy trybżyciaUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPytania o problemyFormułowanie zaleceńPytanie o radę i udzielanie radProwadzenie dialogówCzytanie:Mówienie:Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str. 118-119 Podręcznik str. 118-119UMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJwyszukiwanie informacji, określanie głównejmyśli tekstuudzielanie rad35

Tematy, teksty,sytuacjeLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁUZaburzeniaodżywiania,uzależnienia1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: zdrowie: zaburzenia odżywiania, uzależnieniaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJNazwy chorób, uzależnieniaSłownictwo do tematu:zaburzenia w odżywianiuUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychOpisywanie zachowania osobyuzależnionejWyrażanie pozwoleniai zakazówWyrażenie swojego zdaniaw dyskusjiCzytanie:Mówienie:określanie głównej myśli tekstu,rozpoznawanie związków miedzyposzczególnymi częściami tekstu,opisywanie zachowania osoby uzależnionejMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 120-121 Podręcznik str. 120-121Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuTematy, teksty,sytuacjeFunkcje i środkijęzykowe(poziompodstawowy)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: zdrowieŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEOkreślenia samopoczucia,nazwy chorób i dolegliwościwizyta u lekarza, uzależnienia,środki lecznicze, zdrowy trybżycia, słownictwo do tematu:zaburzenia w odżywianiuUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuUdzielanie rad i pytanie o niąOpisywanie samopoczuciaUzyskiwanie i udzielanieinformacjiPodręcznik str. 122 Podręcznik str. 122Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość funkcji i środków językowych:dopasowywanie usłyszanych odpowiedzi pytań,uzyskiwanie i przekazywanie prostych informacji,wybieranie właściwej reakcji językowej36

Tematy, teksty,sytuacjeŚrodki językowe(poziomrozszerzony)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 Tematy z nowej podstawy programowej: zdrowieŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEOkreślenia samopoczucia,nazwy chorób i dolegliwościwizyta u lekarza, uzależnienia,środki lecznicze, zdrowy trybżycia, słownictwo do tematu:zaburzenia w odżywianiuUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychFormułowanie pytańszczegółowych, uzasadnianieOpisywanie samopoczuciaUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość środków językowych:rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalnogramatycznych,uzupełnianie ze- maila podanymielementami, układanie zdańPisanie: pocztówkaMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 123- 124Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu37

Rozdział 13 TechnikTematy, teksty,sytuacjePodstawoweurządzeniatechniczne,korzystaniez komputerai sieciLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: technika: podstawowe urządzenia techniczne, korzystanie z komputera i sieciŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy urządzeń technicznychSłownictwo związanez tematem: obsługa komputeraUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuRozumienie informacjiradiowychWyrażanie możliwościFormułowanie wskazówekPodręcznik str. 126-127 Podręcznik str. 126-127Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJSłuchanie: wyszukiwanie informacji, określanie głównejmyśli tekstuMówienie: formułowanie opiniiReagowanie: reagowanie językowe w określonychkontekstach sytuacyjnychPisanie: pisanie odpowiedzi na pytaniaTematy, teksty,sytuacjeMuzeum naukii techniki,wynalazkiLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: technika: wynalazkiŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy wynalazkówtechnicznychUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuRozumienie ulotki informacyjnejUdzielanie, uzyskiwanieinformacjiMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str. 128-129 Podręcznik str. 128-129UMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJCzytanie: rozpoznawanie związków miedzyposzczególnymi częściami tekstu,Reagowanie: reagowanie językowe w określonychkontekstach sytuacyjnychPisanie: pisanie odpowiedzi na pytania38

Tematy, teksty,sytuacjeNauka i technikaw Internecie,korzystaniez telefonukomórkowegoLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: technika: nauka i technika, korzystanie z telefonu komórkowegoŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWESłownictwo do tematu: telefonykomórkowe, InternetUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 130-131 Podręcznik str. 130-131UMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJWyrażanie i uzasadnianie opinii Czytanie: wyszukiwanie informacji, rozpoznawaniezwiązków miedzy poszczególnymi częściamitekstu,Mówienie: uzyskiwanie i udzielanie informacjiReagowanie: reagowanie językowe w określonychkontekstach sytuacyjnychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuTematy, teksty,sytuacjeFunkcje i środkijęzykowe(poziompodstawowy)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: technikaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy urządzeń i wynalazkówtechnicznych, słownictwozwiązane z tematem: obsługakomputera, słownictwo dotematu: telefony komórkowe,InternetUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuUdzielanie odpowiedzi,wyrażanie możliwości, prośbyOdmawianiePodręcznik str. 132 Podręcznik str. 132Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość funkcji i środków językowych:dopasowywanie usłyszanych pytań do odpowiedzi,uzyskiwanie i przekazywanie prostych informacji,wybieranie właściwej reakcji językowe39

Tematy, teksty,sytuacjeŚrodki językowe(poziomrozszerzony)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 Tematy z nowej podstawy programowej: technikaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy urządzeń i wynalazkówtechnicznych, słownictwozwiązane z tematem: obsługakomputera, słownictwodo tematu: telefonykomórkowe, InternetUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychFormułowanie pytańszczegółowych, uzasadnianieUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość środków językowych:rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalnogramatycznych,uzupełnianie tekstu podanymi elementami,układanie zdań,Pisanie: wiadomośćMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 133-134Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu40

Rozdział 14Tematy, teksty,sytuacjePrognozapogody, zjawiskaatmosferyczne,krajobrazUmweltLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: środowisko: prognoza pogody, zjawiska atmosferyczne, krajobrazŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEZjawiska atmosferyczneOkreślenia pogodySłownictwo do tematu: opiskrajobrazuNazwy geograficzneUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuOkreślenie stanu pogodyOpisywanie krajobrazuPodręcznik str. 136-137 Podręcznik str. 136-137Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJSłuchanie: wyszukiwanie informacji, określanie głównejmyśli tekstuMówienie: opisywanie pogodyReagowanie: reagowanie językowe w określonychkontekstach sytuacyjnychTematy, teksty,sytuacjeOchronaśrodowiskaLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: środowisko: ochrona środowiskaŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEOchrona środowiskaUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuWyrażanie i uzasadnianie opiniiWyjaśnianie przyczynyFormułowanie radCzytanie:Pisanie:Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str. 138-139 Podręcznik str. 138-139UMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJwyszukiwanie i selekcjonowanie informacji,rozumienie głównej myśli tekstupisanie odpowiedzi na pytania, formułowanierad41

Tematy, teksty,sytuacjeLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁUŚwiat zwierząt 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: środowisko: świat zwierzątŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWENazwy zwierzątSłownictwo do tematu: światzwierzątUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuUzyskiwanie i udzielanieinformacjiPodręcznik str. 140-141 Podręcznik str. 140-141Czytanie:Pisanie:Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJwyszukiwanie informacji, rozpoznawaniezwiązków miedzy poszczególnymi częściamitekstu,pisanie ogłoszenia, pisanie odpowiedzina pytaniaTematy, teksty,sytuacjeFunkcje i środkijęzykowe(poziompodstawowy)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: środowiskoŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEZjawiska atmosferyczne,określenia pogodysłownictwo do tematu: opiskrajobrazu, nazwygeograficzne, ochronaśrodowiska, nazwy zwierzątsłownictwo do tematu: światzwierzątUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuUdzielanie odpowiedzi,udzielanie informacji, wyrażanieopiniiMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str. 141-142 Podręcznik str. 141-142UMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość funkcji i środków językowych:dopasowywanie usłyszanych pytań do odpowiedzi,uzyskiwanie i przekazywanie prostych informacji,wybieranie właściwej reakcji językowej42

Tematy, teksty,sytuacjeŚrodki językowe(poziomrozszerzony)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 Tematy z nowej podstawy programowej: środowiskoŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEZjawiska atmosferyczne,określenia pogodysłownictwo do tematu: opiskrajobrazu, nazwygeograficzne, ochronaśrodowiska, nazwy zwierzątsłownictwo do tematu: światzwierzątUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuFormułowanie pytańszczegółowych, uzasadnianieUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość środków językowych:rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalnogramatycznych,uzupełnianie e-maila podanymielementami, układanie zdań,Pisanie: e- mailMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuPodręcznik str. 134-135 Podręcznik str. 134-13543

Rozdział 15Tematy, teksty,sytuacjeInformacjez kraju i zeświata, problemyspołeczne,przestępczośćGesellschaftLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU2 Tematy z nowej podstawy programowej: społeczeństwo: problemy społeczne, przestępczośćŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEProblemy społeczneSłownictwo do tematu:przestępczośćUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 146-147Nazywanie zjawisk społecznychEmocjeMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniuUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJSłuchanie: wyszukiwanie informacji, określanie głównejmyśli tekstuReagowanie: reagowanie językowe w określonychkontekstach sytuacyjnychPisanie: opisanie przestępstwaTematy, teksty,sytuacjeMłodzi ludziei ich problemyLiczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU2 Tematy z nowej podstawy programowej: społeczeństwo: młodzi ludzie i ich problemyŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJProblemy młodych ludziUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychWyrażanie i uzasadnianie opiniiWyjaśnianie przyczynyFormułowanie przypuszczeńCzytanie:Pisanie:rozumienie głównej myśli tekstupisanie odpowiedzi na pytania, formułowanieprzypuszczeńMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 148-149Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu44

Tematy, teksty,sytuacjeŚrodki językowe(poziomrozszerzony)Liczba lekcjiA BZAKRES MATERIAŁU1 Tematy z nowej podstawy programowej: zdrowieŚRODKI JĘZYKOWESŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWEProblemy społeczne,słownictwo do tematu:przestępczość, problemymłodych ludziUtrwalanie i powtarzaniepoznanych strukturgramatycznychFormułowanie pytańszczegółowych, wyrażeniechęci, opisywaniewykonywanych czynnościUMIEJĘTNOŚCI WG NOWEJPODSTAWY PROGRAMOWEJZnajomość środków językowych:rozpoznawanie i stosowanie struktur leksykalnogramatycznychPisanie: list formalny, quiz o NiemczechMateriał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 3 godz. w tygodniuPodręcznik str. 150-153Materiał podręcznikowy dla klasy realizującejprogram w wymiarze 2 godz. w tygodniu45