20 Nauka i Edukacja2014-2020: Nowa perspektywa fi<strong>na</strong>nsowaPowoli dobiega końca okres programowania<strong>na</strong> lata 2007-2013. W tym czasieKomisja Europejska przyz<strong>na</strong>ła Polscewsparcie w ramach Funduszy Strukturalnych2007-2013 w rekordowej wysokości67 mld euro. Duża część tej dotacjizostała przyz<strong>na</strong><strong>na</strong> instytucjom <strong>na</strong>ukowym,głównie za pośrednictwemprogramów: Innowacyj<strong>na</strong> Gospodarka,Kapitał Ludzki oraz Infrastruktura i Środowisko.Tym samym szkoły wyższe zyskałymożliwość aplikowania o dotacje<strong>na</strong> rozbudowę infrastruktury, inwestycjeaparaturowe, badania <strong>na</strong>ukowe czyrozwój kadry <strong>na</strong>ukowej.Drugim, potężnym zastrzykiem fi<strong>na</strong>nsowymdla <strong>na</strong>uki okazał się 7. Program Ramowy.To <strong>na</strong>jwiększy mechanizm fi<strong>na</strong>nsowaniai kształtowania rozwoju badań<strong>na</strong>ukowych <strong>na</strong> poziomie europejskimw latach 2007-2013. Jegobudżet wyniósł prawie 54 mldeuro. Dofi<strong>na</strong>nsowanie oferowanew ramach 7. PR zostało skierowanezarówno do szkół wyższychi jednostek badawczo-rozwojowych,jak i przedsiębiorców, jednostek administracjipublicznej oraz organizacji pozarządowych.<strong>Wojskowa</strong> <strong>Akademia</strong> Technicz<strong>na</strong>włączyła się w proces pozyskiwaniaśrodków fi<strong>na</strong>nsowych w perspektywiefi<strong>na</strong>nsowej 2007-2013, aktywniekonkurując z innymi beneficjentamii pozyskując fundusze<strong>na</strong> realizację swoich celówstrategicznych. Wartość realizowanychprzez WAT projektów współfi<strong>na</strong>nsowanychz Funduszy Strukturalnychi 7. Programu Ramowego sięga obecnie190 mln PLN.Fundusze strukturalne2014-2020W Ministerstwie Rozwoju Regio<strong>na</strong>lnegotrwają już prace <strong>na</strong>d systemem wdrażaniaśrodków w ramach Funduszy Strukturalnychw latach 2014-2020. Zbliżający sięokres programowania wpisuje się w dokumentEuropa 2020, czyli unijną strategięwzrostu <strong>na</strong> obecną dekadę, stanowiącą kontynuacjęStrategii Lizbońskiej. Wychodząc<strong>na</strong>przeciw oczekiwaniom, Europa 2020 stawia<strong>na</strong> inteligentną i zrównoważoną gospodarkęsprzyjającą włączeniu społecznemu.Jednym ze wskaźników umożliwiającychmonitorowanie postępów w realizacji tychzamierzeń ma być poprawa warunków prowadzeniadziałalności badawczo-rozwojowej,w tym przez<strong>na</strong>czenie 3% PKB UE <strong>na</strong>inwestycje w badania i rozwój. Wstępneszacunki dotyczące wysokości alokacji w ramachFunduszy Strukturalnych wskazują,że w okresie 2014-2020 Polska może liczyć<strong>na</strong> wsparcie sięgające 78 mld euro.Warto w tym miejscu dodać, że zgodniez pla<strong>na</strong>mi MRR, większość środkóww ramach Funduszy Strukturalnych <strong>na</strong> Mazowszuma być przez<strong>na</strong>czo<strong>na</strong> dla jednostek<strong>na</strong>ukowych oraz sektora MŚP, z przez<strong>na</strong>czeniem<strong>na</strong> rozwój współpracy sfery<strong>na</strong>uki i przedsiębiorstw. Jeśli te optymistyczneszacunki się potwierdzą,będziemyświadkamirekor-dowowy-sokiejdota-cji dlapolskiejgospodarki,w tymrównież dlaszkolnictwa wyższego. Szczegóły poz<strong>na</strong>my<strong>na</strong> początku 2013 r., gdy projekty nowychprogramów operacyjnych poddane zostanąkonsultacjom społecznym.Horyzont 2020Drugim mechanizmem fi<strong>na</strong>nsowym,umożliwiającym realizację celów zapisanychw strategii Europa 2020, będzie programHoryzont 2020. Zgodnie z zapewnieniamiKomisji Europejskiej, Horyzont 2020 – będącykontynuacją 7. Programu Ramowego– ma zostać zasilony kwotą aż 80 mld euro.Jeżeli te zapowiedzi okażą się prawdziwe,nowy program <strong>na</strong> rzecz rozwoju badań <strong>na</strong>ukowych,innowacji i konkurencyjnościw Europie będzie większy od swego poprzednikaaż o 26 mld euro. W odróżnieniuod wcześniejszych programów, Horyzont2020 ma po raz pierwszy połączyćwszystkie środki <strong>na</strong> fi<strong>na</strong>nsowanie badań<strong>na</strong>ukowych i innowacji w jeden program.Głównym celem Horyzontu 2020 mabyć przekształcanie przełomowych odkryć<strong>na</strong>ukowych w innowacyjne produktyi usługi, które stworzą możliwości biznesowei wpłyną <strong>na</strong> podniesienie poziomu życia.Szansy <strong>na</strong> większy niż w 7. PR udziałpolskich jednostek w między<strong>na</strong>rodowychprojektach badawczych <strong>na</strong>leży upatrywaćprzede wszystkim w prostszej strukturzenowego programu, opartej <strong>na</strong> jednym zbiorzeprzepisów. Uproszczeniu mają takżeulec formalności związane z opracowywaniemwniosków o dofi<strong>na</strong>nsowanie orazprzygotowaniem niezbędnych załączników.Po<strong>na</strong>dto, okres międzyzłożeniem wniosku o dofi<strong>na</strong>nsowaniea otrzymaniem środkówma zostać skrócony o średnio100 dni.W jakim trybie?Naukowcy zainteresowani realizacjąprojektów w ramach Funduszy Strukturalnych2014-2020, w pierwszej kolejnościpowinni rozważyć zgłoszenieswoich projektów <strong>na</strong> tzw. listy projektówkluczowych. Listy te skupiaćbędą duże projekty badawczei infrastrukturalne, szczególnieistotne dla rozwoju polskiejgospodarki. Na projekty kluczoweMRR planuje przez<strong>na</strong>czyć aż 35% alokacjiz Funduszy Strukturalnych. Należyprzy tym podkreślić, że listy projektów kluczowychzostaną opracowane przed 2014 r.i nie będą później aktualizowane.Poza trybem kluczowym, <strong>na</strong>dal będziemoż<strong>na</strong> aplikować o środki unijne w trybiekonkursowym. Szczególnie ciekawie zapowiadasię przy tym możliwość jednoczesnegoaplikowania o środki z różnych priorytetów,umożliwiając beneficjentom realizacjębardzo zróżnicowanych i rozbudowanychprojektów. Jed<strong>na</strong>k <strong>na</strong> pierwsze konkursyw ramach Funduszy Strukturalnych2014-2020 przyjdzie <strong>na</strong>m <strong>na</strong>jprawdopodobniejzaczekać do drugiej połowy 2014 r.Z kolei środki z programu Horyzont 2020będą dystrybuowane wyłącznie w drodzekonkursów, z których pierwsze powinnypojawić się już <strong>na</strong> początku 2014 r.Karol KomorowskiDział Nauki i WspółpracyGrafika: DNiW WAT
Nauka i Edukacja21Fot. Archiwum autorkiNa wymianę do OuluPodczas gdy większość studentówoczekiwała wakacji, ja czekałam, aż sięone zakończą. Po letnim wypoczynkuczekał <strong>na</strong> mnie bowiem nowy, fascynującysemestr akademicki <strong>na</strong> Uniwersyteciew Oulu w Finlandii.Długo wyczekiwany moment, czyli początekpodróży, <strong>na</strong>stał ostatniego dnia sierpnia2011 r. Najpierw podróż do Warszawyi spotkanie ze z<strong>na</strong>jomymi, z którymi miałamudać się w dalszą podróż, <strong>na</strong> wymianęstudencką w ramach programu Erasmus.Następnie wybraliśmy się do Gdyni, skądmieliśmy prom do stolicy Finlandii – Helsinek.Potem podróż ok. 600 km <strong>na</strong> północFinlandii, czyli do Oulu. Podróż była peł<strong>na</strong>emocji i oczekiwań <strong>na</strong> to, co ma się wydarzyć<strong>na</strong> miejscu.Pomnik policjanta w centrum miastaUniwersytet w OuluPo trzech dniach dotarliśmydo celu <strong>na</strong>szej podróży. Tam przywitała<strong>na</strong>s malownicza miejscowośćpołożo<strong>na</strong> <strong>na</strong>d Morzem Bałtyckim.Zmęczeni, ale szczęśliwi,poszukiwaliśmy miejsca <strong>na</strong>szegozakwaterowania. Okazał się nimośmiopiętrowy budynek z sauną,w którym byli zakwaterowani studenciz całego świata – równieżuczestnicy programu Erasmus.Do własnej dyspozycji miałampokój, zaś kuchnię z pełnym wyposażeniemi łazienkę dzieliłamz sąsiadką z Niemiec.Atmosfera w akademiku byłaniesamowita. Ludzie byli bardzosympatyczni, otwarci <strong>na</strong> nowez<strong>na</strong>jomości. Bardzo szybko wszyscysię zaprzyjaźniliśmy. Wspólneimprezy integracyjne, wyjazdydo klubów, wycieczki organizowaneprzez uczelnię, a takżeindywidualne wyjazdy byłyurozmaiceniem studenckiego życia.Dzięki nim <strong>na</strong>wiązałam wielez<strong>na</strong>jomości z ludźmi z całegoświata. Ciekawe, czy jeszczekiedyś będę miała możliwość przebywaniaw tak zróżnicowanym kulturowo towarzystwie?Od miejsca, w którym mieszkałam, <strong>na</strong>uniwersytet miałam 2 minuty spacerkiem.Tam również wszystko zachwycało. Był toogromny budynek o długości 800 metrów.Pierwsze zajęcia odbyły się 5 września. Początkowomiały one typowo zapoz<strong>na</strong>wczycharakter: zapoz<strong>na</strong>nie z uczelnią, metodami<strong>na</strong>uczania, strukturą, życiem studenckimi oczywiście nowymi ludźmi.Zorza polar<strong>na</strong>Plaża <strong>na</strong>d Morzem Bałtyckim w centrum OuluNa Wydziale Elektroniki, <strong>na</strong> którympodjęłam studia, uruchomiono kilka przedmiotóww języku angielskim. Moż<strong>na</strong> byłowybrać przedmioty, w których chciało sięuczestniczyć. Nic nie było obowiązkowe:ani wykłady, ani ćwiczenia. Aby zaliczyćprzedmiot, trzeba było <strong>na</strong>pisać egzamin,czasami też zaliczyć ćwiczenia laboratoryjne.Nikt tam nie był faworyzowany: aniFinowie, ani obcokrajowcy. Byliśmy a<strong>na</strong>nimowidla wykładowców. Wszyscy byliśmyjed<strong>na</strong>kowo traktowani i oceniani.Jedną z niespodzianek, jaka <strong>na</strong>s spotkała<strong>na</strong> uniwersytecie w Oulu, były bardzo dobreobiady za jedyne 2,50 euro. Były one niesamowiciesmaczne: zawsze mieliśmy do wyborujedno z kilku dań. Zaskoczyła <strong>na</strong>s równieżczytelnio-biblioteka, która miała wiele filii,które z<strong>na</strong>jdowały się w budynku uniwersytetui były podzielone tematycznie. W bibliotece-czytelniz<strong>na</strong>jdował się ogromny zbiórksiążek, w większości w języku angielskim.Wyjazd <strong>na</strong> zagraniczną uczelnię w ramachErasmusa był dla mnie niesamowitymprzeżyciem. Doświadczenia, jakie dziękiniemu zdobyłam, są bezcenne. Długo mogłabympisać o superlatywach tego wyjazdu,ale po co? Jeśli ktoś skorzystał z tego programu,wie, o czym piszę. Ten, kto jeszczenie był <strong>na</strong> wymianie, niech nie czyta, tylkoskłada podanie, jedzie i sam się przeko<strong>na</strong>.Bardzo zachęcam.Karoli<strong>na</strong> Krasowska
- Page 2 and 3: Fot. Elżbieta DąbrowskaW rytmie d
- Page 4 and 5: 2 AktualnościJubileusz Profesora C
- Page 6 and 7: 4 AktualnościZłoto, srebro i dwa
- Page 8 and 9: 6 AktualnościNa 8. miejscu wśród
- Page 10 and 11: 8 AktualnościFundusz dofinansowuje
- Page 12 and 13: 10 Akademickie perły technikiKonso
- Page 14 and 15: 12 Kursy, Konferencje, SeminariaNAT
- Page 16 and 17: 14 Kursy, Konferencje, SeminariaIns
- Page 18 and 19: 16 Kursy, Konferencje, Seminaria„
- Page 21: Kursy, Konferencje, Seminaria19Zako
- Page 25 and 26: Loża Studentów23Radiowe ścieżki
- Page 27 and 28: Loża Studentów25Fot. Tania K. Mar
- Page 29 and 30: Fot. Joanna KulhawikLekcja historii
- Page 31 and 32: Styl Życia29Fot. Aleksander Z. Raw
- Page 33 and 34: Hobby31Zespół Regatowy WAT nie sc
- Page 35 and 36: Zabawa pod szczęśliwą „trzynas
- Page 38 and 39: POCZETKOMENDANTÓW--REKTORÓWWarsza
- Page 40 and 41: Gen. bryg. prof. dr hab. inż.Bogus
- Page 42 and 43: Prezydium Konferencji Rektorów Aka
- Page 44 and 45: denci. W roku 1970, po uzyskaniu st
- Page 46 and 47: Badań Stosowanych oraz w tym samym
- Page 48 and 49: Dzień Podchorążego 2005. Insceni
- Page 50 and 51: ski i ja... i stwierdził w wolnej
- Page 52 and 53: narodowego szkolnictwa wyższego. T
- Page 54 and 55: Uroczysta przysięga podchorążych
- Page 56 and 57: WAT była dla nas szokiem. Jednocze
- Page 58 and 59: ds. naukowych, a następnie w roku
- Page 60 and 61: Wizyta ministra obrony narodowej Bo
- Page 62 and 63: skowych w jeden Uniwersytet ObronyN
- Page 64 and 65: 2006. Już w 2003 r. planowano isto
- Page 66 and 67: Uroczysta inauguracja roku akademic
- Page 68: Kierując Akademią w niezwykle tru