Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
садржај<br />
Тема<br />
Урок 1 В международном молодёжном лагерe 8<br />
Старт<br />
Могућност<br />
боравка у Русији<br />
у међународним<br />
омладинским<br />
камповима<br />
Текст А Привет из<br />
России!<br />
Четворо младих из<br />
Чешке, Словачке,<br />
Немачке и Србије<br />
говоре о свом боравку<br />
у Русији.<br />
Текст Б Поход с<br />
курицей<br />
Јелена и Аница<br />
из Нове Вароши<br />
су у Русији, у<br />
Јекатеринбургу.<br />
На аеродрому их<br />
дочекују руске<br />
породице код којих<br />
ће живети. Аница иде<br />
на излет са својом<br />
руском породицом<br />
на језеро. На путу ка<br />
језеру пролазе поред<br />
споменика на граници<br />
Европе и Азије.<br />
• како испричати<br />
о боравку у<br />
међународном кампу у<br />
Русији<br />
• како говорити о својим<br />
искуствима<br />
• како завршити причу/<br />
текст<br />
• како потражити<br />
на интернету<br />
информације о<br />
боравку у камповима<br />
и како разговарати о<br />
томе<br />
• како питати за пут<br />
• по-русски<br />
(медијација)<br />
• задатак лекције: А)<br />
писање извештаја о<br />
боравку у летњем или<br />
зимском одмаралишту<br />
са школом; Б) писање<br />
извештаја о екскурзији<br />
• песня: «Как здорово»<br />
(разумевање и певање<br />
песме)<br />
• повратна заменица:<br />
друг друга<br />
• присвојна заменица<br />
свой<br />
• одрични прилози<br />
никогда, нигде, никуда<br />
• изражавање места<br />
предлошко-падежним<br />
конструкцијама<br />
(локатив, генитив<br />
и инструментал с<br />
предлозима)<br />
• безличне реченице с<br />
логичким субјектом у<br />
дативу<br />
• одричне заменице:<br />
никто, ничего, никакой<br />
• изговор гласова [a] и [е]<br />
после меких гласова<br />
• повратна заменица:<br />
себя<br />
• показна заменица:<br />
такой<br />
• изражавање правца<br />
предлошко-падежним<br />
конструкцијама<br />
(акузатив, датив и<br />
генитив с предлозима)<br />
стратегия:<br />
• писање<br />
извештаја<br />
о боравку<br />
на ескурзији,<br />
у<br />
кампу,<br />
одмаралишту...<br />
• исправљање<br />
грешака<br />
Чтение 1 20<br />
Маруся<br />
Одломак из научнофантастичне приче о четрнаестогодишњој девојчици којој се дешавају<br />
невероватне ствари: Како ће изгледати будућност?<br />
Урок 2 СМИ в нашей жизни 22<br />
Старт<br />
Речник: медији<br />
Текст А Наш<br />
любимый «друг»?!<br />
Аница је у руској<br />
породици у којој живи<br />
неколико генерација<br />
које се различито<br />
односе према<br />
медијима.<br />
Комуникативне<br />
вештине<br />
• разговор о употреби<br />
различитих медија<br />
• читање ТВ програма<br />
• како изразити шта<br />
неко мисли о нечему<br />
• како изразити да неко<br />
нешто жели<br />
• како изразити<br />
сопствено мишљење и<br />
аргументовати га<br />
• како водити разговор<br />
о предностима и<br />
недостацима медија<br />
• по-русски<br />
(медијација)<br />
Граматика и<br />
језичка средства<br />
• поље речи: СМИ и<br />
виды фильмов<br />
• изражавање времена<br />
(обнављање)<br />
• глаголи: употреба<br />
облика хотеть и<br />
хотеться<br />
• изражавање циља<br />
зависним реченицама с<br />
везником чтобы +<br />
инфинитив/прошло<br />
време<br />
• везници: что и чтобы<br />
• изражавање циља<br />
предлошко-падежним<br />
конструкцијама<br />
(генитив, акузатив<br />
и инструментал с<br />
предлозима)<br />
Примењене<br />
вештине<br />
стратегия:<br />
посредовање<br />
између<br />
пријатеља из<br />
Србије и<br />
Русије<br />
Страна<br />
Klett<br />
три<br />
8<br />
10<br />
14<br />
22<br />
24<br />
3
Change language