You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
садржај<br />
Тема<br />
Текст Б На какой<br />
фильм пойти?<br />
Плакати и<br />
информације<br />
о филмовима<br />
„Костяника” и „Иван<br />
Васильевич меняет<br />
профессию”<br />
• како описати<br />
садржину филма<br />
• како саставити<br />
резиме<br />
• Задатак лекције:<br />
А) представљање<br />
омиљене књиге;<br />
Б) представљање<br />
омиљеног филма<br />
• глаголи: прошло време<br />
глагола (без суфикса<br />
-л-)<br />
стратегия:<br />
писање<br />
сижеа књиге/<br />
филма<br />
Мы повторяем 1 34<br />
Обнављање граматике:<br />
именице, придеви, негација, префиксални глаголи кретања<br />
Урок 3 Планы на будущее 36<br />
Старт<br />
Тест професионалне<br />
оријентације: Која је<br />
професија добра за<br />
мене?<br />
Текст А Кем стать?<br />
Четворо младих,<br />
Витја, Жења,<br />
Настја и Сардана,<br />
говоре о својим<br />
интересовањима и о<br />
томе чиме би желели<br />
да се баве.<br />
Текст Б Важнее<br />
всего – верить в<br />
себя!<br />
Један младић у блогу<br />
износи свој проблем<br />
и добија охрабрујући<br />
одговор. Притом<br />
ћете научити и неке<br />
занимљиве чињенице<br />
из живота Јурија<br />
Гагарина.<br />
Комуникативне<br />
вештине<br />
• како испричати<br />
нешто о будућим<br />
занимањима<br />
• како анкетирати<br />
одељење у вези<br />
с омиљеним<br />
занимањима и<br />
направити листу<br />
омиљених занимања<br />
• како одагнати сумње о<br />
будућој професији<br />
• како водити разговор<br />
на тему будућег посла<br />
• како нешто упоредити<br />
• како посаветовати<br />
некога (как можно +<br />
компаратив)<br />
• песня: «Рома,<br />
извини» (слушање и<br />
коментарисање песме)<br />
• писање стихова<br />
• по-русски<br />
(медијација)<br />
• како написати своју<br />
биографију (CV)<br />
• како учествовати<br />
у разговору о<br />
проблемима младих<br />
• како заузети став<br />
у комуникацији на<br />
интернету<br />
• како исказати шта је<br />
лакше/теже/важније у<br />
нечијем животу<br />
• задатак лекције:<br />
А) описати једну<br />
познату особу,<br />
написати о предностима<br />
и манама њене<br />
професије;<br />
Б) описати један дан<br />
у свом животу 2050.<br />
године<br />
Граматика и<br />
језичка средства<br />
• поље речи: профессии<br />
• глаголи: стать,<br />
работать и быть с<br />
инструменталом<br />
• везници: и, а и но<br />
• придеви и прилози:<br />
прост и сложен<br />
компаратив<br />
• генитив поређења<br />
• неки неправилни<br />
облици простог<br />
компаратива<br />
• читање и изговор -т(ь)<br />
ся<br />
• придеви и прилози:<br />
сложени суперлатив и<br />
суперлатив с речима<br />
всего/всех<br />
Примењене<br />
вештине<br />
стратегия:<br />
графичко<br />
приказивање<br />
текста<br />
(резимирање<br />
помоћу<br />
симбола,<br />
табела,<br />
стрелица...)<br />
Страна<br />
Klett<br />
29<br />
36<br />
39<br />
45<br />
4 четы́ре
Change language