08.08.2016 Views

Bu Sayının Teması Korku ve Kaygılarımız

5wus4E1rs

5wus4E1rs

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

BAŞARI KORKUSU:<br />

KENDİNİ SABOTE ETME DAVRANIŞINA<br />

PSİKANALİTİK AÇIDAN BAKIŞ<br />

Ayşegül ARACI İYİAYDIN<br />

Uzm. Psikolojik Danışman<br />

ODTÜ Geliştirme Vakfı Özel Lisesi<br />

Başarı korkusu, kişinin başarı motivasyonunu<br />

olumsuz yönde etkileyen bir ketlenme durumu<br />

olarak tanımlanabilir. Psikanalitik açıdan<br />

etiyolojisine bakıldığında, başarı korkusunun ortaya<br />

çıkışında kişinin ödipal dönem deneyimlerinin<br />

rolü oldukça aşikârdır. Elbette ki başka birçok<br />

faktör kişinin başarı korkusuna zemin hazırlamış<br />

olabilir. Ödipal öncesi dönem, kardeş rekabeti <strong>ve</strong><br />

kültüre özgü tutumlar bunlardan bazılarıdır. <strong>Bu</strong> yazı<br />

kapsamında, daha çok ödipal dönemin etkilerinden<br />

söz etmek amaçlanmıştır.<br />

Kazanma, kaybetme, başarma <strong>ve</strong> rekabet gibi<br />

kavramların kökeni ödipal döneme dayanır. Çocuk<br />

bu dönemde karşı cins ebe<strong>ve</strong>ynin sonsuz onayını,<br />

sevgisini <strong>ve</strong> hayranlığını kazanmak amacıyla aynı<br />

cins ebe<strong>ve</strong>yni ile rekabet etme ihtiyacı duyar. Ancak<br />

burada bir çelişki de yaşar. Karşı cins ebe<strong>ve</strong>ynin<br />

sevgisini kazanma, aynı cins ebe<strong>ve</strong>ynin ona yönelik<br />

yıkıcılığını, zarar <strong>ve</strong>rme ihtimalini de beraberinde<br />

getirebilir. Dolayısıyla bu tehditten kurtulmanın<br />

en garanti yolu aynı cins ebe<strong>ve</strong>ynle özdeşleşmek<br />

<strong>ve</strong> rekabeti sonlandırmaktır. Ancak ödipal<br />

dönem her zaman böyle bir seyir izlemeyebilir.<br />

Çocuk aynı cins ebe<strong>ve</strong>ynle girdiği rekabetten<br />

dolayı zarar görmüş de olabilir. <strong>Bu</strong> durumda<br />

çocuk için kazanmak, tehlikeye sebep olan bir<br />

deneyim olarak kodlanabilir. Böyle bir mental<br />

kategori, çocuğun gelecekte kendi cinsinden<br />

kişilerle gireceği rekabet ilişkilerinde başarıyı<br />

kazanmakla, kazanmayı da tehlike ile bilinçdışı bir<br />

şekilde özdeşleştirmesine yol açabilir. Aynı cins<br />

ebe<strong>ve</strong>ynle ilişkide rekabetçi <strong>ve</strong> atılgan bir tutum<br />

sergilemek hadım edilme (kastrasyon) riskini taşır.<br />

Dolayısıyla da rekabeti kazanma fantazisi ya da<br />

düşüncesi çocukta yoğun suçluluk duygularına<br />

sebebiyet <strong>ve</strong>rebilir. Kaçınılmaz olarak, kişinin ileriki<br />

yaşamda karşılaştığı rekabet <strong>ve</strong> başarı durumları,<br />

çocuklukta bitirilmemiş ödipal meselenin aktarım<br />

nesneleri olarak karşısına çıkacaktır. <strong>Bu</strong> durumun<br />

yaratacağı kaygıyı engellemenin en ekonomik<br />

yolu da savunma amaçlı ketlenme (inhibisyon)<br />

olacaktır. Kimi zaman da ortada bir rakip ya da<br />

tehlike olmasa bile, ödipal dönemin bilinçdışı<br />

aktarımı olan ketlenme aracılığı ile kendini<br />

sabote edici davranışlarda bulunabilecektir.<br />

Kişinin kendini sabote edici davranışlarından<br />

en çok etkilenmeye meyilli yaşam alanları;<br />

romantik ilişkileri, akademik ya da iş hayatı <strong>ve</strong><br />

rekabete dayalı uğraşlarıdır (spor, oyun vb.).<br />

<strong>Bu</strong> alanlardaki ketlenmeler, başarı korkusunun<br />

temel göstergeleridir. Ketlenmelerin yol açtığı<br />

ikincil sonuçlar (semptomlar) da söz konusu<br />

olabilir. İkincil semptomlar; kişinin başına gelen<br />

bu duruma bir açıklama getirmesi <strong>ve</strong> bu durumla<br />

başa çıkabilmesine hizmet eden çabalarıdır.<br />

Depresyon, madde kullanımı, yansıtma <strong>ve</strong> inkâr<br />

mekanizmalarına başvurma, kendini değersiz<br />

hissetme, düşük özsaygı, ketlenmelerin ortaya<br />

çıkardığı ikincil sonuçlara örnek olabilir.<br />

Romantik ilişkiler ödipal olguyu hatırlatan,<br />

canlandıran bir nitelik taşır. <strong>Bu</strong> sebepten dolayı,<br />

kendini sabote etme davranışı bu alanda daha sık<br />

görülür. Örneğin romantik ilişkilerde ulaşılması<br />

mümkün olmayan yüksek standartlar koyarak,<br />

kendini daha önemli gördüğü işlerle meşgul ederek,<br />

uygunsuz bir şekilde davranarak terkedilmeye<br />

da<strong>ve</strong>tiye çıkararak ya da karşı tarafta sürekli kusur<br />

bulmaya meyilli olarak tatmin edici olabilecek<br />

yakın bir ilişkiyi sabote edebilir. Ancak kişi bunları<br />

bilinçdışı düzeyde yaptığı için farkında değildir<br />

<strong>ve</strong> gelecekte ideal romantik ilişkiyi bulacağına<br />

inanmakla yetinebilir.<br />

28

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!