08.11.2016 Views

Security Manager - ΤΕΥΧΟΣ 63

Περιοδικό για την ασφάλεια.

Περιοδικό για την ασφάλεια.

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

fire.Safety<br />

Σίμος Δρούλιας<br />

Διευθυντής Ανάπτυξης<br />

Πυρόγνωση - Ελληνικό Ινστιτούτο Πυρασφάλειας<br />

Πυρασφάλεια σε χώρους<br />

εκπαίδευσης<br />

Μέσα και εκπαιδεύσεις<br />

Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να τονίσουμε πόσο μεγάλη προσοχή και βαρύτητα πρέπει να<br />

δοθεί στην πυρασφάλεια των σχολικών χώρων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, μέσω της<br />

εκπαίδευσης των εμπλεκομένων, της υλικοτεχνικής υποδομής και της κουλτούρας που<br />

πρέπει όλοι μαζί να αποκτήσουμε.<br />

Κατά καιρούς δυστυχώς, συμβαίνουν διάφορα ατυχήματα σε<br />

δημόσια και ιδιωτικά σχολεία, εκπαιδευτήρια, Ι.Ε.Κ. και γενικά<br />

σε χώρους εκπαίδευσης, που μάλλον τις περισσότερες φορές<br />

δεν κοινοποιούνται. Είναι ίσως ο ευαίσθητος χώρος κίνησης<br />

των παιδιών και των εφήβων, που επιβάλει αυτή την μυστικότητα.<br />

Πως όμως διασφαλίζεται η πραγματική ασφάλεια<br />

των μαθητών σε χώρους εκπαίδευσης;<br />

Μέσα και νομοθετικές προβλέψεις<br />

Η σχετική νομοθεσία επί του θέματος, επιβάλλει πολλές φορές<br />

την αναστολή λειτουργίας τέτοιων εγκαταστάσεων, όμως<br />

οι υπεύθυνοι ξεπερνούν τα όποια προβλήματα στο βωμό της<br />

«εκπαίδευσης» των μαθητών, σπουδαστών, φοιτητών, κ.λπ.<br />

Ας δούμε όμως όχι τόσο το τυπικό μέρος της ασφάλειας, που<br />

είναι εξίσου σημαντικό, αλλά ας επικεντρωθούμε στην ουσιαστική<br />

ασφάλεια και προστασία των μαθητών, σπουδαστών,<br />

κ.λπ. Κάθε κτίριο που χαρακτηρίζεται ως «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ»<br />

πρέπει να τηρεί κάποια ελάχιστα μέτρα πολεοδομικού<br />

σχεδιασμού, όπως και παθητικής πυροπροστασίας. Μερικά<br />

χαρακτηριστικά παραδείγματα που επιβεβαιώνουν τα<br />

ανωτέρω είναι:<br />

•• Το εμβαδόν της κάθε αίθουσας που καθορίζει και τον<br />

μέγιστο επιτρεπτό αριθμό μαθητών.<br />

•• Το πλάτος της πόρτας εξόδου της αίθουσας, που σχετίζεται<br />

με τον αριθμό των μαθητών και το εμβαδόν.<br />

•• Η μέγιστη απόσταση της όδευσης διαφυγής που πρέπει<br />

να έχει ένας μαθητής από το πιο απομακρυσμένο σημείο<br />

της αίθουσας έως την έξοδο.<br />

64 . security manager

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!