zborník z konferencie (pdf) - Divai - Univerzita Konštantína Filozofa v ...

Recommendations

Info

42 DIVAI 2007 – Dištančné vzdelávanie v Aplikovanej informatike PaedDr. Jaroslav Broďáni, PhD. *1971, absolvent magisterského a doktorandského štúdia na FTVŠ UK v Bratislave. Pracuje na KTVŠ PF UKF v Nitre. V rokoch 2002-2005 pôsobil ako prodekan PF UKF. Zaoberá sa problematikou teórie a didaktiky atletiky, metodológiou výskumu a E-learningom. Publikoval viac ako 100 vedeckých a odborných publikácií. Do roku 1997 aktívne reprezentoval Slovenskú republiku prekážkových behoch. E-mail: jbrodani@ukf.sk Peter Mikula *1982, študent 5. ročníka magisterského štúdia v aprobácii Telesná Výchova - Informatika. Na KTVaŠ PF UKF v Nitre sa aktívne zapája pri tvorbe E-learningového portálu. E-mail: mikula@satronet.sk
DIVAI 2007 – Dištančné vzdelávanie v Aplikovanej informatike ELEKTORNICKÉ TESTOVANIE V CMS MOODLE Z POHĽADU ŠTUDENTA E - TESTING IN CMS MOODLE FROM STUDENT'S POINT OF VIEW Martin Cápay Univerzita Konštantína Filozofa Fakulta prírodných vied, Katedra informatiky, mcapay@ukf.sk Abstrakt Pri testovaní teoretických vedomostí študentov z predmetu Algoritmy a údajové štruktúry 2 na KI FPV UKF v Nitre nechávame proces distribuovania testov a kontroly správnosti odpovedí na systém CMS Moodle. Skúsenosti so samotným využívaním štandardnej aktivity Test, ako i študentský pohľad na uvádzaný spôsob testovania je prezentovaný v článku. Abstract During the process of theoretical knowledge testing in the subject Algorithm and data structure 2 at KI FPV UKF (the Department of Informatics, Faculty of Natural Sciences, Constantine the Philosopher University) in Nitra, the distribution of tests and their correction is done by CMS Moodle. This paper deals with the experiences with using this standard activity known as Quizz and the student's attitude to the mentioned testing method as well. Kľúčové slová Moodle, testovanie, prieskum, programovanie Úvod Výzvy o modernizáciu v každej oblasti ľudského pôsobenia sú už bežným, každodenným javom, súvisiacim najmä s pribúdajúcim počtom obyvateľov a ich rastúcimi požiadavkami na kvalitu. Požiadavky kvality sa v čoraz väčšej miere presúvajú z oblasti spotrebných tovarov a služieb na oblasť vzdelávania. V posledných rokoch evidujeme na Katedre informatiky Fakulte prírodných vied Univerzity Konštantína Filozofa (KI FPV UKF) v Nitre zvýšený záujem o štúdium zamerané na aplikovanú informatiku. S tým sú spojené oveľa vyššie nároky na vedomosti a schopnosti študentov, ako i oveľa vyššie nároky na vedomosti a schopnosti učiteľa, ale aj zvýšené požiadavky na materiálne zabezpečenie výučby. V posledných troch rokov je na KI FPV UKF dostupná možnosť využívať služby systému pre podporu a správu výučby - CMS Moodle. Využívame ho nielen pri organizácii externej formy štúdia, ale aj pri dennej, prezenčnej forme. Riadenie výučby s využitím tohto systému poskytuje mnohé výhody, okrem iného distribúciu rôznych druhov materiálov, rýchlu a jednoduchú komunikáciu, monitorovanie a štatistické vyhodnotenie aktivít. S nárastom počtu študujúcich narastá aj čas potrebný na zistenie úrovne dosiahnutého vzdelania. V posledných rokoch sme aj vďaka systému Moodle dosiahli v tomto smere značné pokroky. Našou snahou už nie je len skúšať, ale skúšať zaujímavejšie, modernejšie a hlavne efektívnejšie. Využívaním modulov umožňujúcich automatické testovanie môžme zefektívniť proces priebežného opakovania, ako i záverečné skúšanie. Po niekoľkých realizáciách automatizovaného testovania sme sa rozhodli skúmať, ako vnímajú typ skúšania s využitím CMS Moodle samotní študenti. 43
Page 1 and 2: Univerzita Konštantína Filozofa v
Page 3 and 4: Vedeckí garanti: prof. Ing. Tomá
Page 5 and 6: OBSAH Úvod .......................
Page 7 and 8: Hodnotový manažment a e-learning.
Page 9 and 10: Možnosti využitia SWOT analýzy p
Page 11 and 12: DIVAI 2007 - Dištančné vzdeláva
Page 39 and 40: 11. 12. 13. DIVAI 2007 - Dištančn
Page 43: Literatúra DIVAI 2007 - Dištančn
Page 49 and 50: Š1 Š2 Š3 Š4 Š5 Š6 DIVAI 2007
Page 55 and 56: Aktivity v lekcii V každej lekcií
Page 95 and 96:
DIVAI 2007 - Dištančné vzdeláva
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Školské dielo DIVAI 2007 - Dišta
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Literatúra DIVAI 2007 - Dištančn
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Učebný text DIVAI 2007 - Dištan
Page 243 and 244:
Literatúra DIVAI 2007 - Dištančn
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Záver DIVAI 2007 - Dištančné vz
Page 253 and 254:
PaedDr. Lívia Hasajová TnUAD, ÚP
Page 255 and 256:
S Ing. Zdenek Svoboda, CSc. Manta s
Page 259:
Názov: DIVAI 2007 - Dištančné v
show all

zborník z konferencie (pdf) - Divai - Univerzita Konštantína Filozofa v ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?