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《香港教育雜誌》第13期

今期《香港教育雜誌》第13期以「小一適應」為題,分享一系列小學過渡措施,讓小一新生認識新校園,拓寬社交圈子,逐步熟習上課形式;輔導心理學家伍家珍女士,仔細分析小一新生的適應困難,更建議家長寓學習於娛樂,以家居遊戲培養孩子的自理能力,從而提升個人自信。升小適應問題從不應由學生獨自面對,家、校合作,則能事半功倍,讓孩子在學習路上不再孤單。

今期《香港教育雜誌》第13期以「小一適應」為題,分享一系列小學過渡措施,讓小一新生認識新校園,拓寬社交圈子,逐步熟習上課形式;輔導心理學家伍家珍女士,仔細分析小一新生的適應困難,更建議家長寓學習於娛樂,以家居遊戲培養孩子的自理能力,從而提升個人自信。升小適應問題從不應由學生獨自面對,家、校合作,則能事半功倍,讓孩子在學習路上不再孤單。

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元 朗 區 和 富 慈 善 基 金 李 宗 德 小 學<br />

離 島 區 香 港 教 育 工 作 者 聯 會 黃 楚 標 學 校<br />

葵 青 區 荃 灣 商 會 學 校<br />

德 才 兼 備<br />

培 育 未 來 領 袖<br />

GoodSchool.hk<br />

學 校 以 培 育 德 材 兼 備 的 學 生 為<br />

辦 學 目 標 , 提 供 優 質 及 具 國 際 視 野<br />

的 教 育 。 鄒 秉 恩 校 長 擁 有 豐 富 教 育<br />

經 驗 , 帶 領 學 校 承 接 優 良 傳 統 , 開<br />

拓 更 多 可 能 性 。 培 養 學 生 成 為 具 有<br />

智 慧 和 獨 立 思 考 的 知 識 份 子 。<br />

屯 門 區 道 教 青 松 小 學 ( 湖 景 邨 )<br />

五 育 發 展<br />

求 實 創 新<br />

GoodSchool.hk<br />

學 校 秉 承 校 訓 「 求 實 創 新 」 的<br />

精 神 , 黃 錦 良 校 長 致 力 為 學 生 打 造<br />

良 好 學 環 境 , 並 因 應 學 生 的 潛 能 ,<br />

使 他 們 能 在 德 、 智 、 體 、 群 、 美 得<br />

到 全 面 均 衡 發 展 , 成 為 積 極 主 動 、<br />

富 責 任 感 的 小 公 民 。<br />

葵 青 區 東 華 三 院 黃 士 心 小 學<br />

跳 出 校 園<br />

帶 學 生 放 眼 世 界<br />

GoodSchool.hk<br />

學 校 重 點 發 展 學 生 雙 語 能 力 ,<br />

並 聘 請 英 文 顧 問 , 從 培 養 英 語 學 習<br />

興 趣 入 手 。 同 時 打 破 傳 統 教 學 , 透<br />

過 STEM 縱 橫 向 結 構 課 程 , 訓 練 學<br />

生 思 維 和 解 難 能 力 。 此 外 , 老 師 帶<br />

領 學 生 到 不 同 地 方 交 流 , 讓 知 識 應<br />

用 在 生 活 的 廣 度 和 深 度 。<br />

大 埔 區 林 村 公 立 黃 福 鑾 紀 錄 學 校<br />

結 合 STEM 與<br />

生 命 教 育<br />

自 主 學 習 啟 發 潛 能<br />

GoodSchool.hk<br />

建 立 關 愛 校 園<br />

學 生 愉 快 學 習<br />

GoodSchool.hk<br />

投 放 資 源 建 立 平 台<br />

讓 學 生 發 揮 所 長<br />

GoodSchool.hk<br />

學 校 多 年 來 致 力 推 動 德 育 及 正<br />

向 教 育 , 連 續 十 三 年 獲 得 卓 越 和 關<br />

愛 校 園 的 榮 譽 。 學 校 同 時 著 重 啟 發<br />

潛 能 , 讓 同 學 從 多 元 活 動 中 培 養 興<br />

趣 , 透 過 良 性 競 爭 發 掘 學 生 的 強 項<br />

與 亮 點 。 雖 然 校 舍 已 有 三 十 年 歷 史 ,<br />

得 到 辦 學 團 體 支 持 每 年 翻 新 , 為 學<br />

生 營 造 溫 馨 、 舒 適 的 學 習 環 境 。<br />

學 校 採 用 活 動 教 學 、 自 主 學 習<br />

及 電 子 學 習 等 不 同 教 育 方 式 , 全 面<br />

推 動 資 優 教 育 , 發 展 學 生 潛 能 。 此<br />

外 學 校 亦 重 視 學 校 體 藝 才 能 , 設 有<br />

管 弦 樂 團 、 足 球 和 田 徑 訓 練 , 並 致<br />

力 培 養 學 生 閱 讀 能 力 , 創 造 開 心 快<br />

樂 的 關 愛 校 園 。<br />

學 校 有 三 教 育 方 向 , 分 別 是<br />

Joyful、Meaningful 及 Fruitful;Joyful<br />

指 讓 學 生 積 極 樂 觀 地 克 服 學 習 困<br />

難 , 提 升 抗 逆 力 , 學 懂 享 受 學 習 ;<br />

Meaningful 指 快 樂 學 習 同 時 要 有 目<br />

標 , 對 學 生 的 學 業 有 一 定 要 求 , 希<br />

望 豐 富 他 們 的 知 識 , 應 付 將 來 持 續<br />

的 學 習 ;Fruitful 是 指 為 學 生 提 供 不<br />

同 平 台 , 讓 他 們 感 受 成 功 的 滋 味 ,<br />

增 強 自 信 心 。<br />

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