QRious?

dog
ađaj
nic a
U
sklopu Erasmus+ projekta
Moderna učionica tijekom
školske godine 2019./20.
odvijale su se brojne aktivnosti
u kojima su sudjelovali
učenici naše škole. Jedna od njih bila je
i nastava bez zvona koja se održavala
od 3. do 7. lipnja 2019. godine kada
nastavni sati nisu bili određeni zvonom,
nego podijeljeni u blokove od 90 minuta
s odmorima od 10, odnosno 20 minuta
(veliki odmor). Cijeli su taj tjedan obliježile
raznolike radionice te integrirana
nastava koji su iznjedrili vrlo zanimljive i
kreativne uratke.
Spoj suvremenog i
tradicionalnog
Jedna od takvih bila je integrirana
nastava u zanimanju industrijski dizajner
gdje su se na temu poznatih Hrvatica
spojili suvremena tehnologija i tradicionalne
likovne tehnike. Učenici 4.di razreda
vođeni profesorima Mirjanom Smolić
koja predaje predmet Materijali i procesi
oblikovanja i Nikolom Sinkovićem koji
predaje predmet Projektiranje uspjeli su
na vrlo inovativan način objediniti računalnu
obradu fotografskih predložaka,
trodimenzionalni ispis, obradu gline i
tehniku otiska s glinenog predloška na
papir.
Prva etapa ovoga malog projekta
bila je upoznavanje (i prepoznavanje)
Hrvatica koje su obilježile našu kulturu,
povijest, sport ili neko drugo područje
ljudskog djelovanja. Od mnogobrojnih
poznatih hrvatskih žena učenici su
odabrali Doru Pejačević, Mariju Jurić
Zagorku, Slavu Raškaj, Vesnu Parun,
Ivanu Brlić-Mažuranić, Mariju Braut i
Janicu Kostelić kao inicijalne motive od
kojih će kreirati nove likovne izričaje.
Koristeći širok raspon slikovnih materijala
koji su bili dostupni na internetu,
učenici su selektirali fotografije koje su
potom u aplikaciji za obradu fotografija
obradili na taj način da ih svedu na samo
dva tona - crni i bijeli. Time su dobiveni
pregledna tekstura i jasni prijelazi između
lika i pozadine. Takve su slike u jpeg
formatu potom učitane u aplikaciji koja
služi za pripremu dokumenata za trodimenzionalni
ispis gdje su se podešavale
postavke koje su omogućavale izradu
reljefne plohe s istaknutim plohama koje
su ocrtavale likove navedenih Hrvatica.
Napisao: Juraj Zrinski, 4.d
Fotografija: N. Sinković
Bila je to škola za
život u kojoj smo
naučili kako timski
možemo vrlo
uspješno djelovati
i ostvariti vrijedne
rezultate.
Reljefi su potom ispisivani u trodimenzionalnom
pisaču dok se istovremeno
pristupilo drugoj etapi.
Ona je obuvatila ispis slika na običnom
laserskom pisaču kako bi se dobili slikovni
predlošci na temelju kojih su učenici
izrađivali matrice od gline. S obzirom da
je trebalo napraviti pločice debljine oko
jedan i pol centimetar te potom prenijeti
predloške na njihovu površinu pomoću
šila kako bi se dobile referentne točke
pomoću kojih su izdubili negativne plohe,
ovo je bio malo složeniji postupak.
Nakon toga su se na izbočena mjesta
nanosile boje te na njih postavljao papir
kako bi dobili otisak. Ovo je bilo vrlo
zabavno jer se boja mogla obrisati i
odabrati neka druga te ekperimentirati s
različitim vrstama papira. Ubrzo je učionicu
ispunilo mnoštvo šarenih otisaka
koji su se sušili na zraku.
Em naučiš, em ti nije stresno
Treća etapa bila je predstavljanje projekta
na završnom danu ovoga tjedna.
Za tu je priliku izrađena prezentacija u
koju su uključene fotografije i filmski
materijali s integrirane nastave te je izrađen
postament na kojemu su bili izloženi
slikovni prodlošci, glinene matrice koje su
same po sebi bile likovni uradak, svi otisci
na papiru te pločice ispisane na trodimenzionalnom
pisaču koje su ispisivane u
raznim bojama te su također pridonijele
likovnoj kvaliteti postava.
Ono što je nas učenike posebno veselilo
bila je opuštena, topla i zabavna
atmosfera na nastavi, bez pritiska i stresa,
a uz to smo naučili ponešto i o našoj
prošlosti, računalnim i likovnim tehnikama
te stekli nove vještine koje će nam
trebati u našoj budućnosti, neovisno o
tome radi li se o nastavnim procesima
koji slijede ili za nastavak školovanja na
faklutetima, odnsno prilikom zaposlenja.
Osim toga, usklađen i suradnički
odnos naših nastavnika imao je vrlo
motivirajući učinak te su nam svojim
primjerom pokazali kako možemo
timski vrlo uspješno djelovati i ostvariti
vrijedne rezultate.
..........60