الاستراتيجية لجامعة حفر الباطن - نسخة الطباعة النهائية 2019

More documents

Recommendations

Info

التوجهات العالمية والوطنيةالداعمةالقضيةملامح وابعاد القضية- ضعفالكفاءةالمنيةوالأاديميةلبعضأعضاءاليئةالتدرسية.‏-ااجة إ اعادة التدورالوظيفي وفق مؤلات واات الوظيفية السابقةلمسوياامعة.‏- ضعف اسثمارالكفاءات الشرة المتاحة اامعة الدورات التدريةالمقدمةللموظفن.‏والنظرأيضاإالوزنالسلذهالقضيةيصواقعاامعةوتأثاتحسنوضعالقضاياالأخرىاامعة؛جاءتأميةذهالقضية.‏اتجاهوط–اتجاهعالمي-فرص–قوة–المتأثرنبالقضية–المؤثرنالقضية–ضعف–تحدي
القضية الثالثة:‏ الجاهزية لمتطلبات الجودة والاعتمادالتوجهات العالمية والوطنية الداعمةالقضيةملامح وابعاد القضية----------------اامعات داخل المالية بالإدارة الاتمام عدوصولاً‏ لتحقيق التمول الذاي وتنوع مصادرالدخلوالاستفادةالمثمنالمواردالماليةاتجاادوليالامعاتاودة مفايم لغرس دو اتجاه ناكالأاديمية لدى الطلاب وناء الامج الأاديميةوفقمعاياالعالمية.‏نب التنافسية لتحقيق مدخلاً‏ اودة عدمؤسسات التعليم العا العالم اوانب التعليميةوالبحثيةوالإدارة.‏غي من حوته وما .2030 المملكة عترؤةمنطلقا والاقتصادي الإداري الإصلاح سدفلافةالأجزةاوميةوااصةنحوالمواءمةمعذهالرؤة.‏توجه اطة امسية العاشرة إ أمية شرمعاي اوكمة وتطبيقا،‏ وتحقيق مبادئالشفافيةوالمساءلة،‏وتطورالأنظمة،‏وتخفيضالمركزة بتوزع الصلاحيات والمسؤوليات،‏وتحسنإنتاجيةوفعاليةالمواردالشرة..‏ توطئة وتمهيد:‏دفمؤسساتالتعليمالعامنأشطةاودةوالاعتمادالأاديالوصولإمستوات عالية من الأداء،‏ سواءً‏ ع مستوى مدخلات النظام أوعملياته أومخرجاتهوالأم،‏كماأنوصولاامعاتإمستوىمتقدممنجودةالأداءوحصولا ع الاعتماد الأادي عطي انط باعاً‏ عاما لدى ً أابالمصةومنحاامعةثقمأنافةماتقومبهاامعةمنأشطةسواءعمله يتم للمجتمع التقدما أوادمات البحوث أوإجراء الطلاب عليم بدرجةملائمةمناودة.‏كما تؤكد الاتجاات العالمية اديثة للتعليم العا إ أمية جودة البئةالأاديمية،‏والإدارة،‏والماليةباامعة،‏وأميةتجديداليالالإدارةوإصلاحاوترشيدا،‏ والعناية باوانب المادية والشرة،‏ باسثمارالتقنية واستقطابالكفاءات الإدارة المؤلة والعناية بالتطورالأادي والاداري المستمر،‏ وذلك؛لتحسنماتقدمهاامعةمنخرجنمؤلن،‏وخدماتمتمة،‏وحوثذاتقيمةمضافة،‏ومبادراتتدفعلةالتنمية.‏فالنظامالاداريالفعاليقومبدورحيويتماامعةوتمكيامنأداءمامابمايوفرهمنحسنالتخطيط،‏وقوة التنظيم،‏ وجودة المتاعة والتوجيه،‏ ودقة الرقابة والتقوم،‏ وعده عنالمركزة والتعقيد،‏ كما يؤثرالمناخ التنظي والثقافة الادارة شدة سلوك العاملنودافعيموإنتاجم،‏لاسيماالبئاتالإدارةالمعقدة؛كجامعةحفرقلةالبحوثالتناولقضايااودةاامعة.‏جودة البئة الأاديمية والإدارة والمالية جاءت منأمالاحتياجاتلامعةلإحداثالتطور.‏عدم وجود مؤشرات الأداء المبية ع مرجعياتخاصةومقارناتمناسبة.‏أميةتحسنالبئةالإدارة.‏ضعفثقافةاودةبنالإدارن.‏ترتباامعةمنحيثتفعيلالبرامجاددةفيبرنامجآفاقبحاجةإتحسن.‏أظرت الزارات الميدانية للليات ااجة إ العملعتجودالعملالأادي.ضعفآلياتالتحققمنالكفاءةالداخليةواارجيةللنظامالأادي.أكدت العديد من التقاررااجة إ العمل عالتحسن الاداري ‏(الأدلة الإدارة،‏ أنظمة التحف،الإجراءاتالإدارة،‏التفوض)‏الكعالتدربوالتطورلافةمسوياامعة.‏غيابنموذجمحددلنظاماودةعمستوىوحدةاامعةإيجابيا ًاتجاهوط–اتجاهعالمي-فرص–قوة–المتأثرنبالقضية–المؤثرنالقضية–ضعف–تحدي
Page 1:
الخطة الاستراتيجية
Page 7:
صاحب السمو الملكيا
Page 11 and 12:
ًكلمة معالي مدير ال
Page 13 and 14:
ًًًًتقديم سعادة وك
Page 15 and 16:
ًًتقديمالمشرف على
Page 19 and 20:
ً امدربالعالمن،‏و
Page 21 and 22:
ًًً منخلالماشدهالم
Page 23:
الاتمامبإدارةالتغ
Page 28:
ظلتزايدجوانبالتعق
Page 31 and 32:
--------لاكسابالالامو
Page 33 and 34: لقضيةاساتيجيةووجت
Page 35 and 36: اسندتاطةالاساتيجي
Page 37: استفادت حيث اامعة،
Page 42 and 43: 15421294وكالات الجامعة
Page 44 and 45: مالكليةالعددالبرن
Page 46 and 47: المجالس الاستشارية
Page 48 and 49: الموارد البشرية بج
Page 51 and 52: ُعدالتحليلالراأحد
Page 53 and 54: ومثلادولالتامصمخر
Page 55 and 56: فئات وشرائح أصحابا
Page 57 and 58: التعليم والنمو .1 .1.2
Page 59 and 60: وًائب يمثلان والمس
Page 61 and 62: -جامعة حفر الباطن ت
Page 63 and 64: ولقيالموقعاغراامع
Page 65 and 66: السياقات والتوجهات
Page 67 and 68: السياقاتالاتجاهمت
Page 69 and 70: تشارك معظم جامعات ا
Page 71 and 72: تاقايسلاهاجتلااةم
Page 73 and 74: إنتحديدالاحتياجات
Page 75: ي‏:‏-----رابعاً‏ / ا
Page 80 and 81: نالتوجهات العالمية
Page 82 and 83: التوجهات العالمية
Page 90 and 91: القضية الخامس:‏ ال
Page 92 and 93: القضية السادسة:‏ خ
Page 94 and 95: القضية السابعة:‏ ا
Page 96 and 97: القضية الثامنة:‏ ا
Page 101 and 102: ً أسباب نشأة جامعة
Page 103 and 104: ًًك ماأاتتمبااشطةا
Page 105 and 106: بالإمانتصيفاامعا
Page 107: ًفيما ي عرض لأبرز
Page 112 and 113: ًًًًرؤية الجامعةبي
Page 114 and 115: ًباعتبارجامعةحفرا
Page 116 and 117: ًًالقيم الرئيسةوال
Page 119: كيف نصل إلى ما نريد
Page 122 and 123: ----دعمالمواردالشرة
Page 127 and 128: الأهداف الاستراتي
Page 129 and 130: .17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.2
Page 131: ًً.4647. حوكمةمنظومةا
Page 136 and 137:
الهدف الاستراتيجي
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146:
Page 150 and 151:
أبرز المبادرات الا
Page 152 and 153:
Page 157 and 158:
اتاحةخدماتالتعليم
Page 159 and 160:
لقدعملتجامعةحفرال
Page 161 and 162:
ةيجيتارتسلاا تاردا
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
ًًمؤشرات رؤية المم
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179:
وماذا بعد؟
Page 182 and 183:
التنظيمية اتلفةداخ
Page 184 and 185:
-تحديد المسؤوليات ا
Page 186 and 187:
الاعتمادعمنظوراسا
Page 188:
اتيجيةمنطلقاتوتوج
Page 192 and 193:
رئيساً‏نائباً‏ لل
show all

الاستراتيجية لجامعة حفر الباطن - نسخة الطباعة النهائية 2019

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?