الاستراتيجية لجامعة حفر الباطن - نسخة الطباعة النهائية 2019

More documents

Recommendations

Info

القضية السادسة:‏ خدمة المجتمع والمسؤولية الاجتماعيةالتوجهات العالمية والوطنية الداعمةالقضيةملامح وابعاد القضية--------- الاتجاه العالمي لرط الطالب اامعي علاقات معالشرات التجارة،‏ والصناعية،‏ واليئات اومية،‏وقطاعات الاعمال،‏ والبئة الصناعية،‏ ومقارمؤسساتالقطاعااصالعاملةمنطقةاامعة.‏إحدى القيم ال تركزعلا اامعات الدولية التماً‏ ‏،‏وإثرائياخدمةاتم ع،‏عليمياً‏ ‏،‏وتوعواوتحسنظروفاياة.‏، ً وحثي ‏،‏وتنموا ً ً‏•‏أناطترؤةالمملكة2030بالقطاعااصممةإيجادفرص عمل وا من %95 ارجن،‏ ولزم من ذلكشاركاامعةمعالقطاعااصتحديدالاحتياجاتالوظيفية٢٠٣٠ المملكة رؤة سللبحث،‏ التمول زادة إوالتطور،‏ والابتارللوصول إ مستوى من %3 الناتجا،بالإضافةإدعمالقطاعااص،‏واسثمارنتائجالبحوثالعلميةمعاةالقضاياالاجتماعية.‏ والشاملة المتوازنة التنمية لتحقيق وط اتجاه ناكاافظات والمناطق من النوا العلمية،‏ والتقنية،‏والاقتصادية؛ مما ستوجب عزز الشراكة اتمعيةاققةللإثراءالمتبادل.‏توطئة وتمهيد:‏وأحد اديثة اامعة أموظائف أحد اتمعية المسؤولية عدأضلاعمثلثوظائفاالمتمثلوظيفالتعليموالبحثالعل،كمايأي دور اامعات الرادي خدمة وتنمية مجتمعا ،اوالمسامة تلبية احتياجاته،‏ وحل مشكلاته،‏ وإثراء برامجهوفعالياته،‏ وناء علاقات بناءة تضمن الشراكة المتبادلة والمشاركةالفاعلةمعمختلفمؤسساتهيمكنتحقيقخدمةاتمعمنخلالاسثمارالبحثالعلبأدواته،‏وأساليبه،‏ومنياتهإيجادالولللمشكلات ال عانا اتمع،‏ كما يمكن تحقيق ذلك من خلالالشراكةالمتبادلةمعقطاعاتاتمعوالتفاعلمعمختلفالقوىالفاعلةمحيطاامعة؛مثل:‏الوزارات،‏والمؤسساتالاقتصادية،‏والمؤسسات المنية والتدرية،‏ وامعيات اية،‏ وملاءمةالاحتياجاتبناامعة،‏وايطالاقتصادي،‏والاجتما؛لمواجةالتحديات،‏ وناء مستقيل أفضل للمدينة،‏ وخلق مستقبل واعدلامعةورجا.‏أهمية القضية لجامعة حفر الباطن:‏إنمنأمالأسبابالمنأجلاأشأتجامعةحفرالباطنوإحداث التنمية الاقتصادية والاجتماعية اتمع الذي تقدمااجةليعأعضاءيئةالتدرسعالمشاركةخدمةاتمعاامعة بحاجة لبناء مراكزأبحاث متخصصة تخدمقضايااتمعايط.‏ااجة لتنوع مام وأدوارخدمة اتمع لتعززأكلدوراامعةاتمعاوالوط‏.‏حاجةالبحثالعلاامعةإالتطوروالارتباطبقضايااتمعاليةاافظات.‏وجودمسوداتللاتفاقياتمعقطاعاتوجاتومراكزغمفعلة.‏وجودبرامجتطوعيةوخدميةمختلفةتنفذاتمع.‏اشاء عمادة خدمة اتمع والتعليم المستمردمةاتمع ع مستوى اامعة لتب رؤة واةلاحتياجاتاتمعوقضاياهالتنموة.‏الرغبة من الأا ورجال الاعمال التبرع لامعةلإشاءحاضناتلراضالأطفالوغا....المنطقة وااص العام القطاعن لدى رغبة ناكايطة باامعة الاستفادة من ادمات التقدمااامعة.‏-----اتجاهوط–اتجاهعالمي-فرص–قوة–المتأثرنبالقضية–المؤثرنالقضية–ضعف–تحدي
التوجهات العالمية والوطنية الداعمةالقضيةملامح وابعاد القضية--منماماامعاتالناشئة؛السلتحقيقتنميةمتوازنةوشاملةالمناطقواافظات،‏وشجيعالرةالعكسيةمنالمدنالكىإاافظاتوالمراكز.‏خدماا نطاقه،‏ والممة الثانية من المام الرئسة امعة حفرالباطنتمثلتالاسامتحقيقالتنميةالعلمية،‏والاقتصادية،‏والثقافية للمجتمع ايط الذي تخدمه جامعة حفر الباطن،‏وتوظيفالبحثالعلوتركيزهفيذاالاتجاه.‏وتأي جامعة حفرالباطن مسؤولياا اتمعية من رؤة غتقليدية لمسؤولياا وأدوارا تجاه مجتمعا ايط،‏ وعكس ذهالرؤةمدىالاماامعةبتطورالأفرادفكراً‏ ‏،‏وإحداثحراكثقاواجتماكبالمنطقةايطةباامعة،‏وتكمنخصوصيةذهالأدواروالمسؤوليات تفرد اتمع ايط باامعة بخصائصواحتياجاتتختلفشلكبمعغامنالمناطقوتوافقذامعالاتجاهالوطنيلتحقيقالتنميةالمتوازنةوالشاملةاافظاتوالمناطقمنالنواالعلمية،‏والتقنية،‏والاقتصادية؛ممالتعزز النوعية المبادرات من مزد إ اامعة حاجة ستوجبمسؤوليا الاجتماعية تجاه المنطقة اغرافية ايطة وجميعالأطراف ذات العلاقة،‏ كما أنه يجب توجيه افة الليات بالقيامبمزد من الأشطة والامج والمبادرات تجاه اتمع ايط .اوالعمل بمبادئ الشراكة مع افة القطاعات العامة وااصةللاستجابة إ حاجات اتمع اتلفة والعمل ع إيجاد الولالمثالية لافة لمشكلاته وقضايا وعززتلك الشراكة اتمعية نباامعةومجتمعاا‏.‏لسوق مناسبة نوعية مخرجات إيجاد تحدي ناكالعمل.‏ضعفمنافسةااتالأخرىالتطوروالتأيلالبئةايطة.‏-----اتمعا.القطاعااص.‏عمادةخدمةاتمعوالتعليمالمستمرعمادةالبحثالعلباامعة.‏عمادةشؤونالطلاب.‏-اتجاهوط–اتجاهعالمي-فرص–قوة–المتأثرنبالقضية–المؤثرنالقضية–ضعف–تحدي
Page 1:
الخطة الاستراتيجية
Page 7:
صاحب السمو الملكيا
Page 11 and 12:
ًكلمة معالي مدير ال
Page 13 and 14:
ًًًًتقديم سعادة وك
Page 15 and 16:
ًًتقديمالمشرف على
Page 19 and 20:
ً امدربالعالمن،‏و
Page 21 and 22:
ًًً منخلالماشدهالم
Page 23:
الاتمامبإدارةالتغ
Page 28:
ظلتزايدجوانبالتعق
Page 31 and 32:
--------لاكسابالالامو
Page 33 and 34:
لقضيةاساتيجيةووجت
Page 35 and 36:
اسندتاطةالاساتيجي
Page 37:
استفادت حيث اامعة،
Page 42 and 43: 15421294وكالات الجامعة
Page 44 and 45: مالكليةالعددالبرن
Page 46 and 47: المجالس الاستشارية
Page 48 and 49: الموارد البشرية بج
Page 51 and 52: ُعدالتحليلالراأحد
Page 53 and 54: ومثلادولالتامصمخر
Page 55 and 56: فئات وشرائح أصحابا
Page 57 and 58: التعليم والنمو .1 .1.2
Page 59 and 60: وًائب يمثلان والمس
Page 61 and 62: -جامعة حفر الباطن ت
Page 63 and 64: ولقيالموقعاغراامع
Page 65 and 66: السياقات والتوجهات
Page 67 and 68: السياقاتالاتجاهمت
Page 69 and 70: تشارك معظم جامعات ا
Page 71 and 72: تاقايسلاهاجتلااةم
Page 73 and 74: إنتحديدالاحتياجات
Page 75: ي‏:‏-----رابعاً‏ / ا
Page 80 and 81: نالتوجهات العالمية
Page 82 and 83: التوجهات العالمية
Page 90 and 91: القضية الخامس:‏ ال
Page 94 and 95: القضية السابعة:‏ ا
Page 96 and 97: القضية الثامنة:‏ ا
Page 101 and 102: ً أسباب نشأة جامعة
Page 103 and 104: ًًك ماأاتتمبااشطةا
Page 105 and 106: بالإمانتصيفاامعا
Page 107: ًفيما ي عرض لأبرز
Page 112 and 113: ًًًًرؤية الجامعةبي
Page 114 and 115: ًباعتبارجامعةحفرا
Page 116 and 117: ًًالقيم الرئيسةوال
Page 119: كيف نصل إلى ما نريد
Page 122 and 123: ----دعمالمواردالشرة
Page 127 and 128: الأهداف الاستراتي
Page 129 and 130: .17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.2
Page 131: ًً.4647. حوكمةمنظومةا
Page 136 and 137: الهدف الاستراتيجي
Page 142 and 143:
الهدف الاستراتيجي
Page 144 and 145:
Page 146:
Page 150 and 151:
أبرز المبادرات الا
Page 152 and 153:
Page 157 and 158:
اتاحةخدماتالتعليم
Page 159 and 160:
لقدعملتجامعةحفرال
Page 161 and 162:
ةيجيتارتسلاا تاردا
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
ًًمؤشرات رؤية المم
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179:
وماذا بعد؟
Page 182 and 183:
التنظيمية اتلفةداخ
Page 184 and 185:
-تحديد المسؤوليات ا
Page 186 and 187:
الاعتمادعمنظوراسا
Page 188:
اتيجيةمنطلقاتوتوج
Page 192 and 193:
رئيساً‏نائباً‏ لل
show all

الاستراتيجية لجامعة حفر الباطن - نسخة الطباعة النهائية 2019

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?