Inkluzivní vzdělávání v pregraduální přípravě učitelů
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
• Psychologie smyslu a odpovědnosti – seminář nabízí budoucím <strong>učitelů</strong>m<br />
variantu pozitivního, akceptujícího přístupu i k negativním společenským<br />
a výchovným jevům jako nuda, intolerance, drogové i jiné závislosti, agresivita,<br />
šikana.<br />
• Tvorba školního klimatu – předmět je zaměřen na tvorbu podpůrných vztahů<br />
učitel –žáci, mezi žáky vzájemně, širší vazby. Aplikace sociálních a pedagogicko-organizačních<br />
dovedností ve výuce. Rozvoj osobních kompetencí studentů.<br />
Modelování základních funkčních komunikačních vzorců.<br />
• Specifické poruchy učení<br />
• Interkulturní psychologie – uvedení do psychologických zdrojů „kulturního“<br />
chování a rizik tolerance, resp. intolerance v osobním životě či při výchově<br />
k porozumění a občanské angažovanosti.<br />
• Speciální pedagogika – předmět zajišťuje studentům vhled do předmětu<br />
Speciální pedagogika, charakterizuje inkluzivní <strong>vzdělávání</strong> žáků se speciálními<br />
vzdělávacími potřebami na 2. st. ZŠ a SŠ. Seznamuje s tvorbou IVP, základními<br />
speciálněpedagogickými přístupy, nápravnými metodami a zásadami práce<br />
s handicapovanými žáky a studenty. Informuje o poradenském systému<br />
a možnostech integrace/inkluze do běžného společenského života.<br />
• Výchova k demokratickému občanství<br />
VI. Aktuální přístupy v <strong>přípravě</strong> inkluzivního pedagoga...<br />
55
Change language