KONTROL OG LÆRING - Akademisk Opgavebank
KONTROL OG LÆRING - Akademisk Opgavebank
KONTROL OG LÆRING - Akademisk Opgavebank
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
udviklingen. De er med en konsulents ord ”en nødvendig, men absolut ikke<br />
tilstrækkelig betingelse, i hele den der komplicerede årsagssammenhæng” (KS),<br />
hvorfor det ikke giver mening at tildele medierne alene æren for såvel demokratiske<br />
som ikke-demokratiske samfundstendenser. Et andet analytisk problem opstår, når<br />
man vil isolere netop den danske mediebistand, der i dette udsagn beskrives som en<br />
række ”miniinvesteringer”:<br />
Hvordan måler du? Hvordan (utydeligt) på medier, ikke. Fordi du snakker øh,<br />
ja du snakker fri presse, du snakker ytringsfrihed, du snakker (P2) altså, du<br />
snakker om effekter på et niveau, hvor du eh, hvor det er så politiseret, at du vil<br />
jo aldrig kunne sige, i hvor høj grad det er projektet, der har bidraget til et eller<br />
andet. Hvis du snakker om effekt. (…) Og specielt, når man ser på de… de<br />
miniinvesteringer, i virkeligheden, som Danida laver på medieområdet, hvad<br />
kan man så i det hele taget forvente, at der kommer ud af det, ikke? (KS)<br />
Begge disse udsagn er uddrag fra interviews med konsulenter. Men de analytiske<br />
barrierer for at måle mediebistandens virkning er også erkendt i Danida. Denne<br />
Danidamedarbejder kalder ligefrem sammenhængen mellem medier og demokrati for<br />
et ’postulat’, som det er umuligt at påvise:<br />
… jeg tror ikke, man kan påvise, at støtte til medier og demokratisering øh<br />
nødvendigvis er godt, altså, det tror jeg er vanskeligt at påpege, det tror jeg<br />
bliver meget postulerende. Øh, og også effekten på øh, på økonomisk udvikling<br />
og demokratiudvikling, bliver støttet af medierne, den tror jeg også er meget,<br />
meget postuleret. Jeg tror ikke, man kan (utydeligt). Men… så derfor lader vi<br />
den ligge. (Griner) (<strong>OG</strong>)<br />
Den citerede medarbejder afslutter her med vendingen ”så derfor lader vi den ligge”<br />
med henvisning til ønsket om at vurdere mediernes effekt på samfundsudviklingen.<br />
Det er imidlertid ikke korrekt, at Danida ikke beskæftiger sig med impact, hvilket<br />
tydeligt fremgår af den ovenfor præsenterede dokumentanalyse, hvor vi har vist, at<br />
der i hele seks af de i alt otte kommissorier stilles krav om, at konsulentholdene skal<br />
forholde sig mediebistandens virkning. Et tilsvarende antal kommissorier forventer<br />
en analyse af mediebistandens relevans i forhold til samfundsudviklingen. Det<br />
forekommer paradoksalt, at der i Danida på den ene side er en bevidsthed om de<br />
analytiske problemer forbundet med en impact-analyse og at man på den anden side<br />
stiller krav netop herom.<br />
11.4.1.2. Værktøjer til vurdering af outcome<br />
For outcomevurderingers vedkommende gør der sig ikke de samme analytiske<br />
problemer gældende, som tilfældet er i forbindelse med impact. De konsulenter, vi<br />
har interviewet, foreslår metoder såsom kvantitative og kvalitative modtagerunder-<br />
søgelser, tilfredshedsundersøgelser blandt tidligere kursister og disses nuværende<br />
arbejdsgivere – blandt andet. Her er problemet altså ikke mangel på metoder og<br />
indikatorer, hvormed effektivitet og bæredygtighed kan identificeres. Snarere er<br />
problemet af praktisk og ressourcemæssig karakter:<br />
149