15.07.2013 Views

KONTROL OG LÆRING - Akademisk Opgavebank

KONTROL OG LÆRING - Akademisk Opgavebank

KONTROL OG LÆRING - Akademisk Opgavebank

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Evaluatorer: Samme aktør kan indtage forskellige roller i en evalueringsproces<br />

(Scriven 1997:481f.), og evaluator kan således både være identisk med<br />

evalueringsgenstanden og med opdragsgiveren. I førstnævnte tilfælde vil der<br />

være tale om en selvevaluering, hvor projektorganisationen vurderer sig selv, og i<br />

sidstnævnte tilfælde bruger man betegnelsen intern evaluering. En evaluator kan<br />

dog også være en ekstern konsulent, som købes af opdragsgiveren til at udføre<br />

den konkrete evalueringsopgave. For evaluering af mediebistand gælder det, at<br />

Danida overvejende benytter sig af eksterne evaluatorer.<br />

Målgrupper: Målgrupperne for Danidas evalueringer af medieprojekter omfatter<br />

både opdragsgiveren (Danida), de evaluerede aktører (Danidas partnere) og andre<br />

interessenter (eksempelvis den danske offentlighed, andre<br />

mediebistandsprojekter, modtagerlandets regering, med flere). Vi diskuterer<br />

evalueringsmålgrupperne nærmere i specialets analysedel.<br />

Ovenstående tjener til en foreløbig afklaring af begreberne mediebistand og<br />

evaluering og introducerer en række af de termer, vi anvender til at betegne de<br />

forskellige aktører i et Danidastøttet mediebistandsprojekt og de dertil knyttede<br />

evalueringsprocesser. Vi vil i det kommende kapitel redegøre for det teoretiske afsæt<br />

for analysen af evaluering af mediebistand, og derefter identificerer vi dominerende<br />

udviklings- og evalueringsteoretiske diskurser. Begreberne mediebistand og<br />

evaluering bliver derved uddybet og belyst yderligere.<br />

18

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!