Dagligliv i Indien - Oplysningscenter om den 3. verden

Forslag til undervisningen:
1. Udvælg en elev, som skal prøve at have skoleuniformen på. Det kan være en pige eller en dreng, da
der er både bukser og nederdel til uniformen.
2. Udvælg en elev, der skal prøve at have sarien på. Det er en god hjælp med en rem eller en tyk snor
om livet til at sætte sariens folder fast i. Husk eventuelt også et par sikkerhedsnåle.
3. Udvælg en elev, som skal prøve at have lungien på.
4. Snak om tøjet: Hvordan mon det er, når alle elever har ens uniform på? Har danske børn også ens tøj
på? Hvordan bevæger man sig, når man har sari på?
5. Se på billederne af tøjet (trykte fotos og power point præsentationen). Hvilke forskelle er der på vort
tøj og på det tøj, som man går i i Indien?
6. Meget bomuldstøj bliver produceret i Indien. Undersøg mærkerne i jeres tøj: har I tøj på (eller
derhjemme i skabet), som er produceret i Indien? Kender I andre varer, som bliver produceret i
Indien?
3. Skolen
Både Kushi og hendes lillesøster Raji går i en god privatskole med 1000 elever. Familien betaler 1800 rupees
om måneden (200 kr.) for at Kushi og Raji kan gå der. Kushis far tjener 30.000 rupees om måneden, så det er
mange penge, der skal til.
Der findes også skoler, hvor det er gratis at gå. De er som regel ikke lige så gode. En anden ting er, at Kushis
far og mor helst vil have, at Raji og Kushi lærer engelsk, og i deres skole lærer de meget engelsk. Efter
5.klasse taler lærerne kun engelsk til eleverne.
Skolen er delt op i 4 ”huse” på samme måde som Harry Potters Hogwarts er. På Kushis skole hedder husene
Ganga (brun), Narmada (blå), Godavari (gul) og Krishna (grøn). Man har den opdeling for at sørge for god
holdånd og en sund konkurrence. Der er konkurrencer og aktiviteter imellem og på tværs af husene.
Konkurrencerne kan være kalligrafi, maling, teater, sange, stavning, power point præsentationer osv.
Side 8 af 65