Dagligliv i Indien - Oplysningscenter om den 3. verden

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
Engelsk Matematik Engelsk Matematik Engelsk
Orientering Natur og teknik Værdilære Musik Idræt
Hindi Kreativ skrivning Hindi Engelsk Natur og teknik
Matematik Kreativ skrivning Hindi Orientering Bibliotek
Pause
Natur og teknik Hindi Natur og teknik Ugentlig prøve Engelsk
Natur og teknik Matematik Matematik Ugentlig prøve Hindi
Konkurrence Kunst Matematik Hindi Matematik
Konkurrence Kunst Idræt Dans Natur og teknik
Her er Kushis skema. Hun går i 2.klasse. Det betyder, at hun har gået i skole i 4 år. Hun startede i nursery og
derefter i prep, som er de to børnehaveklasser. Kushi har en lang dag i skolen, og der er mange fag. De har
ofte prøver og tests. I kufferten er der syllabus for både 2. og 9.klasse og progres reports for små og store
klasser, hvori der står, hvad eleverne skal lære, og hvordan de bliver bedømt (se også i bilaget om skolen).
Mange af fagene ligner dem, vi har i danske skoler. Når Kushi har natur og teknik (miljøstudier), så handler
undervisningen mest om natur, miljø og forurening. Faget værdilære (value education/moral studies) kender vi
ikke i Danmark. I værdilære undervises der i universelle og sekulære (ikke-religiøse) værdier. Det nærmeste vi
kommer faget værdilære, er faget kristendomskundskab, hvor vi studerer moral, etik og tro. Faget værdilære
skal ses i relation til, at Indien er et multikulturelt land med mange religioner, hvor religion og tro spiller en stor
rolle i hverdagen.
Forslag til undervisningen:
1. Se power point præsentationen om sportsdag i Kushis skole (se billedtekster i bilagene).
2. Fortæl om yoga og lav enkelte øvelser med eleverne.
3. Find Kushis skolebøger frem. Lad eventuelt børnene prøve en eller flere af opgaverne.
4. Leg indisk skole. Det betyder: stærkere disciplin; og at elever kun taler, når læreren giver lov, elever
rejser sig op, når de taler, udenadslære, lær at tælle til 9 på hindi. Del klassen op i 3-4 huse og lad
dem konkurrere mod hinanden (se forslag i bilag om skolen). Du kan finde forskellige
undervisningsplakater i kufferten.
5. Tag en diskussion i klassen om, forskelle og ligheder mellem Kushis skole og jeres egen skole (antal
elever, fag, sprog, konkurrence imellem skolens ”huse”).
Side 9 af 65