Download modulbeskrivelsen - University College Sjælland

More documents

Recommendations

Info

Modulets tema Modulet retter sig mod hvordan fysioterapeuten gennem en analyserende og metarefleksiv tilgang til komponenter i den kliniske ræsonnering og til det fysioterapeutiske teorigrundlag kan kvalitetssikre egen professionsudøvelse. Dette sker med udgangspunkt i patientcases eller konkrete patientsituationer. Modulet retter sig desuden mod professionsudøvelsens kontekstuelle rammer med forståelse for fysioterapeutens og fysioterapiudøvelsens placering i sundhedsvæsenets forskellige organiseringer samt på forståelse for hvordan fysioterapeuten kan påvirke professionsudøvelsen på det organisatoriske plan. Modulet bygger monofagligt videre på det fælles modul nr. 5. Fokus er her på fysioterapeutens rolle som kritisk professionel, innovator og leder/administrator Modulets formål Formålet med modulet er at udvikle den studerendes handlekompetence, så vedkommende selvstændigt kan vurdere, diskutere og anvende fysioterapeutiske teorier i forbindelse med såvel enkle som mere komplicerede problemstillinger i fysioterapeutisk praksis. Desuden er formålet, at den studerende erhverver forudsætninger for at anvende videnskabelig dokumentation og derigennem kan omsætte teori til praksis og teoretisere over praksiserfaringer, således at egen professionsudøvelse kvalitetssikres. Den studerende skal derudover have baggrund for at indgå i tværfaglige og ledelsesmæssige sammenhænge og bidrage til at skabe helhed i patient/klientforløb på tværs af fagområder, sektorer og forvaltninger. Forudsætninger for deltagelse på modulet Der bygges monofagligt videre på det fælles modul 5. Det er således en forudsætning, at den studerende kan forklare/forstå hvordan kommunikation og informationsteknologi kan anvendes i forhold til sundhedsprofessionelles arbejde med dokumentation og kvalitetssikring. Derudover skal den studerende kunne søge, formidle og anvende empirisk, udviklings- og forskningsbaseret viden i relation til sundhedsfremmende, forebyggende, diagnosticerende, behandlende og/eller rehabiliterende opgaver. Modulbeskrivelse 11 Fysioterapeutuddannelsen i Næstved University College Sjælland August 2012 2
ECTS for centrale fagområder Fordeling af ECTS- point på centrale fagområder for modul 11 Fysioterapiteori og metode Træning og bevægelse Informationsteknologi Målemetoder test og validitet I alt 15 ECTS-point Læringsmål Modulbeskrivelse 11 Fysioterapeutuddannelsen i Næstved University College Sjælland August 2012 6 Organisation og ledelse 1 1 1 Sundhedsøkonomi Humanistisk e fag Videnskabsteori og – metode (nat.) 1. Analysere og forholde sig kritisk til det fysioterapeutiske teorigrundlag herunder teorier der knytter sig til det psykologiske og pædagogiske aspekt. 2. Argumentere for berettigelse af fysioterapeutiske interventioner i forhold til krops-niveauet, aktivitet og deltagelse i et patientcentreret perspektiv. 3. Evaluere evidensgrundlaget for fysioterapeutiske behandlingsmetoder. 4. Udføre, justere og vurdere udvalgte behandlinger herunder manuelle teknikker. 5. Indhente og vurdere forskningsbaseret litteratur. 6. Redegøre for metoder til kvalitetssikring og dokumentationspraksis i forhold til fysioterapeutiske ydelser og argumentere for betydningen af kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af professionens sundhedsydelser. 7. Argumentere for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af den fysioterapeutiske intervention både i forhold til erfaringsbaseret viden og i forhold til forskningsbaseret viden. 8. Redegøre for principper for ledelse og ledelsesroller ud fra en forståelse for strukturelle og kulturelle organisatoriske forhold på fysioterapeutiske arbejdspladser. 9. Anvende simple økonomiske vurderinger og beregninger i forhold til forskellige fysioterapeutiske ydelser. 10. Redegøre for regler for iværksættelse af fysioterapeutisk virksomhed. 1 1 3 1 3
Page 1: Modul 11 Kvalitetssikring i profess
Page 5 and 6: Sundhedsøkonomi - 1 ECTS Sundheds
Page 7 and 8: Bedømmelse Forudsætninger for den
Page 9 and 10: Prøvens rammer Den studerende tage
Page 11 and 12: Indhente og vurdere forskningsbaser

Download modulbeskrivelsen - University College Sjælland

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?