Drejebog for lokal undervisningsplan, Version 11 (pdf) - EVU

1. Præsentation af det kommende grundforløbsprojekt med forventet begyndelsestidspunkt, og øvrige krav til eleven for deltagelsen
i samme.
2. Udarbejdelse af det konkrete grundforløbsprojekt, hvor det gennemførte grundforløb danner grundlag for projektet. Det betyder at
det sikres at de krav der er til det samlede forløb er tilvejebragt, og at alle de gennemførte temaer er gennemført med godkendt
resultat, herunder grundfag ifølge krav om disse er bestået. Grundforløbsprojektet skal sammen med de delmål der er nået i de
forskellige temaer være med til at sikre at eleven har tilegnet sig de kompetencemål der skal være opfyldt ved overgangen fra
grundforløb til hovedforløb.
3. Gennemføre prøven i forhold til krav om samme, og med henvisning reglerne i (prøvebekendtgørelsen)
Oplæg til et det konkrete grundforløbsprojekt
For at tilgodese at der planlægningsmæssigt kan være behov for både et blikkenslager- og vvs-orienteret projektindhold vil der
efterfølgende være et fagligt udgangspunkt for at tilgodese samme.
Disponering af projektforløb, og den afsluttende prøve:
• Teorioplæg på den case som danner grundlag for opgaven
• Praktisk forløb, herunder teori og praktik med relevante tegninger for løsningen af opgaven.
• Referencer indtænkes (teoretiske, og praktiske opgaver fra de gennemførte temaer på grundforløbet). Ved teoretiske opgaver er
tænkt på opgaver i arbejdsmapper eller i elevens portfolie.
• Gennemførelse af prøven
54