Powerpoint fra temadagen d. 19. september 2012 med Mimi Strange

More documents

Recommendations

Info

Omkring 3 års alderen når adfærd med at se på andre børns genitalier sit højdepunkt – herefter aftagende Optaget af kønsidentiteten Pige på 3 år peger på en jævnaldrende dreng da han tisser og siger:”Se han har en tissemand så han er en far. Jeg har en tissekone, så jeg er en mor” (Lindblad et al 1995) Mimi Strange
Børnehavebørn er interesserede i kønsforskelle og –ligheder ”Doktorlege” Simulerer sexuel aktivitet (”bollelege”) Mindre almindelige lege som at stikke genstande op i hinanden – behøver ikke være udtryk for at barnet har været udsat for sexuelle overgreb, men kan fx skyldes at barnet i forbindelse med sygdom har fået stikpiller/taget temperatur Mimi Strange
Page 1: Mimi Strange, Centerchef, Januscent
Page 4 and 5: Hvordan håndterer vi vores mistank
Page 6 and 7: 35) Der bør arbejdes målrettet fo
Page 9 and 10: Etableret i 2007;underskrevet og ra
Page 11 and 12: European Union Convention on the Pr
Page 13 and 14: Manglende videnskabeligt grundlag f
Page 15 and 16: De fleste unge, som begår sexuelle
Page 17 and 18: I forhold til forskning som fokuser
Page 19 and 20: Det første danske sample Hvad ved
Page 21 and 22: 220 børn/unge med sexuel overgrebs
Page 23 and 24: 1.Unge under 18 år er ansvarlige f
Page 25 and 26: 9.Mange har udvist sexuelt bekymren
Page 27 and 28: Ca 50% af alle voksne som begår se
Page 29 and 30: Kan indebære trusler eller fysisk
Page 31 and 32: Et vedvarende mønster med påtræn
Page 33 and 34: En del børn får sexualiseret adf
Page 35 and 36: En betragtelig del af de henviste b
Page 37 and 38: Vigtigt ikke at sygeliggøre eller
Page 39 and 40: 1. Normal adfærd, som ikke vækker
Page 41 and 42: Overdreven interesse for pornografi
Page 43: Nysgerrighed Samme størrelse, ald
Page 47 and 48: I retrospektive undersøgelser er d
Page 49 and 50: Børn har en sexualitet fra fødsle
Page 51 and 52: Ved sexuelt grænseoverskridende le
Page 53 and 54: Magtrelationer Aldersforskelle Sa
Page 55 and 56: Man må vente til en relation har u
Page 57 and 58: Spørg hvis du undrer dig over adf
Page 59 and 60: Hvis man ikke spørger nysgerrigt,
Page 61 and 62: Det er professionelt at være i tvi
Page 63 and 64: En pædagog observerer en flok pige
Page 65 and 66: Dysfunktionel familie Omsorgssvigt
Page 67 and 68: Størst risiko for at et barn oplev
Page 69 and 70: Sexuelle overgreb kan have alvorlig
Page 72 and 73: Samtykke, Samtykke, jjævnbyrdighed
Page 74 and 75: Omsorgssvigt (fysisk, psykisk, seks
Page 76 and 77: Både offer og krænker problematik
Page 78 and 79: ¼ af ofrene er krænket af en søs
Page 80 and 81: Behandlingsprincipper Mimi Strange
Page 82 and 83: Mål for behandling af krænkende a
Page 84 and 85: Behandlingen indbefatter at barnet/
Page 86 and 87: Holistisk perspektiv Netværksorie
Page 88 and 89: Inddrage andre faktorer end de(t) s
Page 90 and 91: De tilknytningsmønstre, som grundl
Page 92 and 93: For både AAI og CAI gælder at sp
Page 94 and 95:
Sexualitet er stærkt forbundet med
Page 96 and 97:
Viden om søskendeincest hos børn/
Page 98 and 99:
Studier har påvist sammenhæng ml.
Page 100 and 101:
Nogle definerer søskendeincest som
Page 102 and 103:
Søgen efter trøst og nærhed kan
Page 104 and 105:
”Den tydeligste udviklingsrelater
Page 106 and 107:
I Worlings studie (2001) havde 70 %
Page 108 and 109:
Tilknytningen mellem børn som voks
Page 110 and 111:
For nogens vedkommende er denne man
Page 112 and 113:
Søskende-krænkere er oftere: Fys
Page 114 and 115:
Det antages at den omstændighed al
Page 116 and 117:
”Nu skal jeg bare vænne mig til
Page 118 and 119:
No: No: 363 victims victims victim
Page 120 and 121:
3/4 3/4 af klienterne var præget a
Page 122 and 123:
Mange har neuro-psykiatriske lidels
Page 124 and 125:
Søskenderelation: 50% helsøskende
Page 126 and 127:
Mimi Strange
Page 128 and 129:
Mimi Strange
Page 130 and 131:
Mimi Strange
Page 132 and 133:
Søskende udsættes således oftere
Page 134 and 135:
En afgørende faktor i forhold til
Page 136 and 137:
”Genmedlemsgørelse er en hensigt
Page 138 and 139:
Arbejde Arbejde med med ofret ofret
Page 140 and 141:
Søskendeincestsag med fraskilte fo
Page 142 and 143:
Sørens mor: ’Så var det jo endt
Page 144 and 145:
• Hun (Emilie)har især nydt, ja
Page 146 and 147:
Søren : ’Det kan da godt være m
Page 148 and 149:
Søren : ’At blive sat helt der f
Page 150 and 151:
• . Sørens mor : ’Det mest men
Page 152 and 153:
• Mediation synes ikke blot at ha
Page 154 and 155:
Centret er en del af den danske str
Page 156 and 157:
Gruppebehandling Mimi Strange
Page 158 and 159:
i gruppen kan den unge opleve at mo
Page 160 and 161:
Mimi Strange
Page 162 and 163:
Har jeg gjort noget utilgiveligt?
Page 164 and 165:
Kontakt Misundelse Jalousi Magt Lys
Page 166 and 167:
Udpege et konkret offer Etablere (n
Page 168 and 169:
Behandlingstilbud til børn og unge
Page 170 and 171:
• Psykisk udviklingshæmning og/e
Page 172 and 173:
• Indlæringsbaseret/undervisning
Page 174 and 175:
Mimi Strange
Page 176 and 177:
• Tilbuddet gives til plejeforæl
Page 178 and 179:
• Seksualpolitik på institutione
Page 180 and 181:
Pædofili: ”Den pædofile er en p
Page 182:
Den seksuelle orientering og adfær
show all

Powerpoint fra temadagen d. 19. september 2012 med Mimi Strange

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?