Fusion: - Aarhus Universitetshospital

More documents

Recommendations

Info

$(Instruktion I19-105/1: Pr\370vefor)$

$(Microsoft PowerPoint - Sansernes hospital \305rhus 110610)$

Tekst Eva Bundegaard | Foto Michael Harder Koordinerende lærestolsprofessorer, dr. med. Peter Hokland, Inflammationscentret. Fem professorer skal koordinere Hvert center har fået en professor med særlige funktioner Vi skal vænne os til et par nye stillingsbetegnelser på universitetshospitalet. Det er klinisk lærestolsprofessor og koordinerende lærestolsprofessor. Den første har eksisteret en tid – om end det måske var i det skjulte uden for forsknings- og undervisningsområdet. Den anden er ny og kommet til med centerstrukturen. Stillingen som klinisk lærestolsprofessor har været her længe. Nu har universitet og regionen sammen udnævnt fem personer med den særlige titel af koordinerende lærestolsprofessor – en for hvert center. Dermed har den universitære del af hospitalets aktiviteter fået en organisation, der matcher organisationen på det kliniske område. Afdelingerne ledes af en afdelingsledelse med ansvar for kliniske aktiviteter, og i afdelinger med professorer, har en lærestolsprofessor ansvaret for den lægelige udvikling, forsknings- og uddannelsesaktivitet 18 | Aarhus Universitetshospital | Pulsen 01 | 2011 indenfor specialet. Tilsvarende på centerniveau, hvor centercheferne/ledelserne har ansvaret for det kliniske område, mens den koordinerende lærestolsprofessor har en særlig tværgående koordinerende funktion i centret i forbindelse med forsknings- og prægraduat uddannelse. Aarhus igen i front Udnævnelsen af lærestolsprofessorer er en del af en ny professoraftale mellem Aarhus Universitet, Health og Region Midtjylland. Med aftalen opdateres den ligestilling mellem organiseringen af kliniske og universitære funktioner, som er en bærende idé i samarbejdet om Aarhus Universitetshospital. „Aarhus er atter i front“, siger en af de nyudnævnte koordinerende lærestolsprofessorer, dr. med. Peter Hokland, Inflammationscentret. Han hentyder dermed til det forhold, at man i Aarhus allerede i 70’erne fik etableret et enestående samarbejde mellem „de gule og de røde bygninger“ – mellem universitet og hospital – dengang Klinisk Institut blev dannet. Det gav den kliniske forskning og undervisning en samlende og styrende organisation af meget stor betydning for den position, Aarhus har på det sundhedsvidenskabelige område. „Nu er vi mig bekendt også først med professoraftalen og en parallel organisation hele vejen igennem ledelsesteam og organisation for henholdsvis klinik og forskning“, siger Peter Hokland. De koordinerende opgaver Ifølge professoraftalen skal den koordinerende lærestolsprofessor arbejde tæt sammen med ledelsen af centret. Men Peter Hokland understreger, at der ikke er tale om et nyt ledelsesslag eller et filter for ideer fra afdelingernes forskningsmiljøer. „Jeg håber, at vi kan bidrage til overblik og sammenhold om problemstillinger på forsknings- og undervisningsområdet. Det kan fx være i forbindelse med byggeprojektet DNU, hvor det er vigtigt med et talerør for forskningsmiljøerne. Vi skal efter min opfattelse arbejde på at synliggøre forskningens behov for plads og faciliteter“, siger han og peger på et par andre områder, som han vil arbejde for i den nye funktion: „Der er brug for at synliggøre universitetshospitalets uddannelsesopgave, ligesom jeg mener, at der er behov for at få udbygget mulighederne for forskning i sygepleje.“ En af de første opgaver, som de nyslåede koordinerende lærestolsprofessorer har taget sig af, er realiseringen af en ny studieplan for den lægelige kandidatuddannelse. Peter Hokland er allerede meget involveret, fordi Inflammationscentret som det første center skal tage imod de nye lægestuderende, der starter i praktikforløb efter ordningen til sommer. Og da der kommer tre-fire gange så mange studerende som hidtil i afdelingerne, er det ikke mindst en logistisk udfordring at tilrettelægge gode forløb for de studerende. Derfor har Peter Hokland udtænkt en model for kurset på inflammationsområdet, som de involverede afdelinger i centret kan benytte. Fremover bliver de praktiske opgaver på det område lagt i hænderne på fagdidaktiske koordinatorer. Læs også om den nye studeplan i artiklen „Hver læge sin studerende“, side 16.
01_40pt indledning brød Tryl på Skadestuen „Jeg kan bruge det, når der kommer børn på Skadestuen. De er ofte bange og kede af det, og så hjælper det, hvis jeg laver et lille trylletrick“, fortæller Jens Hubert, der har arbejdet på Aarhus Universitetshospitalet i godt tre år. Først halvandet år på P. P Ørumsgade og siden på Skadestuen. „Ofte gør jeg det, at jeg tryller en lille lygte, jeg har, væk. Og så tryller jeg det tilbage bag barnets øre. Et meget klassisk trick. Men det virker“, konstaterer Jens Hubert med et stort smil. Han er uddannet sygeplejerske i Tyskland, og sin træning i magien stammer fra ungdommen i Wolfenbüttel, hvor Jens Hubert er født og opvokset. „Jeg var ca. 13 år, da jeg begyndte med trylleriet. Jeg så en lokal tryllekunstner, og Jens Hubert er sygeplejerske på Skadestuen. Hårdt arbejde og mennesker, der har slået sig. Folk, der er kede af det, og folk, der er bekymrede. Jens Hubert står over for mange problemstillinger, når han skal udføre sit arbejde. Men den 31årige tysker har et trick i ærmet, der hjælper. Han er nemlig tryllekunstner. Og den lidt atypiske fritidsbeskæftigelse er overraskende handy, når han er på arbejde på Skadestuen på Nørrebrogade. så fik jeg lyst til at prøve det. Jeg spurgte, om han ville lære mig det, og det ville han. Så jeg fik undervisning i godt et år af ham“, forklarer Jens Hubert, der i dag træner hjemme foran spejlet, når et trick skal perfektioneres. „Jeg træner i perioder. Har jeg fundet eller lært et nyt trick, jeg skal mestre, bruger jeg lidt tid på det, så det sidder i skabet, når jeg skal bruge det. Men der kan også godt gå uger, hvor jeg ikke øver mig. Jeg får jo også lidt træning på mit arbejde“, siger Jens Hubert og griner. Kollegerne på Skadestuen ved nemlig godt, at Jens Hubert er tryllekunstner. Og er der et barn, der er kommet til skade, kan kollegerne godt finde på at kalde på Jens, som så kan trylle lidt for at berolige barnet. Samtidig har kollegerne også vænnet sig Tekst Kasper Reggelsen | Foto Michael Harder til, at de er forsøgskaniner, når Jens Hubert skal øve sig i at fremvise sine nye tricks foran en forsamling. „Mine kolleger ved godt, hvad der venter, når jeg spørger, om de har tid. Så siger de: „Nå, nu har Jens et nyt trick, han vil vise“. Men de er meget søde til at agere publikum“, roser Jens Hubert, mens han ler højt af situationen. Opvisningerne på Skadestuen har åbenbart også overbevist flere af kollegerne, der har hyret Jens Hubert til børnefødselsdage, hvor han er troppet op for at trylle. „Det er en stor fornøjelse. Og det er netop det, som jeg kan lide ved at trylle. Børns reaktion er fantastisk, ligesom jeg kan lide at se på folk, der forsøger at regne tricket ud. Derfor kan jeg rigtig godt lide at optræde“, fortæller Jens Hubert. Aarhus Universitetshospital | Pulsen 01 | 2011 | 19
Page 1 and 2: Fusion: Nu er vi ét samlet hospita
Page 3 and 4: Velkommen til Fusion Hokus Pokus -
Page 5 and 6: Oversygeplejerske Susanne Konnerup
Page 7 and 8: ucces? at der er meget, der skal ov
Page 9 and 10: flere, er det nødvendigt med en si
Page 11 and 12: mere Akuthelikopteren i luften h
Page 13 and 14: ød Grill er med til at udløse dop
Page 15 and 16: mere Farvel til navnene Skejby og
Page 17: „Fru Hansen, jeg har taget mine s
Page 21 and 22: Fakta Projektet med fællesspis nin
Page 23 and 24: Århus Sygehus og Skejby fik mange

Fusion: - Aarhus Universitetshospital

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?