1. Speciale, afhandling om alevier i Danmark - Moderate Muslimer
1. Speciale, afhandling om alevier i Danmark - Moderate Muslimer
1. Speciale, afhandling om alevier i Danmark - Moderate Muslimer
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
uddybende <strong>om</strong> kvalitative metoder, fremhæver, at kvalitative metoder sigter på at beskrive et fæn<strong>om</strong>en<br />
og dets egenskaber så grundigt s<strong>om</strong> muligt til forskel fra kvantitative metoder, der fortrinsvist søger at<br />
beskrive selve udbredelsen af et fæn<strong>om</strong>en. 7 Selv<strong>om</strong> det kunne være relevant at se på udbredelsen af<br />
alevittisk etnicitet i <strong>Danmark</strong>, har det væsentlige været at afdække de forskellige aspekter ved<br />
fæn<strong>om</strong>enet så uddybende s<strong>om</strong> muligt, for at k<strong>om</strong>me ind til kernen i hvad det er der foregår i denne<br />
genoplivelsesproces.<br />
Kvalitative interviews har i denne sammenhæng den fordel frem for en kvantitativ undersøgelse, at<br />
de er særligt velegnede til at afsøge et ukendt <strong>om</strong>råde. Med en kvantitativ spørgeskemaundersøgelse<br />
kan man fx. hurtigt k<strong>om</strong>me til at stille spørgsmål, der er irrelevante for informanterne og dermed<br />
afskære sig selv fra vigtig information. Selv<strong>om</strong> man forsøger at afhjælpe dette ved indledende<br />
kvalitative interviews, hvor man afsøger emnet, vil undersøgelsens gyldighed være begrænset, når<br />
man beskæftiger sig med et så ukendt emne s<strong>om</strong> alevisme i <strong>Danmark</strong>, idet man ikke på nogen måde<br />
kan vide, <strong>om</strong> de indledende interviews er relevante for alevibefolkningen, og <strong>om</strong> man far svar på det,<br />
man spørger <strong>om</strong>. I det kvalitative interview er der mulighed for, at informanten kan udtrykke det, der<br />
er væsentligt for vedk<strong>om</strong>mende, og man far umiddelbart indtryk af, <strong>om</strong> spørgsmålene er relevante for<br />
informanten og i dette tilfælde informantens selvforståelse. Jeg har gennemført hele interviews med 17<br />
informanter. Derudover har jeg i forbindelse med interviewene talt med 5 informanter, der har siddet<br />
med ved interviewene og givet deres meninger til kende. Det har været familiemedlemmer til de<br />
primære informanter. Det vil sige, at j eg i alt har haft 22 informanter, der har svaret på spørgsmål fra<br />
interviewguiden.<br />
3.2 Konstruktion af interviewguide<br />
Interviewene blev udført efter en interviewguide med strukturerede spørgsmål. Til konstruktion af<br />
interviewguiden valgte jeg nogle af de mest basale elementer i alevismen ud fra oversigts litteraturen.<br />
Dernæst lavede jeg nogle indledende interviews med meget få spørgsmål for at afsøge, hvad der er<br />
væsentligt for en alevi i <strong>Danmark</strong> i dag. Der blev her stillet brede spørgsmål s<strong>om</strong>: "hvad er<br />
alevisme?" hvor informanterne kunne tale <strong>om</strong> lige<br />
7 Jensen, 1991, p. 12.<br />
21