Frederikskirken - Den danske Kirke i Paris
Frederikskirken - Den danske Kirke i Paris
Frederikskirken - Den danske Kirke i Paris
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Navn Caspar sChjelbred Født 1979 i hørsholm Opvokset i småland,<br />
sverige Boet i paris siden 1999 Uddannelse master i videnskabskabshistorie<br />
fra sorbonne Karriere kunstnerisk leder<br />
for improteatergruppen the improfessionals siden 2008,<br />
Undervist i deres skole impro AcAdemy siden 2006 • Arbejdet<br />
freelanCe i europa og australien siden 2010.<br />
www.schjelbred.com • www.improsUpreme.com<br />
den – og ballade er altid en mulighed når man<br />
har med levende mennesker at gøre. Børn er<br />
selvfølgelig de bedste eksempler på mennesker<br />
fulde af liv.<br />
<strong>Den</strong> modsatte hverdag<br />
Deres verden er anderledes levende end den<br />
voksne hverdag hvor der kun leves mere eller<br />
mindre.<br />
Improteater er det modsatte af sådan en<br />
hverdag. Her gælder det om at leve meget. Så<br />
meget som muligt. I øvelokalet og på scenen<br />
gælder det lige netop om at ikke kontrollere<br />
sig selv eller de andre. Det gælder først om at<br />
få gang i noget ballade. Derefter om at få styr<br />
på balladen. Det handler om at være som et<br />
barn, ikke om at være barnlig. Det handler om<br />
bevidsthed. Aktiv bevidsthed, vel at mærke.<br />
Ikke noget med at sidde på sin flade, lukke<br />
øjnene og sige ohm.<br />
Når samspillet mellem mennesker bliver<br />
en fornøjelse i sig selv åbner det uanede og<br />
uforudsigelige muligheder. Dette er kernen i<br />
improteater. <strong>Den</strong> levende kerne. Hjertet.<br />
For mig er improteater således træning til<br />
at leve et gladere liv. Det handler om at skabe<br />
glæde. Opfordringen er: tag mere hensyn til<br />
dig selv. Så vil du kunne tage bedre hensyn<br />
til de andre. Samarbejde er godt, en absolut<br />
nødvendighed. Men hvad har du at samarbejde<br />
med?<br />
Hvilken position samarbejder du fra? Hvor-<br />
henne er du? Når jeg underviser improteater,<br />
starter jeg derfor altid med individet for at rette<br />
deltagernes fokus mod deres egen krop, følelse<br />
og tanke. Enhver undervisningstime starter<br />
med forberedende øvelser i kropsbevidsthed<br />
og bevægelse, åndedræt og stemmeføring,<br />
forestillingsevne og fantasi. Når den grund er<br />
lagt, kan resten (af livet) varieres på enhver<br />
tænkelig måde.Vi træner til at skabe noget<br />
sammen. At finde, tage og give plads – til sig<br />
selv og til andre. Lytte bedre til hinanden.<br />
Det bedste i os<br />
Godt improteater får det bedste frem i os.<br />
Det er afhængigt af de bedste menneskelige<br />
kvaliteter: mod, generøsitet, medfølelse,<br />
nysgerrighed. Samtidig bliver vi selvfølgelig<br />
også konfronteret med resten.<br />
Det gode er det der gør at improvisationen<br />
fungerer – det dårlige er det, der gør at den ikke<br />
fungerer. Her mener jeg ikke det at improteater<br />
skal fungere formelt, at det skal ligne det vi<br />
forstår ved teater. For det er ikke særlig svært.<br />
Det handler ikke om teknisk tilfredsstillelse.<br />
Nej, godt improteater findes kun i de<br />
øjeblikke når det er en fornøjelse og en glæde<br />
for alle involverede parter. Skuespillere og<br />
tilskuere. Improteater gør mig til et bedre<br />
menneske. Jeg fortæller ikke nogen, hvordan<br />
de skal leve.<br />
Men jeg kan undervise i godt improteater.<br />
Derfra er det op til enhver.<br />
29