- Page 1 and 2: KVALITETSRAPPORT PÅ DAGTILBUDSOMR
- Page 3 and 4: Forord Denne kvalitetsrapport er f
- Page 5 and 6: I kvalitetsrapporten forpligter kom
- Page 7 and 8: Børnemiljøvurderinger Alle dagtil
- Page 9: Dagtilbud i Odsherred Kommune - geo
- Page 13 and 14: Udvikling BMV: Æstetisk miljø Res
- Page 15 and 16: Kort om SMTTE MODELLEN SMTTE er en
- Page 17 and 18: LÆREPLANSTEMAER: Alsidig personlig
- Page 19 and 20: Naturen og naturfænomener Evalueri
- Page 21 and 22: NATURBØRNEHAVEN SOLBAKKEN Navn: Na
- Page 23 and 24: BMV: Psykisk miljø Resultat Udvikl
- Page 25 and 26: DE PÆDAGOGISKE LÆREPLANER: Her be
- Page 27 and 28: Sociale kompetencer Evaluerings- re
- Page 29 and 30: Udvikling Krop og bevægelse Evalue
- Page 31 and 32: Udvikling Halmhule: Hvert år i nov
- Page 33 and 34: Den pædagogiske indsats i forhold
- Page 35 and 36: BØRENMILJØVURDERING: BMV: Fysiske
- Page 37 and 38: BMV: Æstetisk miljø Resultat Udvi
- Page 39 and 40: LÆREPLANSTEMAER: Alsidig personlig
- Page 41 and 42: Krop og bevægelse Evaluerings- res
- Page 43 and 44: Udvikling Vi vil bibeholde vores ku
- Page 45 and 46: BØRENMILJØVURDERING: BMV: Fysiske
- Page 47 and 48: BMV: Æstetisk miljø Resultat Udvi
- Page 49 and 50: LÆREPLANSTEMAER: Alsidig personlig
- Page 51 and 52: og fødder. Naturen og naturfænome
- Page 53 and 54: FJORDENS BØRNEHUS Navn: Fjordens B
- Page 55 and 56: Resultat Vi har i vores sproghjørn
- Page 57 and 58: LÆREPLANSTEMAER: Alsidig personlig
- Page 59 and 60: Kulturelle udtryksformer og værdie
- Page 61 and 62:
BØRENMILJØVURDERING: BMV: Fysiske
- Page 63 and 64:
DE PÆDAGOGISKE LÆREPLANER: Her be
- Page 65 and 66:
Sproglig udvikling Evaluerings- res
- Page 67 and 68:
Udvikling Udviklingen går i retnin
- Page 69 and 70:
BØRENMILJØVURDERING: BMV: Fysiske
- Page 71 and 72:
Udvikling At man får indrette dagt
- Page 73 and 74:
Udvikling Sociale kompetencer Evalu
- Page 75 and 76:
Krop og bevægelse Evaluerings- res
- Page 77:
Udvikling Vi har årligt sangens da
- Page 80 and 81:
BØRENMILJØVURDERING: BMV: Fysiske
- Page 82 and 83:
Udvikling Alt hvad der hænger på
- Page 84 and 85:
LÆREPLANSTEMAER: Alsidig personlig
- Page 86 and 87:
Naturen og naturfænomener Evalueri
- Page 89 and 90:
RAKETTEN Navn: Raketten Adresse: Sa
- Page 91 and 92:
Udvikling BMV: Æstetisk miljø Res
- Page 93 and 94:
LÆREPLANSTEMAER: Alsidig personlig
- Page 95 and 96:
Udvikling Sproglig udvikling Evalue
- Page 97 and 98:
Krop og bevægelse Evaluerings- res
- Page 99 and 100:
Udvikling Barnet skal have mulighed
- Page 101 and 102:
omtale og tilgang til alle børn og
- Page 103 and 104:
SKOVINSTITUTIONERNE I NYKØBING Sko
- Page 105 and 106:
BMV: Psykisk miljø Resultat Udvikl
- Page 107 and 108:
107
- Page 109 and 110:
Sproglig udvikling Evaluerings- res
- Page 111 and 112:
Den pædagogiske indsats i forhold
- Page 113 and 114:
BØRENMILJØVURDERING: BMV: Fysiske
- Page 115 and 116:
LÆREPLANSTEMAER: Alsidig personlig
- Page 117 and 118:
Vi er bevidste om at der findes for
- Page 119 and 120:
Udvikling Vi arbejder hen i mod at
- Page 121 and 122:
BØRENMILJØVURDERING: BMV: Fysiske
- Page 123 and 124:
DE PÆDAGOGISKE LÆREPLANER: Her be
- Page 125 and 126:
Udvikling Krop og bevægelse Evalue
- Page 127 and 128:
Udvikling Den anerkendende væremå
- Page 129 and 130:
Navn: "Børnehaverne i Vig" har fæ
- Page 131 and 132:
Beskrivelse af evalueringsværktøj
- Page 133 and 134:
Vi laver mad på bål, vi eksperime
- Page 135 and 136:
Dagplejen Odsherred kommune Dagplej
- Page 137 and 138:
Udvikling BMV: Psykisk miljø Fidus
- Page 139 and 140:
BMV: Æstetisk miljø Resultat Udvi
- Page 141 and 142:
Fokus: Natur netværket 18 dagpleje
- Page 143 and 144:
Legen er også et afgørende udvikl
- Page 145 and 146:
Sociale kompetencer Evaluerings- re
- Page 147 and 148:
Sproglig udvikling Evaluerings- res
- Page 149 and 150:
Krop og bevægelse Evaluerings- res
- Page 151 and 152:
Udvikling Hønens æg kan også spi
- Page 153 and 154:
Give barnet en følelse af at være
- Page 155 and 156:
Dagplejepædagogerne og dagplejerne
- Page 157 and 158:
Udvikling Sociale kompetencer Evalu
- Page 159 and 160:
Udvikling Krop og bevægelse Evalue
- Page 161 and 162:
Evaluerings- resultat Udvikling eft
- Page 163 and 164:
Evaluerings- resultat Udvikling And
- Page 165 and 166:
hvilket lykkedes. Også i Højby B
- Page 167 and 168:
sprogvurdering af deres barn? davæ
- Page 169 and 170:
Skoleudsættelser 2011/2012 Antal P
- Page 171 and 172:
Økonomi opgjort på årsbasis Komm
- Page 173 and 174:
Fuldtidstakst for 2012 Dagpleje 0-2
- Page 175 and 176:
Ledelse Dette afsnit fokuserer på
- Page 177 and 178:
Lokalt afholdes møde mellem sprogv
- Page 179 and 180:
Den 6. marts 2012 var der dialogmø