Kvalitetsrapport på dagtilbudsområdeti Odsherred kommune 2012.pdf

Kulturelle udtryksformer og værdier
Evaluerings-
resultat
Udvikling
Forskellige eksempler:
Naturværksted:
Dagligt er der voksne, som støtter børnene i deres skabende
aktiviteter i naturværkstedet. Her kan redskaber til senere brug
bearbejdes. Fx knive, spyd, formning af ler, billedarbejde,
aktiviteter med jord, ild og vand. Børnene får mulighed for at
afprøve egen formåen.
Bearbejdning af uld:
Børnene får hver vinter mulighed for at deltage i bearbejdning
af uld. Der sorteres, vaskes, tørres, kartes og filtes.
Teater:
To til tre gange om året er vi ude og se børneteater.
Maleri:
Børnene lære at arbejde med forskellige former for maleri, ved
at blive præsenteret for varierede teknikker og materialer. Det
kan foregå indenfor, hvor de f.eks. har en konkret opgave, hvor
de skal lave selvportrætter. Men ofte males der også billeder
udenfor, hvor det kan være himlen eller havet, der er
inspirationskilde. Vandet, sandet og tangen som børnene finder,
bliver også brugt i produktionen af billederne.
Børnene skal have mulighed for at møde og afprøve sig selv i
forhold til et bredt spekter af kulturelle udtryksformer.
Børnene skal have adgang til materialer, redskaber og medier,
som kan give oplevelser og bidrage til børns skabende og
kulturelle aktiviteter. Børnene skal have lejlighed til at deltage
og få viden om kultur, kulturhistorie, traditioner og
kunstneriske tilbud.
Da vi, ren transportmæssigt, har en dårlig beliggenhed, så er vi
ikke så ofte ”ude i byen”. Vi vil gerne inddrage mere kunst og
kultur i vores arbejde. Vi påtænker, at lave forskellige
kunstværker i vores have, dog med respekt for naturen (og
fredningen)
Vi har enkelte gange lavet teater, stærkt inspireret af to
teaterfolk som har givet os smag for ”impro-teater”. Dette vil vi
gerne gøre mere af. Vi har ligeledes fået undervisning i
”Historiefortælling” af historiefortælleren Steiner. Dette skal vi
bruge oftere i vores hverdag, da historien er et godt værktøj.
32