Kvalitetsrapport på dagtilbudsområdeti Odsherred kommune 2012.pdf

More documents

Recommendations

Info

INDHOLDSFORTEGNELSE SIDE Indholdsfortegnelse 2 Forord 3 - 4 Læsevejledning 4 Formål 4 - 5 Den kommunale kvalitetsmodel 6 Børnemiljøvurdering 7 Oversigt over kommunale dagtilbud 8 Dagtilbud i Odsherred Kommune, geografisk beliggenhed 9 Dagplejens legehuse, geografisk beliggenhed 10 RAPPORTER FRA DE ENKELTE DAGTILBUD Rapport fra SpilO´pen 11 - 20 Rapport fra Solbakken 21 - 33 Rapport fra Egebjerg Børnehaven 34 - 43 Rapport fra Fårevejle Børnehave 44 - 52 Rapport fra Fjordens Børnehus 53 - 59 Rapport fra Moselinden 60 - 67 Rapport fra Højby Børnehus 68 - 78 Rapport fra Bevægelseshaven 79 - 88 Rapport fra Raketten 89 - 102 Rapport fra Skovinstitutionerne i Nykøbing 103 - 111 Rapport fra Rørvig Rødderne 112 - 119 Rapport fra Odden Børneakademi 120 - 127 Rapport fra Børnehaverne i Vig 128 – 134 Rapport fra Dagplejen 135 - 155 Fagcentrets vurdering af de enkelte læreplanstemaer 156 - 164 Sammenfatning af dagtilbuddenes kvalitetsrapporter 164 – 166 Sprogindsats og sprogvurdering af 3- årige 166 – 168 Overgang til skole og fritidstilbud 168 Skoleudsættelser 169 Ressourcer 170 – 173 Medarbejdere 174 Ledelse 175 Lokale indsatser 176 - 178 Dialogmøde om kvalitetsrapporten den 6. marts 2012 179 2
Forord Denne kvalitetsrapport er første generation af kvalitetsrapport for dagtilbudsområdet i Odsherred Kommune og er udarbejdet af en arbejdsgruppe bestående af dagtilbudsledere og personale fra Fagcentret. Rapporten indeholder indrapporteringer fra alle de kommunale dagtilbud samt fra den Kommunale dagpleje, efter disse indrapporteringer er der en sammenfatning af rapporterne fra de 13 dagtilbud samt fra Den Kommunale Dagpleje. Rapporten henvender sig til: Forældre, bestyrelser, dagtilbud, forvaltning og politikere. Målet er, at rapporten kan fungere som dialog- og udviklingsredskab til drøftelse af såvel status som udviklingsretning. Det er også et mål med rapporten, at den kan være med til at der arbejdes for en mere ens retning på dagtilbudsområdet, hvilket er noget dagtilbudslederne har efterlyst. Kvalitetsrapporten skal udgøre grundbestanddelen i det kommunale pædagogiske tilsyn i Odsherred Kommune. Det skal her nævnes at Tegslemark Specialbørnehave ikke er medtaget i denne udgave, da den er underlagt Serviceloven. Man påregner at medtage institutionen i næste udgave af Kvalitetsrapporten. Kvalitetsrapporten samler den dokumentation, som ifølge Dagtilbudslovens § 9 skal være til stede i kvalitetsrapporten. Rapporten overholder også Økonomiaftalen fra 2010 mellem Regeringen og KL. I denne aftale står der at offentliggørelse af faglige kvalitetsoplysninger skal tilgå Kommunalbestyrelsen og borgerne i Odsherred Kommune. Rapporten er således et samlende redskab, der har fokus på evaluering og dokumentation af dagtilbuddenes arbejde med bl.a. de pædagogiske læreplaner. Kvalitetsrapporten skal lægges ud på kommunens hjemmeside. Udover de lovbestemte krav til dokumentation af arbejdet med de pædagogiske læreplaner, indeholder Kvalitetsrapporten også status på tre kommunale indsatsområder, der er udpeget af Fagcentret efter dialog med fagpersonale og dagtilbuddene. Indsatsområderne er godkendt i fagudvalget. De tre områder er: Fokus på sprog i dagtilbud, dagpleje og børnehaveklasse samt i hjemmet. Udvikling af den pædagogiske praksis i vuggestuer og dagplejen. Etablering af Forældreintra og øget IT anvendelse i dagtilbud. Der arbejdes med indsatsområderne via de pædagogiske redskaber der benyttes i det enkelte dagtilbud, bl.a. SMTTE MODELLEN. Fagcentret ser frem til at se, hvordan brugen af bl.a. SMTTE MODELLEN kan være med til at skabe en synlig udvikling på de tre områder. Kvalitetsrapporten er som nævnt første generation, og der er derfor tale om de første skridt for både dagtilbud og Fagcenter i arbejdet med rapporten. Der vil således fortsat pågå et løbende arbejde med at udvikle Kvalitetsrapporten, så den bedst muligt synliggør den pædagogiske kvalitet og udvikling i de kommunale 3
Page 1: KVALITETSRAPPORT PÅ DAGTILBUDSOMR
Page 5 and 6: I kvalitetsrapporten forpligter kom
Page 7 and 8: Børnemiljøvurderinger Alle dagtil
Page 9 and 10: Dagtilbud i Odsherred Kommune - geo
Page 11 and 12: RAPPORTER FRA DE ENKELTE DAGTILBUD.
Page 13 and 14: Udvikling BMV: Æstetisk miljø Res
Page 15 and 16: Kort om SMTTE MODELLEN SMTTE er en
Page 17 and 18: LÆREPLANSTEMAER: Alsidig personlig
Page 19 and 20: Naturen og naturfænomener Evalueri
Page 21 and 22: NATURBØRNEHAVEN SOLBAKKEN Navn: Na
Page 23 and 24: BMV: Psykisk miljø Resultat Udvikl
Page 25 and 26: DE PÆDAGOGISKE LÆREPLANER: Her be
Page 27 and 28: Sociale kompetencer Evaluerings- re
Page 29 and 30: Udvikling Krop og bevægelse Evalue
Page 31 and 32: Udvikling Halmhule: Hvert år i nov
Page 33 and 34: Den pædagogiske indsats i forhold
Page 35 and 36: BØRENMILJØVURDERING: BMV: Fysiske
Page 37 and 38: BMV: Æstetisk miljø Resultat Udvi
Page 41 and 42: Krop og bevægelse Evaluerings- res
Page 43 and 44: Udvikling Vi vil bibeholde vores ku
Page 45 and 46: BØRENMILJØVURDERING: BMV: Fysiske
Page 47 and 48: BMV: Æstetisk miljø Resultat Udvi
Page 51 and 52: og fødder. Naturen og naturfænome
Page 53 and 54:
FJORDENS BØRNEHUS Navn: Fjordens B
Page 55 and 56:
Resultat Vi har i vores sproghjørn
Page 57 and 58:
LÆREPLANSTEMAER: Alsidig personlig
Page 59 and 60:
Kulturelle udtryksformer og værdie
Page 61 and 62:
BØRENMILJØVURDERING: BMV: Fysiske
Page 63 and 64:
DE PÆDAGOGISKE LÆREPLANER: Her be
Page 65 and 66:
Sproglig udvikling Evaluerings- res
Page 67 and 68:
Udvikling Udviklingen går i retnin
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Udvikling At man får indrette dagt
Page 73 and 74:
Udvikling Sociale kompetencer Evalu
Page 75 and 76:
Krop og bevægelse Evaluerings- res
Page 77:
Udvikling Vi har årligt sangens da
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Udvikling Alt hvad der hænger på
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Naturen og naturfænomener Evalueri
Page 89 and 90:
RAKETTEN Navn: Raketten Adresse: Sa
Page 91 and 92:
Udvikling BMV: Æstetisk miljø Res
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Udvikling Sproglig udvikling Evalue
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Udvikling Barnet skal have mulighed
Page 101 and 102:
omtale og tilgang til alle børn og
Page 103 and 104:
SKOVINSTITUTIONERNE I NYKØBING Sko
Page 105 and 106:
BMV: Psykisk miljø Resultat Udvikl
Page 107 and 108:
107
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Den pædagogiske indsats i forhold
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Vi er bevidste om at der findes for
Page 119 and 120:
Udvikling Vi arbejder hen i mod at
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
DE PÆDAGOGISKE LÆREPLANER: Her be
Page 125 and 126:
Udvikling Krop og bevægelse Evalue
Page 127 and 128:
Udvikling Den anerkendende væremå
Page 129 and 130:
Navn: "Børnehaverne i Vig" har fæ
Page 131 and 132:
Beskrivelse af evalueringsværktøj
Page 133 and 134:
Vi laver mad på bål, vi eksperime
Page 135 and 136:
Dagplejen Odsherred kommune Dagplej
Page 137 and 138:
Udvikling BMV: Psykisk miljø Fidus
Page 139 and 140:
BMV: Æstetisk miljø Resultat Udvi
Page 141 and 142:
Fokus: Natur netværket 18 dagpleje
Page 143 and 144:
Legen er også et afgørende udvikl
Page 145 and 146:
Sociale kompetencer Evaluerings- re
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Udvikling Hønens æg kan også spi
Page 153 and 154:
Give barnet en følelse af at være
Page 155 and 156:
Dagplejepædagogerne og dagplejerne
Page 157 and 158:
Udvikling Sociale kompetencer Evalu
Page 159 and 160:
Udvikling Krop og bevægelse Evalue
Page 161 and 162:
Evaluerings- resultat Udvikling eft
Page 163 and 164:
Evaluerings- resultat Udvikling And
Page 165 and 166:
hvilket lykkedes. Også i Højby B
Page 167 and 168:
sprogvurdering af deres barn? davæ
Page 169 and 170:
Skoleudsættelser 2011/2012 Antal P
Page 171 and 172:
Økonomi opgjort på årsbasis Komm
Page 173 and 174:
Fuldtidstakst for 2012 Dagpleje 0-2
Page 175 and 176:
Ledelse Dette afsnit fokuserer på
Page 177 and 178:
Lokalt afholdes møde mellem sprogv
Page 179 and 180:
Den 6. marts 2012 var der dialogmø
show all

Kvalitetsrapport på dagtilbudsområdeti Odsherred kommune 2012.pdf

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?