Vejledning om egu - erhvervsgrunduddannelse - Ministeriet for Børn ...

3. Vejledning
De hidtidige erfaringer med egu viser klart, at vejledning og opfølgning af de unge under et eguforløb
er af afgørende betydning. Opfølgningen skal sikre kontinuiteten i en uddannelse, der kan
være sammensat af mange forskelligartede elementer og give mulighed for at løse elevernes sociale
og personlige problemer.
Det primære formål med vejledningen er, at eleven når en personlig afklaring. Eleverne skal altså
ikke blot vejledes, så de sættes i stand til at gennemføre en egu. Vejlederen skal samtidig være
opmærksom på, at det i mange tilfælde kan være formålstjenligt at ’vejlede’ elever væk fra egu og
over i arbejde eller anden ungdomsuddannelse - såkaldt ’positivt frafald’- hvis egu-eleven i eguforløbet
viser evne og vilje til fortsat uddannelse eller fast tilknytning til arbejdsmarkedet.
Det kan være hensigtsmæssigt at udarbejde en egentlig vejledningsplan, som supplerer elevens
uddannelsesplan.
3.1 Kommunens forpligtelse
Kommunen har pligt til at vejlede alle kommunens unge under 19 år om uddannelses- og
beskæftigelsesmuligheder, jf. lov nr. 786 af 14/10/99 om ungdomsvejledning og brobygningsforløb
til ungdomsuddannelse § 1, stk. 1. Unge, der har særlige vanskeligheder ved overgangen fra skole til
fortsat uddannelse eller beskæftigelse, skal have tilbudt en mere omfattende og personlig
vejledning, jf. bekendtgørelse nr. 783 af 24/08/94, om ungdomsvejledning § 1, stk. 2.
Kommunen har også vejledningspligt over for egu-elever, jf. bekendtgørelse om ungdomsvejledning
§ 1, stk. 3. Da egu-elever ifølge egu-loven er unge i en utilfredsstillende situation med hensyn til
uddannelse og beskæftigelse, hører de til den gruppe af unge, der skal have tilbudt den mere
omfattende vejledning jf. bekendtgørelse om ungdomsvejledning § 1, stk. 2.
Herudover er kommunen som følge af egu-lovens § 5 forpligtet til at indgå et samarbejde med
eleven om uddannelsesplanen og bistå denne med ethvert praktisk problem i forbindelse med
uddannelsen.
Kommunen/erhvervsskolen har det overordnede ansvar for vejledningen i hele uddannelsesforløbet,
og det vil være hensigtsmæssigt, at vejledningen så vidt muligt varetages af samme vejleder under
hele uddannelsen, jf. bekendtgørelse om ungdomsvejledning § 1, stk. 2.
3.2 Vejledning under skoleophold
De enkelte uddannelsesinstitutioner, som indgår i egu-uddannelsesplaner, har vejledningspligt i
overensstemmelse med de regler, der gælder for den skoledel, egu-eleven deltager i. Herudover
forudsættes det dog, at institutionerne på det generelle plan medvirker til rådgivning om
udarbejdelse af uddannelsesplaner ved start af egu, i det omfang det er hensigtsmæssigt. Denne
medvirken kan institutionen almindeligvis ikke beregne honorar for hverken fra kommunen eller fra
eleven.
I den udstrækning, en kommune ønsker yderligere rådgivning fra en uddannelsesinstitution om
udarbejdelse af en konkret uddannelsesplan, må institutionen aftale de nærmere betingelser med
kommunen.
Under skoleforløb vil det ofte være underviseren, der træder i forgrunden som vejleder og varetager
de daglige opgaver med vejledning af elever om beskæftigelsesmuligheder og parallelle
uddannelsesmuligheder eller i forbindelse med løsning af personlige problemer hos eleverne, jf.
13