25.07.2013 Views

Bilag 1 - Randers Kommune

Bilag 1 - Randers Kommune

Bilag 1 - Randers Kommune

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

hårdt træ, nogle flytbare – andre stationært placeret i forhold til vandhaner og afløb. Vask i stål<br />

eller hård plast nedfældet i hård træplade/bord, monteret med koldt vands hane.<br />

3. Intelligenser –<br />

4. Skolefag – N/T, biologi<br />

7.7 Renovering af eksisterende dam<br />

1. Hensigt og mål – er renovering af skolens eksisterende dam, så den bliver anvendelig i<br />

undervisningen. Målet er en selvrensende dam, med insekter, padder, og småfisk, som kan<br />

danne basis for elevernes kendskab til og forståelse for det danske vandmiljø.<br />

2. Beskrivelse – anvendes af eleverne til iagttagelse og studie af livet over og under vandet.<br />

Anvendes af læreren til elevernes læring om vandmiljø, samt om de enkelte arter der lever der.<br />

Konstruktion og materialer; Dammen kantes af på flere sider (hårdt træ), så der kan gås uden<br />

nedskridning. Der etableres en mindre ø (beton, jord), samt en gangbro til denne (hårdt træ).<br />

Desuden installeres en pumpe (elektrisk) for god cirkulation af vandet i dammen.<br />

3. Intelligenser – natur-klog<br />

4. Skolefag – N/T, biologi<br />

7.8 Solsystem frise med proportionelle størrelser på planeterne<br />

1. Hensigt og mål – til anskuelse for eleverne; at de må få indsigt i planeternes indbyrdes størrelser<br />

og deres placering i vort solsystem. At vække interesse for rummet der omgiver kloden.<br />

2. Beskrivelse – anvendes af eleverne til iagttagelse og som reference. Anvendes af læreren til<br />

anskuelsesundervisning og som reference. Konstruktion og materialer; fremstilles i hårdt træ eller<br />

letbeton, som halve kugler, der ophænges på den ene væg i N/T gården. De males og der<br />

sættes navneskilte under hver planet.<br />

3. Intelligenser – natur-klog, tal-klog<br />

4. Skolefag – N/T, geografi, fysik<br />

8.0 Indgang B<br />

8.1 Indgang – velkomst på forskellige sprog og med flag<br />

Aflange pladeskilte60x15 cm med ordet velkommen og med nationalflag<br />

8.2 Gård med tredimensionale cementskulpturer; kugle, terning, pyramide, kegle, osv.<br />

Højde fra 80 til 100 cm – bredde i grundfladen højst 100 cm<br />

8.3 Malede geometriske figurer på fliser<br />

Størrelsen på de malede figurer er afhængig af flisernes størrelse<br />

8.4 Frise (vandret) på mur med universets historie, angivet med årstal; normale tal og romertal<br />

Placeres på væg i højden 1 m<br />

8.5 (Frise fortsat - placeret på flise- eller gangareal)<br />

I tilknytning hertil etableres fliselineal, 46 meter<br />

8.6 Lodret lineal placeret op af en gavl, ca. 8 meter, med angivne størrelser på dyr markeret v.h.a. skilte<br />

De nederste 3 m angives også med cm – derefter ½ meter angivelser<br />

12

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!