Årsskrift 2009 - Efterskolen blandt efterskoler Nordjylland|Idræt

handling og erkendelse af nye faglige områder. Det er
ingen let sag, og oven i købet en sag, der kræver, at den
enkelte ved så meget om sig selv, at man opnår en erkendelse
af, at noget er mere eller mindre hensigtsmæssigt,
når man sidder i en situation, hvor nyt skal læres.
Til gengæld er der her også tale om en arbejdsform, hvor
den faglige og den menneskelige udvikling går hånd i
hånd, hvor den personlige afklaring og udvikling skal helt
ind i centrum og hvor der kan skabes rum og ro til at blive
i stand til at træffe bevidste valg, der vedrører ens eget liv.
Historien om Hørby Ungdomsskole
Den bedste historie om vores skole fortæller de, der holder
af den og kender den – sådan må det være og det
5
Sommerglæde - en af de sidste aftner i skoleåret 2008/09
kan ikke forholde sig anderledes. Historien tager sit udgangspunkt
i et stabilt værdigrundlag, der har været rammen
om efterskoleliv i Hørby i snart 40 år. Det har til alle
tider været kunsten, at omsætte det værdigrundlag og
det menneskesyn, som skolen står for til aktiv handling,
livsoplysning og livsvisdom for eleverne i et hvilket som
helst af de skoleår, hvor der er drevet efterskole på Snedkergårdsvej.
Værdierne er bestandige, men den metode
man anvender, vil altid afspejle et syn på mødet med eleven,
fordi den – forhåbentlig – er et resultat af en overvejelse
mellem individ og samfund.
Årsskrift 2009 er en samling af artikler, der fortæller om,
hvordan værdierne er blevet omsat til aktivt efterskoleliv
her imod slutningen af det første årti af det 21. århundrede.
Artiklerne er i år alle skrevet af folk, der på forskellig
vis har direkte tilknytning til Hørby Ungdomsskole. De
bidrager hver især ikke bare til historien om begivenheder
på Hørby Ungdomsskole i 2009, men i høj grad også til
historien om, hvor langt man når, når hverdagens værdier
omsættes til engagement og aktiv handling – med det for
øje at blive klogere på sig selv og andre.
God læselyst!
Mogens