Åbn publikation
Åbn publikation
Åbn publikation
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
vere, som man ellers ikke møder, og udveksle<br />
erfaringer.<br />
En enkelt arbejdsgiver nævner, at flere<br />
praktiksteder, som tidligere har haft elever,<br />
har været i tvivl om de kunne leve op til de<br />
øgede krav og har været usikre på, om de<br />
kunne blive godkendt igen. Møderne har haft<br />
betydning for, om de har søgt nygodkendelse<br />
og ansat elever.<br />
Aktiviteter, som arbejdspladserne<br />
har gennemført<br />
Det generelle indtryk er, at initiativet til koordinering<br />
skal komme fra skolerne for at der<br />
kommer noget i gang. Holdningen på arbejdspladserne<br />
er imidlertid generelt positiv overfor<br />
at deltage i og eventuelt at bidrage til konkrete<br />
aktiviteter. De færreste har gjort noget på eget<br />
initiativ. Nogle af aktiviteterne er videreført<br />
fra den tidligere uddannelse. I det følgende<br />
nævnes nogle eksempler på aktiviteter, som<br />
arbejdspladserne har gennemført for at bidrage<br />
til koordineringen.<br />
Storstrøms amt har gjort meget ud af at<br />
lave en grundig planlægning af den praktiske<br />
del – erfaringen viste, at de var for grundige.<br />
Det har imidlertid givet dem erfaringer om,<br />
hvordan de kan støtte skolens undervisning i<br />
stedet for selv at undervise. Eleverne skal<br />
tilegne sig nogle kvalifikationer løbende og<br />
ikke som enkeltdele i praktikforløbet. Her<br />
bliver koordineringen med skolen vigtig.<br />
Esbjerg Politi skiftes med andre statslige<br />
institutioner i området til at undervise som<br />
gæstelærer på uddannelsen. Herudover har<br />
institutionen deltaget i et informationsmøde i<br />
Kolding.<br />
Skolens lærere besøger praktikstedet - i<br />
besøget deltager eleven og kontorlederen.<br />
Koordineringen mellem skolen og praktikstedet<br />
er svær, fordi de forskellige statsinstitutioner<br />
er meget individuelle, men vurderingen<br />
er dog, at skolen i en vist omfang har tilrettelagt<br />
undervisningen, så det passer med<br />
praktikken.<br />
Ballerup kommune deltager i en erhvervsdag<br />
årligt samt i brobygningsprojekter. Der er<br />
også mulighed for at komme 14 dage i praktik<br />
i kommunen, hvilket har været en succes.<br />
Kommunen har ikke hidtil været tilfreds med<br />
skolens arbejde i forbindelse med kontoruddannelsen.<br />
Derfor har de taget initiativ til at<br />
forbedre samarbejdet bl.a. ved at gennemgå<br />
elevernes uddannelsesplaner med skolen for på<br />
den måde at koordinere sammenhængen.<br />
20<br />
I Gladsaxe kommune har man afholdt<br />
møder for administrationen og lærerne på<br />
skolen. Først for nylig er eleverne blevet<br />
inviteret med, men det skal de også fremover.<br />
Skolen og kommunen har generelt et godt<br />
forhold til hinanden. Skolen tager med<br />
eleverne på skolen til erhvervsvejledning.<br />
Herudover har kommunen tradition for at<br />
forsyne skolen med gæstelærere.<br />
Fremtidige initiativer og aktiviteter<br />
Nogle få arbejdsgivere har planlagt eller kommer<br />
med forslag til fremtidige aktiviteter.<br />
Ballerup kommune har sammen med skolen<br />
planlagt en 14-dages lærerpraktik. Kommunen<br />
vil gerne have alle de lærere, som er<br />
tilknyttet det offentlige kontorspeciale igennem<br />
en praktik i kommunen. Desuden vil man<br />
gerne i fællesskab med eleverne evaluere skoleforløbene<br />
og løbende følge op på det med<br />
skolen.<br />
Som tidligere nævnt har enkelte af de interviewede<br />
arbejdsgivere givet udtryk for, at<br />
der er behov for en vejlederuddannelse. Det<br />
skyldes bl.a. at der er stigende krav til praktikstedernes<br />
indsats – både omkring elevernes<br />
udvikling og omkring fagprøven. Et par af<br />
arbejdsgiverne nævner, at de har deltaget i<br />
kurser for oplæringsansvarlige (intro- og<br />
coachingteknikker), og at de har haft stor gavn<br />
af det.