Download som PDF. - Illustreret Bunker
Download som PDF. - Illustreret Bunker
Download som PDF. - Illustreret Bunker
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
22 ILLUSTRERET BUNKER DEBAT<br />
OKTOBER 2007<br />
DEBAT<br />
TEKST | Karoline Markholst og Fie Krøyer Dahl<br />
Kulturkalender<br />
Tirsdag 9. oktober<br />
Aarhus Freestyler Rap ’07 på Voxhall kl. 19:00. Entré 20<br />
kroner.<br />
Onsdag 10. oktober<br />
”Løgstrup og Sløk – modsætning og harmoni”. Biskop<br />
Kjeld Holm holder foredrag om de to store Århus-teologer,<br />
K.E. Løgstrup og Johannes Sløk. Kl. 10.30-13-30 i<br />
Møllevangskirken, Møllevangs Allé 49. Entré: 50 kroner.<br />
Torsdag 11. oktober<br />
”Fodbold bag facaden”. Carsten Werge, Kim Milton og<br />
Ove Pedersen om alt det fra sportens verden, <strong>som</strong> du<br />
ikke ser i mediebilledet. Kl. 18 på Århus Købmandskole,<br />
Erhvervsakademiet, Sønderhøj 30, 8260 Viby J. Billetsalg<br />
i Bruun’s Galleri og Storcenter Nord.<br />
Klimadebat og visning af Al Gores film ”En Ubekvem<br />
Sandhed”. Det foregår kl. 19.00 på Gyngen, Mejlgade<br />
53. Fri entré.<br />
Spoken Word-succesen fra Roskilde Festival er i Århus<br />
fra 11.-13. oktober. Det er kl. 18.00 i Studenterhuset på<br />
havnen – se program på www.studenterhusaarhus.dk.<br />
40 kroner for medlemmer, 60 for ikke-medlemmer.<br />
Lørdag 13. oktober<br />
Bli Glad spiller på Train kl. 21.30. Entré: 130 kroner.<br />
Onsdag 17. oktober<br />
Klarsyn. Marion Dampier-Jeans holder foredrag om<br />
det hinsides – og skaber måske kontakt til dine afdøde<br />
slægtninge? Kl. 19.30 i Lysets Hus, Posthussmøgen<br />
11C, 8000 Århus C – billetter til 120,- købes via Billetnet.<br />
Lørdag 20. oktober<br />
Roisin Murphy spiller på Train kl. 21.30. Entré: 195<br />
kroner.<br />
Søndag 21. oktober<br />
Salsasøndag i Århus. Undervisning og salsatek. Kl.<br />
18.00 i Studenterhuset på havnen, entré 20-50 kroner.<br />
Onsdag 24. oktober<br />
”Europas sidste diktatur”. Aleksandr Lukasjenko er<br />
Europas sidste diktator, men oppositionen er ved at<br />
samles og unge går i spidsen for forandringer. Debat<br />
med hviderussiske politikere om, hvad EU kan gøre for<br />
at fremme demokrati. Kl. 17-19 i Studenternes Hus på<br />
Aarhus Universitet, Ndr. Ringgade 3, bygning 1420. Fri<br />
entré.<br />
Torsdag 25. oktober<br />
Journalisten og forfatteren Peter Øvig Knudsen uddyber<br />
sit værk, Blekingegadebanden, om den danske terrorcelle.<br />
Kl. 19.30 på Testrup Højskole, Testrupvej 110,<br />
8320 Mårslet. Entré: 100 kroner.<br />
Fredag 26. oktober<br />
Blue Foundation spiller på VoxHall kl. 21.00. Entré 170<br />
kroner.<br />
Mandag 29. oktober<br />
Folketingspolitikere fra Århus står i baren og møder de<br />
studerende i Århus over en fadøl eller snak om politik.<br />
Mød op og se hvilken drink de blander for dig. Det er kl.<br />
15.00 på Studenterhuset på havnen. Fri entré.<br />
1. november<br />
Magtens Korridorer spiller på Train kl. 20.00. Entré: 130<br />
karolineamalie@mail.djh.dk<br />
adahl@mail.djh.dk<br />
SANDHED | Redaktionen<br />
Pas din egen troværdighed<br />
Da bunkeren talte med Solveig<br />
Schmidt (SS), mente<br />
hun, at det var Karen Jørgensen,<br />
der løj. Forskellige<br />
studerende kunne bekræfte<br />
historien, men SS havde en<br />
mail, der kunne afvise historien.<br />
Efterfølgende talte <strong>Bunker</strong>en<br />
med Pia Færing (PF),<br />
hun kunne bekræfte historien.<br />
Der var ikke noget nyt<br />
under solen, PF sagde det<br />
samme, <strong>som</strong> vi havde forelagt<br />
SS.<br />
Rektor Anne-Marie Dohm<br />
(AMD) skrev til sidste udgave<br />
af IB et læserbrev i anledning<br />
af sagen om forskelsbehandling<br />
på DJH. Heri<br />
skriver hun blandt andet,<br />
at det principielt ikke bør<br />
kunne ske, at institutionen<br />
lader en elev gå op til re-eksamen,<br />
hvis eleven afleverer<br />
sin tilmelding for sent. Det<br />
valgte AMD <strong>som</strong> øverste<br />
ansvarlige dog alligevel at<br />
tillade i den verserende sag.<br />
Her afleverede to elever for<br />
sent, men kun den ene fik<br />
efterfølgende lov til at gå op<br />
til re-eksamen.<br />
I sig selv er det en problematisk<br />
disposition, efter<strong>som</strong><br />
der eksplicit blev forskelsbehandlet.<br />
Hvad værre er,<br />
efterfølgende vil AMD ikke<br />
vedkende sig sit ansvar <strong>som</strong><br />
rektor i det trykte læserbrev.<br />
Den umiddelbart logiske<br />
konsekvens af den håndfaste<br />
insisteren på principper og<br />
regler måtte være, at enten<br />
går begge op, ellers går<br />
ingen op.<br />
Jeg har netop læst Solveig<br />
Schmidts dokument om<br />
ændrede regler for sprog/<br />
komma- & videnstest, og<br />
jeg må indrømme, at jeg<br />
synes, det rejser en del relevante<br />
spørgsmål.<br />
Blandt andet hvorfor de<br />
pågældende tests overhovedet<br />
er blevet brugt på DJH,<br />
hvis grundlaget for dem er<br />
ulovligt ifølge Undervisningsministeriet.<br />
Har DJH<br />
ikke tjekket reglerne, inden<br />
de begyndte at teste os på<br />
Der er ikke noget digt fra<br />
vores side i den her historie.<br />
Det er klart, det bliver<br />
en del af historien, når en<br />
studieleder har en mail med<br />
beviser på at historien ikke<br />
er sand. En mail <strong>som</strong> vi ikke<br />
må se, og <strong>som</strong> efterfølgende<br />
er væk. En mail hvis eksistens<br />
er ganske umulig.<br />
Desværre var der ikke<br />
diktafon på interviewet med<br />
SS, den fejl begår vi ikke<br />
igen.<br />
ib@mail.djh.dk<br />
FORSKELSBEHANDLING | Boline Skovly, 3. semester<br />
Lunefuld ledelse<br />
De to centrale spørgsmål er<br />
efterfølgende; hvorfor man i<br />
første omgang har forskelsbehandlet,<br />
og dernæst hvorfor<br />
der ingen principielle<br />
konsekvenser er for ledelse<br />
og administration. Kun den<br />
orlovsramte studerende, der<br />
efterfølgende (forståeligt<br />
nok) er overgået til SDU,<br />
blev berørt.<br />
Som studerende på DJH<br />
giver sagen anledning til<br />
undren, tvivl og mistillid til<br />
rektor og de administratorer,<br />
der har håndteret denne<br />
sag, og i fremtiden skal<br />
håndtere lignende sager.<br />
De spekulationer bliver<br />
ikke mindre af, at AMD i<br />
Politiken (9/9) udbreder<br />
sig om Nybroe-sagen. Her<br />
efterlyses der ”afgørende<br />
kontrolposter” i forhold til<br />
”bevidst manipulation”, og<br />
der spørges til hvem, der<br />
”påtager sig ansvaret, når<br />
det går galt”.<br />
Svar udbedes - ærlig talt.<br />
bskovly@mail.djh.dk<br />
de vilkår, at vi må dumpe 8<br />
gange? Hvis det bunder i,<br />
at reglerne fra ministeriets<br />
side er lavet om, hvorfor har<br />
DJH så ikke foretaget sig ét<br />
af følgende:<br />
1) Lavet reglerne om, så vi<br />
”kun” må dumpe testene 3<br />
gange?<br />
2) Droppet at teste os og<br />
lavet dem om til en eksamen<br />
for længst?<br />
Konsekvensen bliver nu, at<br />
DUER IKKE! SKYD HAM!<br />
Rie Ljungmann har set Lars Bom <strong>som</strong> gal<br />
general på Århus Teater. Læs hendes anmeldelse<br />
af “Hvordan slipper vi af med de<br />
andre” på www.illbunker.dk<br />
SANDHED | Solveig Schmidt, studieleder<br />
Ødelæg ikke en<br />
god historie<br />
I seneste nummer af IB har<br />
I en artikel om grov forskelsbehandling<br />
af to studerende.<br />
Det er en god historie.<br />
IB lever her op til en<br />
af journalistikkens vigtigste<br />
roller: At kontrollere dem,<br />
der forvalter magten. Min<br />
kompliment til den del.<br />
I har en væsentlig historie.<br />
Den er rigtig. Den er oven<br />
i købet værre, end I viser<br />
læseren (det vender jeg tilbage<br />
til). Hvorfor har I så<br />
behov for at fylde læseren<br />
med oplysninger, der ikke<br />
holder vand? Hvis IB var en<br />
avis, der blev offentliggjort i<br />
en større sammenhæng,<br />
ville jeg bruge<br />
et spindoktor-trick “<br />
og påvise, at en ikke<br />
uvæsentlig del af<br />
jeres historie er digt.<br />
Og vupti, kunne jeg<br />
få hele debatten til<br />
at handle om, at I<br />
er utroværdige. I lægger jer<br />
smukt på linie med ind eller<br />
ud af Irak, en eller tre granater,<br />
arkivbilleder af uniformer<br />
eller ej? Det er en<br />
kedelig måde at få sine 15<br />
minutters berømmelse på.<br />
Afsnittet om forløbet med<br />
den afviste studerendes tilmelding<br />
er nemlig ukorrekt.<br />
Men det er jo lige meget for<br />
kernen i jeres historie. Den<br />
holder. Hvorfor så al den<br />
urigtige dramatik? Fordi det<br />
virker dramatisk?<br />
Ligeså med min afvisning<br />
af, at det har fundet sted.<br />
Jeres artikel kan kun læses<br />
på den måde, at jeg udtaler<br />
mig mod bedre vidende.<br />
visse elever kommer igennem<br />
studiet uden for eksempel<br />
at have bestået sprog- &<br />
kommatesten. En test mange<br />
dumpede første gang og dermed<br />
har et reelt behov for at<br />
tage igen og bestå, hvis ikke<br />
de fortsat vil forholde sig til<br />
grammatik, <strong>som</strong> døve forholder<br />
sig til radio.<br />
Ydermere vil studerende på<br />
samme semester nu komme<br />
igennem studiet på forskellige<br />
vilkår. Det i sig selv har<br />
jeg ikke ondt i røven over -<br />
skal lige indskydes, at jeg er<br />
én af dem, der har bestået<br />
begge tests - men jeg har<br />
derimod ondt fra røven og<br />
Men sagen er, at I ved mere<br />
end mig. I ved, at der var en<br />
underviser inde i billedet.<br />
Det vidste jeg ikke. Derfor<br />
gentog jeg <strong>som</strong> en papegøje<br />
”jeg har ingen forklaring på<br />
det” (i sig selv er det pudsigt,<br />
at man <strong>som</strong> kilde kan sige<br />
en sætning 15 gange uden at<br />
blive citeret for den). Hvorfor<br />
konfronterer I mig ikke<br />
med jeres viden? Det er da<br />
en god historie. Studielederen<br />
har ikke styr på det.<br />
Heller ikke efter, at hun har<br />
undersøgt sagen. Det er en<br />
bedre historie, end den konspiration,<br />
I antyder.<br />
Jeg forstår ikke, og er bekymret<br />
over, at I ikke passer<br />
bedre på jeres troværdighed.<br />
I har en god historie. Hvorfor<br />
pakke den ind i løgn og<br />
urigtige fortolkninger? I var<br />
kommet dybere ned i substansen,<br />
hvis I uhildet havde<br />
undersøgt tingene og var<br />
vendt tilbage til kilderne,<br />
efterhånden <strong>som</strong> I blev klogere.<br />
Dermed havde læserne<br />
fået en bedre, og fremover<br />
alt en rigtigere, historie.<br />
Poynter Institute har fat i<br />
den lange ende, når de siger,<br />
at journalistik netop er journalistik,<br />
fordi man om det<br />
kan sige: None of this is<br />
made up!<br />
sos@djh.dk<br />
KOMMATEST | Berit Ertmann, 2. semester KOMMATEST<br />
Kommatestfiasko<br />
I lægger jer smukt på linie<br />
med ind eller ud af Irak,<br />
en eller tre granater...<br />
-Solveig Schmidt<br />
“<br />
helt op i hovedet af, at DJH<br />
nu igen (med tanke på balladen<br />
om tilmelding til førsteårsprøven)<br />
ændrer regler til<br />
den helt store OL-guldmedalje.<br />
Det lugter langt væk af<br />
”Hov, nu får vi at vide, vi har<br />
lavet noget, der ikke følger<br />
reglerne. Det var vi sørme<br />
ikke klar over. Så laver vi det<br />
da bare om. Det er der sgu<br />
nok ingen, der opdager”mentalitet.<br />
Jeg har efterhånden lidt<br />
svært ved at tage mit studie<br />
seriøst.<br />
ertmann@mail.djh.dk