Socialdemokraten, september 2006 (905 KB) - Hanne Skovby
Socialdemokraten, september 2006 (905 KB) - Hanne Skovby
Socialdemokraten, september 2006 (905 KB) - Hanne Skovby
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
TEMA: ULIGHED I UDDANNELSEN<br />
Viden giver valg<br />
”Lyst til at lære – hele livet” lyder titlen på det oplæg fra<br />
Socialdemokraternes uddannelsesudvalg, som partiets medlemmer<br />
skal debattere på den kommende kongres. Uddannelsesordfører,<br />
Christine Antorini, taler her om de nye tanker og visioner<br />
– som måske ikke er så nye endda.<br />
+ PLUSVIDEN<br />
”Lyst til at lære – hele livet” er de samlede bud på den fremtidige<br />
socialdemokratiske uddannelsespolitik, og vil fungere som<br />
principprogram på uddannelsesområdet. Oplægget bliver en<br />
hovedsatsning for Socialdemokraterne op til næste valg.<br />
> Der skal være lige muligheder for alle til at starte og færdiggøre<br />
grundskolen og mindst tre års ungdomsuddannelse.<br />
> Uddannelserne skal tage udgangspunkt i eleverne og de<br />
studerende – ikke i systemerne<br />
> Integrationen skal styrkes gennem uddannelse<br />
> Der skal være sammenhæng mellem krop, kost og læring<br />
> Alle skal have adgang til uddannelse indenfor<br />
en rimelig afstand<br />
> Fælles mål og evaluering skal styres lokalt<br />
> Dygtig ledelse skal fremme øget selvbestemmelse<br />
for medarbejderne<br />
> Uddannelserne skal opdrage til demokrati. Derfor skal<br />
demokratiet på uddannelserne styrkes<br />
Læs hele oplægget på socialdemokraterne.dk<br />
10 <strong>Socialdemokraten</strong> <strong>september</strong> <strong>2006</strong><br />
AF HANNE SKOVBY<br />
Christine Antorini, hvor er nyskabelserne i uddannelsesudvalgets<br />
oplæg?<br />
– Denne gang har vi ikke lavet et delprogram<br />
enten for folkeskolen eller for erhvervsskolerne<br />
eller for de videregående uddannelser. Vi har forsøgt<br />
at formulere nogle principper, der kan<br />
gælde for hele uddannelsessystemet. Det er det<br />
nye. Der er en masse godt gammelt gods i, men<br />
vi har for længe ladet De Radikale tegne den<br />
uddannelsespolitiske linje, fordi det har været så<br />
stærk en mærkesag for dem i regeringssamarbejdet.<br />
Der har vi måske forsømt at fortælle,<br />
hvad den socialdemokratiske linje er.<br />
Hvilke grundtanker ligger der bag oplægget?<br />
– Det hedder ”Lyst til at lære - hele livet”, for vi<br />
må se på uddannelse, som noget der varer hele<br />
livet, og noget der er drevet af lyst. Alt for mange<br />
voksne har kun en ganske kort uddannelse, og<br />
de kunne ikke drømme om at tage efteruddannelse,<br />
fordi de måske har haft en meget dårlig<br />
skoleoplevelse. Hvis vi har en ambition om, at<br />
alle skal lære hele livet, skal de være glade for at<br />
gå i skole.<br />
– Vi forsøger at lave et mellemvej mellem<br />
Grundtvig og folkeoplysningstraditionen og så<br />
den socialdemokratiske lighedssøgende, sociale<br />
og faglige uddannelsestradition. I debatten har<br />
det ofte været enten-eller. Enten rundkredspædagogik<br />
eller faglighed. Men det skal ikke være<br />
et enten eller. Vi er ikke bange for at snakke om<br />
faglighed hos Socialdemokraterne. Det har altid<br />
– helt tilbage fra fagbevægelsens start – været<br />
vores mål, at ungerne skulle lære noget mere, så<br />
de kunne komme længere i livet.<br />
Er det bare et spørgsmål om at danskerne skal<br />
have mere uddannelse?<br />
– Vi må nok se i øjnene, at fremtidens kompetencer<br />
kræver, at man har grundskolen og<br />
mindst tre års ungdomsuddannelse oveni. Det<br />
perspektiv skal vi give til de voksne, der for<br />
længst har afsluttet grundskolen, men som ikke