Som man råber i skoven, får man svar - Center for Ligebehandling af ...

More documents

Recommendations

Info

Et ” m ust ” n En lærer der har et barn med HA eller CI i sin klasse bør have et kursus, før barnet starter ( nye lærere ) n Lærerne bør have mulighed for opfølgningskurser, måske lidt afhængig af barnets problemer n forældreforeningen deCibel laver også lærerkurser
Page 1 and 2: Som du råber i skoven får du svar
Page 3 and 4: Fremtidig opstart af hørehæmmede
Page 5 and 6: Screening for høretab hos nyfødte
Page 7 and 8: ”Hen over hovedet” Lærere der
Page 9 and 10: høretab
Page 11 and 12: Dækning af talebanan med CI
Page 13 and 14: CI opererede børn på Århus Sygeh
Page 15 and 16: Ændringer i skoleplacering n 300 b
Page 17: 40 35 30 25 20 15 10 5 0 August 200
Page 20 and 21: Elektroder i høresneglen
Page 22 and 23: fortsat 6 11 11-årig årig med et
Page 24 and 25: Ny gruppe CI kandidater n En ny gru
Page 26 and 27: fortsat Ministeriet finder at disse
Page 28 and 29: Handleplan når vi inkludere barnet
Page 30 and 31: n Få målt lys og lyd vurder n øk
Page 34 and 35: Fremtidens skole
Page 36 and 37: Baggrundsstøj Mange af de aktivite
Page 38 and 39: the noise problem the typical class
Page 40 and 41: Efterklangstid Efterklangstid: 0.5
Page 42 and 43: Efterklangstid Efterklangstid: > 3.
Page 44 and 45: FM FM-kommunikationsteknologi kommu
Page 46 and 47: Fordele nFM FM-systemer systemer fo
Page 48 and 49: Multi Multi-Mikrofon Mikrofon-Tekno
Page 50 and 51: Hvid støj -3 3 dB Hørbart -6 6 dB
Page 53 and 54: Grænseflade mikrofon n 2 vejs komm
Page 55 and 56: Sound field system n En ting at kun
Page 57 and 58: Hvor skal eleven med CI sidde?
Page 59 and 60: 100 90 100 dB 80 90 dB 70 80 dB 60
Page 61 and 62: Linakerskolen i Svalöv Sverige væ
Page 63 and 64: Støttetimer n Vil være meget indi
Page 65 and 66: Visuel og auditiv støtte n Indkøb
Page 67 and 68: Støtte n Jeg er ikke bange for at
Page 69 and 70: n Sprogfag Problemfelter n Abstrakt
Page 71 and 72: Selvudvikling n Den man oplever man
Page 73 and 74: Baggrundstøj er dumt jeg skal kunn
Page 75 and 76: Svømmelæreren skal være god til
Page 77 and 78: Det er svært at forklare det med a
Page 79 and 80: Det er svært i engelsk, når de an
Page 81 and 82: Det er svært at høre på afstand
Page 83 and 84:
Hvis læreren siger navnet og peger
Page 85 and 86:
At kunne tale med de andre hørehæ
Page 87 and 88:
At være handicappet er at sidde i
Page 89 and 90:
Tak for i dag Tak for hjælp til te
Page 91 and 92:
Lydstyrke (dB) Lydstyrke - dB 0,000
Page 93 and 94:
What are the characteristics of low
show all

Som man råber i skoven, får man svar - Center for Ligebehandling af ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?