Som man råber i skoven, får man svar - Center for Ligebehandling af ...

More documents

Recommendations

Info

Den moderne skole n Rum med flere funktioner n Flere taler samtidig n Mere cirkulation i klassen n Mere cirkulation ud og ind fra klassen n Stoleskrammel og trin n Støj som fokusområde n Regler og adfærd
100 90 100 dB 80 90 dB 70 80 dB 60 70 dB 50 60 dB 40 50 dB 30 40 dB 20 30 dB 10 20 dB 10 dB 0 0 dB -10 Høreprofiler 31 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000 16000 Hz Middelsvær hørenedsættelse Normalhørende
Page 1 and 2:
Som du råber i skoven får du svar
Page 3 and 4:
Fremtidig opstart af hørehæmmede
Page 5 and 6:
Screening for høretab hos nyfødte
Page 7 and 8: ”Hen over hovedet” Lærere der
Page 9 and 10: høretab
Page 11 and 12: Dækning af talebanan med CI
Page 13 and 14: CI opererede børn på Århus Sygeh
Page 15 and 16: Ændringer i skoleplacering n 300 b
Page 17: 40 35 30 25 20 15 10 5 0 August 200
Page 20 and 21: Elektroder i høresneglen
Page 22 and 23: fortsat 6 11 11-årig årig med et
Page 24 and 25: Ny gruppe CI kandidater n En ny gru
Page 26 and 27: fortsat Ministeriet finder at disse
Page 28 and 29: Handleplan når vi inkludere barnet
Page 30 and 31: n Få målt lys og lyd vurder n øk
Page 32: Et ” m ust ” n En lærer der ha
Page 35 and 36: Udfordringerne Tre hovedårsager ti
Page 37 and 38: Støjmålinger i 140 klasseværelse
Page 39 and 40: Genklang - ekko Alle rum har genkla
Page 41 and 42: Efterklangstid Efterklangstid: 0.8
Page 43 and 44: 42 dBA 10 m 48 dBA 5 m the distance
Page 45 and 46: Et trådløst FM FM-system system b
Page 47 and 48: Multi Multi-Mikrofon Mikrofon-Tekno
Page 49 and 50: Multi Multi-Mikrofon Mikrofon-Tekno
Page 51: M EN…. nIndlæring Indlæring er
Page 54 and 55: *Carol Flexer n vær opmærksom på
Page 56 and 57: Aktivitets baseret skolemiljø * n
Page 60 and 61: Lang efterklangstid og n Nedsat kon
Page 62 and 63: Normen er et CI i Danmark n Nogle b
Page 64 and 65: støttetimer n Mulighed for at dele
Page 66 and 67: At være teknisk ekspert n Lærerne
Page 68 and 69: information n Fortæl om høretab p
Page 70 and 71: Sociale kompetencer er bl.a. : n At
Page 72 and 73: Børn med høretab på lejrskole me
Page 74 and 75: Jeg skal have ekstra batterier med
Page 76 and 77: I gymnastik kan det være svært at
Page 78 and 79: Det er træls med dårligt lys, så
Page 80 and 81: Jeg har fået en bold på høreappa
Page 82 and 83: Jeg kan bedst lide at lege med ikke
Page 84 and 85: Jeg gemmer aldrig mit høreapparat
Page 86 and 87: At kunne komme på lejrskole og sna
Page 88 and 89: Efterskoler hvor hørende og høreh
Page 90 and 91: dB 80 70 60 50 40 Afstand Baggrunds
Page 92 and 93: Selander og Malmstrøm spurgte 200
Page 94: What are the characteristics of low
show all

Som man råber i skoven, får man svar - Center for Ligebehandling af ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?