Som man råber i skoven, får man svar - Center for Ligebehandling af ...

More documents

Recommendations

Info

Grænseflade mikrofon n 2 vejs kommunikation er ikke godt nok n Den hørehæmmede skal også have de andre elever <strong>for</strong>stærket
Page 1 and 2: Som du råber i skoven får du svar
Page 3 and 4: Fremtidig opstart af hørehæmmede
Page 5 and 6: Screening for høretab hos nyfødte
Page 7 and 8: ”Hen over hovedet” Lærere der
Page 9 and 10: høretab
Page 11 and 12: Dækning af talebanan med CI
Page 13 and 14: CI opererede børn på Århus Sygeh
Page 15 and 16: Ændringer i skoleplacering n 300 b
Page 17: 40 35 30 25 20 15 10 5 0 August 200
Page 20 and 21: Elektroder i høresneglen
Page 22 and 23: fortsat 6 11 11-årig årig med et
Page 24 and 25: Ny gruppe CI kandidater n En ny gru
Page 26 and 27: fortsat Ministeriet finder at disse
Page 28 and 29: Handleplan når vi inkludere barnet
Page 30 and 31: n Få målt lys og lyd vurder n øk
Page 32: Et ” m ust ” n En lærer der ha
Page 35 and 36: Udfordringerne Tre hovedårsager ti
Page 37 and 38: Støjmålinger i 140 klasseværelse
Page 39 and 40: Genklang - ekko Alle rum har genkla
Page 41 and 42: Efterklangstid Efterklangstid: 0.8
Page 43 and 44: 42 dBA 10 m 48 dBA 5 m the distance
Page 45 and 46: Et trådløst FM FM-system system b
Page 47 and 48: Multi Multi-Mikrofon Mikrofon-Tekno
Page 49 and 50: Multi Multi-Mikrofon Mikrofon-Tekno
Page 51: M EN…. nIndlæring Indlæring er
Page 55 and 56: Sound field system n En ting at kun
Page 57 and 58: Hvor skal eleven med CI sidde?
Page 59 and 60: 100 90 100 dB 80 90 dB 70 80 dB 60
Page 61 and 62: Linakerskolen i Svalöv Sverige væ
Page 63 and 64: Støttetimer n Vil være meget indi
Page 65 and 66: Visuel og auditiv støtte n Indkøb
Page 67 and 68: Støtte n Jeg er ikke bange for at
Page 69 and 70: n Sprogfag Problemfelter n Abstrakt
Page 71 and 72: Selvudvikling n Den man oplever man
Page 73 and 74: Baggrundstøj er dumt jeg skal kunn
Page 75 and 76: Svømmelæreren skal være god til
Page 77 and 78: Det er svært at forklare det med a
Page 79 and 80: Det er svært i engelsk, når de an
Page 81 and 82: Det er svært at høre på afstand
Page 83 and 84: Hvis læreren siger navnet og peger
Page 85 and 86: At kunne tale med de andre hørehæ
Page 87 and 88: At være handicappet er at sidde i
Page 89 and 90: Tak for i dag Tak for hjælp til te
Page 91 and 92: Lydstyrke (dB) Lydstyrke - dB 0,000
Page 93 and 94: What are the characteristics of low

Som man råber i skoven, får man svar - Center for Ligebehandling af ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?