Børnefysioterapeuters pædagogiske tilgang til ... - Børnefysioterapi

Afgangsmodul Hold 169 Forår 2011
jo ikke uden omgivelser nogen sinde, så derfor så vil
tingene jo påvirke hinanden(…).
Årsager til adfærdsvanskeligheder
Informanterne kommer her med tanker om, at vi voksne og den måde vi strukturerer
verden på for børnene, kan være med til at frembringe adfærdsvanskeligheder.
Informanterne mener, at årsagerne både skal findes i noget genetisk og noget i barnets
relationer. Begge dele kan efterlade noget i barnet, som kommer i spil, når det bliver
mødt på en, for det barn, uhensigtsmæssig måde. Kultur og opvækst, kan også medføre
en større sandsynlighed for en vis adfærd. Dette ses også i undersøgelsen af
børnepsykolog Linda Munkvald (2009), der har publiceret en artikel om forældre og
læreres uenigheder, ift. om børn har adfærdsvanskeligheder eller ej. Dette afspejler, at
barnet kan have vanskeligheder i én kontekst, men ikke i en anden.
Fredens (2007) kalder det rammefaktorer, når han skriver, at både den konkrete
situation og neuropædagogens personlige kompetencer og personlighed, bare er nogle af
de faktorer, der påvirker adfærden.
Det er tilsyneladende en stadfæstet forklaring, både blandt menig fysioterapeut og
fagfolk, at omgivelserne og relationerne har betydning for adfærden. Derfor er det også
klart, at måden børnefysioterapeuter møder et barn på i en undersøgelses-, eller
testsituation påvirker barnets adfærd.
(…)men der er da helt sikkert nogen ting, der kan være
iboende nogen af børnene, jeg tænker også(…) at vores
omgivelser de, de fremmer nogen af de her
adfærdsvanskeligheder ved børnene(…)store mængder af
indeliv, der er i daginstitutionsverdenen, tænker jeg ikke
der er fremmende for de børn, der har en (…)et højt
aktivitetsniveau og en udadreagerende adfærd.
(…)den pædagogiske vinkel på børnene i dag, den der
...de er rigtig tit med til at sætte dagsordenen og at de selv
kan vælge og den åbne struktur i nogle børnehaver, og de
meget store huse, altså kæmpe institutioner som bli'r
større og større(…) det er heller ikke med til at skabe ro
og orden, og så kan, så kan vi ha' børn der godt kan tåle
og blive mødt sådan men så er der de børn, hvor der
ligger, der ligger noget i dem som bliver aktiveret af at
blive mødt på den måde, som er med til at akkumulerer
deres adfærd.
(...) du kan godt ha' en skade og den kommer aldrig i spil,
17