Å R S B E R E T N I N G 2 0 1 0 / 1 1 - CENSORFORMANDSKABET ...

52
Afslutning
Samlet set kan det konkluderes, at flere censorer ser tendenser på, at
det nye fag er på vej mod en faglig identitet, men også at faget er truet
af de reducerede undervisningstimer Jeg vurderer, at der her udtryk-
kes en opfordring til uddannelsesinstitutionerne om at sørge for, at de
studerende får bedre betingelser for at arbejde med og realisere fagets
kompetencemål og CKF-er til en kvalificeret slutkompetence Censo-
rerne har i overvejende grad givet udtryk for en tilfredshed med det
faglige niveau ved prøverne, hvilket afspejles i karaktergennemsnit-
tet Derimod er der i de supplerende kommentarer en entydig marke-
ring af vigtigheden af, at de studerende får mulighed for at demonstre-
re praktiske færdigheder ved prøven En censor udtrykker det således:
”Der er et øget fokus på æstetikbegrebet, og det oplever jeg som en
kvalificering af området, men til tider også som en hæmsko ift at teo-
ridelen har tendens til at få forrang frem for de studerendes handle-
færdigheder. Jeg vil anbefale mere tid til praksiselementerne og mere
fokus på handlefærdigheder og kunnen.”
Jeg vil derfor opfordre uddannelsesinstitutionerne til at sikre, at det
bliver muligt at skabe rammer for et prøveforløb, hvor den studerende
også praktisk kan demonstrere sin slutkompetence i forhold til de fag-
lige kompetencemål Dette vil kvalificere faget betydeligt i processen
frem mod en faglig identitet, der er i overensstemmelse med professi-
onens virke og behov