Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Handleplan: <strong>Skole</strong>ns EDB-ansvarlige laver i samarbejde med skolens ledelse og DAKS en plan<br />
for den kontinuerlige udskiftning af computerne på skolen. Planen laves evt. i<br />
forbindelse med den årlige budgetlægning.<br />
Evaluering: Næste års budgetlægning.<br />
Status 24.09.08:<br />
Plan er lavet – dog usikkert om vi kan få råd til at følge den!<br />
8. Børn med særlige behov<br />
D. <strong>Skole</strong>n tilrettelægger i samarbejde med PPR en<br />
målrettet og fleksibel undervisning til børn med<br />
særlige behov. Der udarbejdes handleplaner og<br />
individuelle undervisningsplaner.<br />
<strong>Skole</strong>ns koordinatorer udarbejder sammen med ledelsen <strong>Mou</strong> <strong>Skole</strong>s generelle<br />
forventninger til forældre/lærere, som klasselærerne kan bruge på forældremøderne.<br />
14<br />
!<br />
Skal være<br />
bedre til at<br />
skriftliggøre<br />
mål<br />
Rummelighedspulje<br />
De selvstyrende teams drøfter løbende, hvordan holdtimerne bedst anvendes.<br />
Mål opstilles for de elever, som timerne bruges på og efter et forløb evalueres elevens udbytte af<br />
undervisningen.<br />
Koordinatorerne for faserne sørger for dokumentation i LærerIntra - Databaser - Brugerbaser<br />
– Kompetencecentret.<br />
Klasselærerne indskriver mål/evaluering i elevplanerne.<br />
Fra august 2007 har vi haft ovenstående procedure for anvendelse af timerne fra<br />
rummelighedspuljen. Et indsatsområde vi fortsat vil arbejde videre med og blive dygtigere til –<br />
gerne i samarbejde med vores nye psykolog Janne Kolind Fuglsang, som er ansat ved PPR<br />
Tranumparken pr. 1/1-08. Tovholder: Jette Hansen<br />
Status 24.09.08:<br />
I skoleåret 08-09 vil vi udarbejde principper for tilrettelæggelsen af den specialpædagogiske<br />
bistand i kompetencecenteret – Specielt for de to-sprogede skal vi også<br />
sikre, at dansk som andetsprog indtænkes som dimension i undervisningen i alle fag.<br />
Markeret med ”!” i ”Fælles <strong>Skole</strong>beskrivelse 2”. JH tovholder.<br />
11. Forældrene<br />
B. <strong>Skole</strong>n og forældrene drøfter og fastlægger løbende<br />
gensidige forventninger både i skolebestyrelsen og<br />
på klasseniveau.<br />
Mål: At der fra skolestart afklares, hvilke forventninger vi har til hinanden.<br />
!<br />
Fra skolestart afklares<br />
gensidige forventninger.<br />
Se handleplan.<br />
Evt. ”klassekursus” for bhkl.’s<br />
forældre.<br />
Mere tid til<br />
forældresamarbejde – især i<br />
indskolingen.<br />
Handleplan: Forventningerne fremlægges for hinanden ved det første forældremøde hvert<br />
skoleår.<br />
Generelle informationer videregives via ForældreIntra og nyhedsbreve.
Change language