You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Mål: Udarbejde principper for tilrettelæggelsen af den specialpædagogiske bistand i<br />
kompetencecentret. Herunder hvordan vi<br />
- i samarbejde med PPR tilrettelægger en målrettet og fleksibel undervisning til børn<br />
med særlige behov.<br />
- specielt for de to-sprogede sikrer, at dansk som andetsprog indtænkes som<br />
dimension i undervisningen i alle fag.<br />
Handleplan: På møde d. 26. november 2008 fastlægges plan og tidsramme for arbejdet med at få<br />
udarbejdet principper for tilrettelæggelsen af den specialpædagogiske indsats m.m.<br />
Flg. personer tilknyttet skolens kompetencecenter deltager i mødet:<br />
Britta Jensen – læsevejleder (Tidlig læseløft)<br />
Marianne Popp Andersen - testpilot<br />
Dennis M. Kragh og Hanne Svendsen – IT-rygsæk og andre IT-løsninger<br />
Helle Drenth - AKT-medarbejder - Trivselsperson<br />
Annette <strong>Mou</strong>ridtsen – undervisning af børn med særlig behov – TEACH m.m. –<br />
asperger<br />
Anette Kragelund – undervisning af børn med særlig behov – hjerneskade - ADHD<br />
Annette <strong>Mou</strong>ridtsen og Sanne M. Marcussen – undervisning af to-sprogede (dansk<br />
som andet sprog)<br />
Minelle Bachau Jensen og Sanne Takacs – motorik.<br />
Annette <strong>Mou</strong>ridtsen og Helle Drenth- omsorgspersoner<br />
Jette Hansen – leder af kompetencecentret<br />
Tovholder: JH<br />
14. Fysiske rammer<br />
E. <strong>Skole</strong>n indtænker fleksible og tværfaglige<br />
værkstedsmuligheder ved indretning af faglokaler samt gør<br />
brug af mobile faciliteter.<br />
Mål: <strong>Skole</strong>n får indrettet et fleksibelt læringsmiljø jf. beskrivelse og tegninger v/Chr.<br />
Pedersens Tegnestue udarbejdet af arkitekt Ole Nielsen <strong>marts</strong> 2008. Anlægsudgifter<br />
4,6 mio. kr. Bilag 1.<br />
Forud for møderne med Ole Nielsen har ledelse og medarbejdere drøftet, hvilke<br />
ønsker de har til et mere fleksibelt læringsmiljø.<br />
Handleplan: <strong>Mou</strong> <strong>Skole</strong>s behov for at få indrettet et mere fleksibelt læringsmiljø indgår i<br />
<strong>Skole</strong>forvaltningens gennemførelsesplan for fleksible læringsmiljøer, der løber til<br />
2021. <strong>Skole</strong>n får iflg. ”<strong>Skole</strong>prognose 2008” allerede brug for ekstra klasselokale fra<br />
august <strong>2009</strong>.<br />
4. <strong>Skole</strong>ns lokale indsatsområder<br />
De fysiske rammer<br />
Ex-rygerummet Døren ind til rummet udskiftes til en glasdør for at give mere lys og for at man,<br />
når man er i rummet føler sig som en del af lærerværelset.<br />
På lærerværelset udbygges lærerbiblioteket og der hænges noget smukt op på væggene.<br />
!<br />
20
Change language